以新課程理念改進我們的教學（2023下教學工作會議）

我們要培養(yǎng)什么樣的人？怎么培養(yǎng)？為誰培養(yǎng)？2016年9月《中國學生核心素養(yǎng)》，不能只有分數，不能止于分數。堅持深化教學改革，知

2023-09-14

中國教育改革與發(fā)展的邏輯邏輯

教育目標和教育對象決定了其他幾項。義務教育：國民：家國情懷，基本的生活：要教多少內容？

2023-07-10

《小學教學設計》專場（1）楊永建主編

增加磨課手記欄目：某一個教學環(huán)節(jié)，寫出思考的地方

2019-12-09

《長方體和正方體的認識》黃陸梅

展示思維導圖：他們梳理得正確嗎？微課，微課后，我們來搭一個長方體，看誰搭得又對又快，學生活動，師：有些同學搭好了看看身邊

2019-12-09

長方體的認識，方愛英

100%知道長方體有6個面，怎樣的6個面呢？生上臺指，師生一起指：前，后，左，右，上，下。有序地摸一摸，這6個面是什么形狀的？生

2019-12-09

《小學教學》專場（4）殷現賓主編

2019-12-09

《小學教學》專場（3）邵虹，“復習和評價”綜述

2019-12-09

《小學教學》專場（2）南欲曉，“課改方向盤”綜述

2019-12-09

《小學教學》專場（1）嚴虹，導讀

2019-12-09

《小學數學教師》專場（5）蔣徐巍主編講座

好文章：橫向比較。主要看，相對于別人的文章（教學）有什么突破？備課室：給別人提供范例，趕上教材的進度?！鞲鍐⑹?，20

2019-12-08