集思廣益，有“備”而來——瓊山五小二年級(jí)數(shù)學(xué)組集體備課活動(dòng)

“教而不研則淺，研而不教則空”。備好課是上好課的前提。對(duì)于教學(xué)而言，備好課可以加強(qiáng)教學(xué)的計(jì)劃性和針對(duì)性，集體備課更是教師

2023-04-26

瓊山五小2022年秋季二（1.2）班數(shù)學(xué)“微云課堂”線上教學(xué)

本應(yīng)該是充滿歡聲笑語(yǔ)，瑯瑯讀書聲的校園，被一場(chǎng)疫情按下了暫停鍵。突如其來的疫情打亂了我們正常的生活節(jié)奏，由于疫情關(guān)系我們

2022-12-22

瓊山五小2022年秋季“微云課堂”線上學(xué)習(xí)之二（1.2）班數(shù)學(xué)科目學(xué)習(xí)紀(jì)實(shí)

為認(rèn)真貫徹落實(shí)相關(guān)疫情防控的工作要求，做好學(xué)生的關(guān)愛和線上教學(xué)工作，有序組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)，二（1.2）班線上學(xué)習(xí)紀(jì)實(shí)如下：編

2022-12-22

瓊山五小2022年秋季二（1.2）班數(shù)學(xué)“微云課堂”線上教學(xué)

本應(yīng)該是充滿歡聲笑語(yǔ)，瑯瑯讀書聲的校園，被一場(chǎng)疫情按下了暫停鍵。突如其來的疫情打亂了我們正常的生活節(jié)奏，由于疫情關(guān)系我們

2022-12-21

集思廣益，有“備”而來——瓊山五小二年級(jí)數(shù)學(xué)組集體備課活動(dòng)

“教而不研則淺，研而不教則空”。備好課是上好課的前提。對(duì)于教學(xué)而言，備好課可以加強(qiáng)教學(xué)的計(jì)劃性和針對(duì)性，集體備課更是教師

2022-12-07

以研促教，以教促研，教研相長(zhǎng)——記二年級(jí)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)

2022年9月21日下午，二年級(jí)數(shù)學(xué)備課組在暢藝樓夾層辦公室開展教研活動(dòng)。本次活動(dòng)由劉海霞備課組長(zhǎng)主持，全體二年級(jí)數(shù)學(xué)教師參加了

2022-09-22

2021-2022學(xué)年度第二學(xué)期瓊山五小對(duì)廖芷萱“送教上門”活動(dòng)———第十六周教學(xué)記錄

時(shí)間：2022年6月2日上午地點(diǎn)：博雅路椰子朗小區(qū)A棟教師：

2022-06-06

送教上門，送愛上門——瓊山第五小學(xué)為殘疾兒童上門送教工作紀(jì)實(shí)

本學(xué)期第13周，由蘇先敏老師和符小妹老師對(duì)兒童張赫原家進(jìn)行上門輔導(dǎo)，具體時(shí)間是2022年5月9日11時(shí)整。符小妹老師帶領(lǐng)張赫原同學(xué)

2022-05-09

瓊山五小2022年春季個(gè)別孩子延緩開學(xué)“微云課堂”學(xué)習(xí)之一年級(jí)（1）班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)（4月12日)

當(dāng)疫情的陰霾逐漸散去，春天、陽(yáng)光、平凡溫暖的日子，以及久違的校園生活慢慢的向我們走來??????宅家+學(xué)習(xí)=成長(zhǎng)，自律+堅(jiān)持=自由??

2022-04-12

瓊山五小2022年秋季個(gè)別孩子延緩開學(xué)“微云課堂”學(xué)習(xí)之二年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)（10月10日）

當(dāng)疫情的陰霾逐漸散去，春天、陽(yáng)光、平凡溫暖的日子，以及久違的校園生活慢慢的向我們走來??????宅家+學(xué)習(xí)=成長(zhǎng)，自律+堅(jiān)持=自由??

2022-04-06