相聚“國(guó)培”話(huà)教學(xué)，共識(shí)語(yǔ)文思成長(zhǎng)

盛夏驕陽(yáng)似火，但阻擋不了語(yǔ)文人渴望進(jìn)步，渴望成長(zhǎng)的熱情。6月25日上午，我們相聚在職業(yè)中學(xué)的報(bào)告廳，開(kāi)啟了“國(guó)培計(jì)劃（2021）

2022-06-25

校際聯(lián)盟促進(jìn)發(fā)展，示范引領(lǐng)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng) ——寶雞高新中學(xué)與麟游縣鎮(zhèn)頭初級(jí)中學(xué)教育聯(lián)盟活動(dòng)紀(jì)實(shí)

冬月雖祁寒，群賢歡聚一堂；丹心獻(xiàn)語(yǔ)文，共話(huà)核心素養(yǎng)。11月28日，應(yīng)寶雞高新中學(xué)的邀請(qǐng)，鎮(zhèn)中語(yǔ)文名師工作室成員在劉海鋒副校長(zhǎng)

2020-11-28

專(zhuān)家引領(lǐng)促提升，研討交流助成長(zhǎng) ——麟游縣骨干體系培育項(xiàng)目活動(dòng)紀(jì)實(shí)

為了有效實(shí)施“國(guó)培計(jì)劃”骨干體系示范區(qū)（麟游縣）培育項(xiàng)目，2020年11月3日在麟游縣鎮(zhèn)頭初級(jí)中學(xué)開(kāi)展了由縣教育體育局主辦，縣教

2020-11-05

專(zhuān)家引領(lǐng)促提升，研討交流助成長(zhǎng)——麟游縣骨干體系培育項(xiàng)目活動(dòng)紀(jì)實(shí)

為了有效實(shí)施“國(guó)培計(jì)劃”骨干體系示范區(qū)（麟游縣）培育項(xiàng)目，2020年11月3日在麟游縣鎮(zhèn)頭初級(jí)中學(xué)開(kāi)展了由麟游縣教育體育局主辦，

2020-11-04

鎮(zhèn)中語(yǔ)文名師工作室

—記“國(guó)培計(jì)劃”骨干體系示范區(qū)（麟游縣）培育項(xiàng)目跟崗知道研修項(xiàng)目研修現(xiàn)場(chǎng)會(huì)活動(dòng)紀(jì)實(shí)，“國(guó)培計(jì)劃”如冬日里的暖陽(yáng)，驅(qū)走了絲

2020-11-04

城幼抗擊新型冠狀病毒課堂（16）—“抗疫我宅家 嬉樂(lè)伴成長(zhǎng) ” 中三班石藝涵小朋友精彩活動(dòng)掠影

雖然外面陽(yáng)光明媚，透過(guò)玻璃窗仿佛已經(jīng)看到了山坡下迎春花探出了小腦袋，可在這個(gè)抗疫的特殊時(shí)期，我們只能宅家里。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，

2020-02-15

給例子，找問(wèn)題，明方向——鎮(zhèn)中語(yǔ)文名師工作室活動(dòng)紀(jì)實(shí)(六)

紙上得來(lái)終覺(jué)淺，要知此事需躬行。為了明確語(yǔ)文教學(xué)今后的發(fā)展方向，鎮(zhèn)中語(yǔ)文名師工作室在教研組的協(xié)調(diào)和支持下，進(jìn)行了兩節(jié)課例

2019-12-30

給模子，找問(wèn)題，明方向——鎮(zhèn)中語(yǔ)文名師工作室活動(dòng)紀(jì)實(shí)(六)

紙上得來(lái)終覺(jué)淺，要知此事需躬行。為了明確語(yǔ)文教學(xué)今后的發(fā)展方向，鎮(zhèn)中語(yǔ)文名師工作室在教研組的協(xié)調(diào)和支持下，進(jìn)行了兩節(jié)課例

2019-12-29

問(wèn)診課堂，尋找合適的語(yǔ)文教學(xué) ———鎮(zhèn)頭中學(xué)語(yǔ)文名師工作室活動(dòng)紀(jì)實(shí)(一)

為了找到當(dāng)前語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，提高語(yǔ)文教學(xué)的有效性，5月8日，語(yǔ)文名師工作室成員田寶麗老師為語(yǔ)文教研組老師提供了一

2019-12-19

校際聯(lián)盟促發(fā)展，同課異構(gòu)展風(fēng)采——— 鎮(zhèn)中語(yǔ)文名師工作室活動(dòng)紀(jì)實(shí)(二)

為了進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，發(fā)揮名師工作室的效能，鎮(zhèn)頭初級(jí)中學(xué)與聯(lián)盟校九成宮初級(jí)中學(xué)舉行了同課異構(gòu)示教活動(dòng)。本次示教活動(dòng)

2019-12-18