特殊的童年，別樣的六一——公安縣斗湖堤小學(xué)二（1）班慶“六一”線上聯(lián)歡活動(dòng)

六月是歌的海洋，六月是花的沃土，六月是孩子們的季節(jié)。一年一度的“六一”國(guó)際兒童節(jié)在孩子們的期盼中到來了，在孩子的眼中，六

2020-06-02

人音版一年級(jí)下冊(cè)第1課 春天演唱《春曉》

通過歌曲《春曉》的學(xué)習(xí)，感受音樂與古詩的備考結(jié)合，增強(qiáng)對(duì)我國(guó)以古典詩詞為題材的現(xiàn)代音樂作品的學(xué)習(xí)興趣?！具^程與方法】，學(xué)

2020-05-17

人音版一年級(jí)下冊(cè)第1課 春天演唱 《布谷》

?1、學(xué)唱歌曲《布谷》，理解四分休止符、二分音符，牢記第一段歌詞。2、利用生動(dòng)有趣的故事情境法學(xué)習(xí)知識(shí)，并參與表演加強(qiáng)記憶

2020-05-17

一年級(jí)下冊(cè)音樂第3課 手拉手 演唱數(shù)鴨子

1、通過歌曲《數(shù)鴨子》的教學(xué)，讓學(xué)生感受到鄉(xiāng)村美麗的自然風(fēng)光，教育孩子好好學(xué)習(xí)，天天向上，并在歌唱中清晰靈巧地咬字吐字，保

2020-04-29

一年級(jí)下冊(cè)音樂第3課 手拉手 演唱 雁群飛

教材分析:《雁群飛》是一首收錄在人民音樂出版社2012年出版的小學(xué)音樂教材第二冊(cè)第三課的歌曲。是一節(jié)唱歌課。這首歌曲曲調(diào)優(yōu)美～

2020-04-29

一年級(jí)下冊(cè)音樂第3課 手拉手 聆聽 《讓我們手拉手》

《讓我們手拉手》是一首朝氣蓬勃的創(chuàng)作歌曲，4/4拍，大調(diào)式。歌曲以昂揚(yáng)的音調(diào)，歡快的旋律，富有特點(diǎn)的節(jié)奏構(gòu)成。第一部分樂句間

2020-04-27

一年級(jí)下冊(cè)音樂第3課 手拉手 聆聽《鴨子拌嘴》

1．能大致辨別出樂曲各段所表現(xiàn)的情境，并從強(qiáng)弱、快慢的節(jié)奏中感受鴨子的各種神態(tài)、動(dòng)作。2．知道本課樂曲是以“鈸”為主的打擊

2020-04-27

一年級(jí)下冊(cè)音樂第2課放牧 知識(shí)與技能 雙響筒

雙響筒是打擊樂器(也是兒童節(jié)奏樂器)的一種，竹木體樂器，由空心的竹筒及木柄組成。演奏時(shí)，左手持樂器木柄，右手持小木棒敲擊竹

2020-04-20

一年級(jí)音樂下冊(cè)第2課 放牧 演唱《放牛歌》

1、認(rèn)知目標(biāo):通過《放牛歌》的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解牧童的生活和山村大自然的風(fēng)景。2、技能目標(biāo):用輕快活潑的情緒演唱《放牛歌》，并

2020-04-20

一年級(jí)下冊(cè)音樂第2課放牧 演唱《牧童謠》

1、指導(dǎo)學(xué)生用自然、明快的歌聲表現(xiàn)牧童放牧?xí)r的愉快心情。2、培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 FFKJ.Net]愛勞動(dòng)、樂觀向上的好品德。

2020-04-20