扎根的樹

凌晨三點的寫字樓，有盞燈總比月亮先醒。鍵盤敲出的聲響裹著咖啡香，在空蕩的走廊里漫成細流。96級的學生強認真地告訴我：這是在

2025-07-14

心焰層層，為你熾燃——讀《命中注定》

手捧風之羽老師的詩文，像被一場洶涌的愛意漫過心口，那些滾燙的字句，循著心的軌跡傾瀉：從初見的震顫到相守的篤定，從靈魂的相

2025-07-13

小物件，大情感 ——讀《我依然如此想你》

淚眼朦朧間，細雨曉鶯老師的文字像一疊被時光熨燙的信箋，翻開就漫出溫度。那些不聲張的小物件在字里行間浮沉：宣紙“愛”字的筆

2025-07-13

常讀常新

人總以為熟稔了門前的老槐樹，年年只道是尋常的濃蔭蔽日，蟬聲如沸。直到某個清晨，朝陽從樓隙間斜穿而來，光斑竟如碎金般跳動在

2025-07-11

藏在骨子里的喜歡，——讀《喜歡你》

“喜歡”這件事，總愛躲在細節(jié)里。像風掠過湖面，心湖被石子擊中，卻只漾開一圈圈軟紋；像兔子跑過草地，奔向某個方向，卻把急切

2025-07-10

我們這一輩之歲月縫花

我們這一輩吃過不少苦，卻也在苦土里種出了會開花的記憶。像老織布機上的經緯線，寒來暑往，把霜雪與驕陽都細細密密地織進了歲月

2025-07-07

時蔬里的春秋，——從《柿子熟了》中看中國式親情底色

品讀宋桂杰老師的《柿子熟了》，被感動的不僅僅是那直暖心底的婆媳之情。母親指尖沾著春泥，在小塑料碗里點下柿種。這尋常一幕，

2025-07-05

以愛為磚，在想象里砌一座不死的天堂 ——讀《我要到天堂寫一本穿越》

讀《我要到天堂寫一本穿越》時，心尖像被一根發(fā)燙的細鐵絲輕輕勾了一下。歌樂聽濤老師用近乎孩童般的蠻橫想象，在人人都以為虛無

2025-07-05

從問題覺醒到生命綻放的實踐路徑 ——小議《忽如一夜春風來，社團新花向陽開》雙向奔赴的教育辯證法

當教育理論與實踐淪為割裂的兩極時，前者易成空中樓閣，后者則會陷入經驗主義的盲目。而滇中老師所呈現(xiàn)的教育探索，恰以“真實覺

2025-07-04

籃板上的夢想刻度

說到夢想的重量，我總想起羅德曼在籃球圣殿里刻下的三道深痕：熬得過寂寞的堅持，舍得了安穩(wěn)的孤勇，守得住本心的虔誠。這三重刻

2025-07-03