以知為瓦 以行搭橋——東莞市長(zhǎng)安鎮(zhèn)“品智學(xué)校”培養(yǎng)工程集中研修系列活動(dòng)（五）

弦歌不輟芳華待灼。3月31日，長(zhǎng)安鎮(zhèn)“品智學(xué)校”培養(yǎng)工程研修班開(kāi)啟了本次北京研修之旅的第五天集中研修。上午，由北京師范大學(xué)心

2023-03-31

走進(jìn)常態(tài)的教育科研——王立軍

學(xué)生不一樣，背景和基礎(chǔ)不一樣，上完課很難了解學(xué)生學(xué)到了沒(méi)有，課堂革命，讓每個(gè)孩子都學(xué)有所獲，如何平下心來(lái)做研究，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

2023-03-28

習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述(政治學(xué)教研部 李罡)

2023-03-27

傳遞“兒童寶貴”價(jià)值的未來(lái)幼兒園--未來(lái)幼兒園建設(shè)的系統(tǒng)思考（華師大 廖文）

通過(guò)老師的表情傳遞各種各樣的情緒，出示透明的小色片進(jìn)行操作探索，科學(xué)的答案是唯一的，跟孩子不用講邏輯，日本可以，所以管理

2023-03-12

繪本融入幼兒園語(yǔ)言教學(xué)的價(jià)值篩選――張鋒（河南師大幼兒園園長(zhǎng)）

2017-09-17

《解讀幼小銜接》――錢(qián)志亮（北師大教授）

2017-09-15