聚焦立德樹(shù)人，名師引領(lǐng)促成長(zhǎng)

為了進(jìn)一步提高班主任隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，提高班主任工作的藝術(shù)水平和工作實(shí)效，石門(mén)鎮(zhèn)中心小學(xué)全體班主任于2022年7月6日至7月9日借

2022-07-07

指尖戰(zhàn)“疫”，魅力無(wú)限——石門(mén)鎮(zhèn)中心完小二年級(jí)數(shù)學(xué)“軸對(duì)稱圖形”實(shí)踐活動(dòng)

阿基米德說(shuō)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我能撬動(dòng)整個(gè)地球?！焙⒆觽冋f(shuō)：“給我們一條對(duì)稱軸，我們可以創(chuàng)造一個(gè)多彩的世界......”，在抗擊

2022-04-12

“聚”集體智慧，“備”精彩課堂——石門(mén)鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)老師參加第三聯(lián)盟集體備課

在乍寒乍暖的時(shí)節(jié)，我們即將迎來(lái)新的學(xué)期。俗話說(shuō)：“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園?！痹凇半p減”背景下，為了提高課堂教學(xué)效

2022-02-11

石門(mén)中心小學(xué)“童心向黨”手抄報(bào)展

在黨的陽(yáng)光下，大地處處花紅柳綠；人民生活幸福美滿；祖國(guó)處處日新月異；祖國(guó)的花朵在陽(yáng)光的照耀下，茁壯成長(zhǎng)！滾燙燙的中國(guó)心，

2021-03-31

越努力，越幸運(yùn)

數(shù)學(xué)是一門(mén)講究積累的學(xué)科。要想學(xué)好數(shù)學(xué)，預(yù)習(xí)--聽(tīng)課--復(fù)習(xí)--練習(xí)--反思五個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)都不能少。那么，在做好“聽(tīng)課”和“反思”

2020-06-01

新時(shí)代踐行沂蒙精神好少年──石門(mén)鎮(zhèn)中心小學(xué)六三班劉昊辰

劉昊辰，12歲，現(xiàn)就讀于臨沭縣石門(mén)鎮(zhèn)中心小學(xué)2014級(jí)3班。她樂(lè)觀向上、熱愛(ài)生活、善于合作、敢于擔(dān)當(dāng)，是一名新時(shí)代孝善有德的、自

2020-06-01

《抽屜原理》教學(xué)反思

數(shù)學(xué)課堂是師生互動(dòng)的過(guò)程，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是組織者和引導(dǎo)者。一堂好的數(shù)學(xué)課，我認(rèn)為應(yīng)該是原生態(tài)，充滿“數(shù)學(xué)味”的課

2020-05-22

《比例的應(yīng)用》教學(xué)反思

比例的應(yīng)用這部分教材包括正、反比例兩個(gè)例題，它的知識(shí)在一定的程度上含有辨證的思想，讓學(xué)生明白在教學(xué)本課時(shí)，我通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生

2020-05-22

《解比例》教學(xué)反思

《解比例》這節(jié)課實(shí)際上是一節(jié)比例基本性質(zhì)的應(yīng)用課。在解比例中，要先根據(jù)比例的基本性質(zhì)把含有未知項(xiàng)的比例式改寫(xiě)成方程，再運(yùn)

2020-05-22

《比例尺》教學(xué)反思

在教學(xué)比例尺的過(guò)程中，針對(duì)課本上出現(xiàn)的兩種問(wèn)題，一類(lèi)是已知比例尺和圖上距離求實(shí)際距離，另一類(lèi)是已知比例尺和實(shí)際距離求圖上

2020-05-22