2025年的第一場(chǎng)雪

雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑一路狂舞，奔赴人世間，小時(shí)候看見下雪是歡天喜地，歡呼雀躍的，喜歡下雪的開心和快樂，打雪仗，堆雪人，

2025-12-12

課堂小插曲

課堂小插曲，我們今天早上學(xué)習(xí)了應(yīng)用文體——寫信，孩子們興趣盎然，李嘉桁第一個(gè)早早寫好了，祝福語卻是寫給天上的太爺?shù)模@是

2025-11-26

秋日隨想

忙忙碌碌的一周，我的日子如陀螺般飛速旋轉(zhuǎn)，不知不覺一抬頭，樹枝已經(jīng)脫去華麗的著裝，素顏回歸，零落成泥碾作塵。頓感寒意頗豐

2025-11-07

葉的禮贊 三行詩

2025-11-06

也說余秋雨和朱自清

假期快要結(jié)束，在綿綿陰雨的國慶節(jié)期間，我有幸讀到了朱自清的散文，感覺他是一位有信仰的民族大家，他對(duì)于五四時(shí)期教育真諦分析

2025-10-08

聽雨

2025-10-08

快樂寫作園——作文教學(xué)創(chuàng)新記

四年級(jí)語文上冊(cè)第二單元習(xí)作內(nèi)容是我家的小小“動(dòng)物園”。本節(jié)課有兩個(gè)教學(xué)目標(biāo)：1、突出人物鮮明個(gè)性，找到家人和動(dòng)物的相似之處

2025-10-05

古詩詞賞析：夜雨中的思念

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。古詩詞賞析：李商隱的《夜雨寄北》，句句不提思念，卻把思念

2025-10-05

融會(huì)貫通學(xué)神話

古人對(duì)于許多科學(xué)現(xiàn)象無法解釋，許多美好的愿望無法實(shí)現(xiàn)，進(jìn)而通過豐富的想象創(chuàng)造出了神話，讓心中無法理解的現(xiàn)象和無法實(shí)現(xiàn)的心

2025-10-04

越調(diào) 天凈沙

煙雨暮色鵲巢，云霧山谷老樹，驚起麻雀無數(shù)，田舍村郭，綠草黃花紅葉。秋思，紅妝看罷綠登場(chǎng)，煙雨縹緲?biāo)婆钊R。卻看枝頭秋意濃，

2025-10-04