以培為壤，又發(fā)新枝——記國(guó)培計(jì)劃（2025）醴陵市學(xué)科工作室核心成員研修能力提升培訓(xùn)第四日活動(dòng)

沐著晨光，我們踏上新程。懷揣著昨日的沉淀與對(duì)前路的熱望，我們繼續(xù)并肩同行……7月10日，國(guó)培計(jì)劃（2025）醴陵市名師工作室核心

2025-07-10

書(shū)香潤(rùn)童年，閱讀促成長(zhǎng)——記醴陵市教育系統(tǒng)第六屆讀書(shū)節(jié)“少兒讀書(shū)講壇”活動(dòng)

春光美如斯，正是讀書(shū)時(shí)。為進(jìn)一步推動(dòng)醴陵市閱讀深耕行動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校形成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的濃厚氛圍，提升學(xué)生的課外閱讀

2024-05-03

徜徉散文之美 品研教學(xué)之味，——醴陵市“國(guó)培計(jì)劃”（2021）小學(xué)語(yǔ)文教師工作坊整校推進(jìn)項(xiàng)目研修活動(dòng)（湖下篇）

是日之秋，涼雨微微。然詩(shī)有云“秋日勝春朝”，一種相遇，一次成長(zhǎng)，此處不是春，卻勝似春。為落實(shí)《醴陵市“國(guó)培計(jì)劃”（2021）

2021-11-06

共創(chuàng)共享閱讀深耕 奠基學(xué)生終身發(fā)展——記醴陵市閱讀深耕小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)

“風(fēng)俗之厚薄奚自乎?自乎一二人之心所向”，為領(lǐng)導(dǎo)者，當(dāng)為先驅(qū)，則閱讀深耕之路必行穩(wěn)致遠(yuǎn)。秋意微寒，人心卻暖。為解決校長(zhǎng)在實(shí)

2021-10-22

向光而行，砥礪成長(zhǎng)——2021年醴陵市名師工作室建設(shè)能力提升培訓(xùn)

沐著晨光，我們出發(fā)了?；匚吨?，渴望著，我們沿著昨天的足跡繼續(xù)前行……7月13日，醴陵市名師工作室核心成員再相聚東岸小學(xué)會(huì)議廳

2021-07-14

攜縷縷書(shū)香 綻教研芳華——記醴陵市小學(xué)整本書(shū)閱讀推進(jìn)課課例研磨活動(dòng)

閱讀之美何處尋，是靜謐時(shí)光中捧書(shū)的身影，亦是課堂上暢聊書(shū)卷的快意。閱讀的苗兒春日里萌芽，夏日里滋長(zhǎng)，根愈深，枝愈茂……為

2021-05-16

春風(fēng)送暖日，花開(kāi)正逢時(shí)——迎株洲市小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)視導(dǎo)均楚行

人間三月，春風(fēng)輕輕悄悄，吹來(lái)暖意綿綿，孕育幾多花開(kāi)……為了解小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)現(xiàn)狀，提升農(nóng)村小學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)教能力，推

2021-03-27

提質(zhì)創(chuàng)優(yōu) 攜手追夢(mèng)——五年級(jí)組教育教學(xué)會(huì)議紀(jì)實(shí)

“晴日暖風(fēng)生麥氣，綠蔭幽草勝花時(shí)?！背跸姆泵菽拘佬?，滋養(yǎng)豐碩之果......為提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)，共謀發(fā)展，5月28日，我校五年級(jí)組召開(kāi)

2020-05-31

徜徉于詩(shī)歌教學(xué)之美——記醴陵市“星火計(jì)劃”小學(xué)語(yǔ)文通識(shí)培訓(xùn)、課例研討第二次活動(dòng)

繼22日第一輪活動(dòng)之后，5月25日，市“星火計(jì)劃”小學(xué)語(yǔ)文第二輪通識(shí)培訓(xùn)、課例研討活動(dòng)在均楚鎮(zhèn)瀏灣中心小學(xué)舉行。教師發(fā)展中心唐

2020-05-26

心有明燈，行必將至——陽(yáng)三石小學(xué)語(yǔ)文線上教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)

一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，打亂了往年的開(kāi)學(xué)計(jì)劃。病毒無(wú)情人有情，當(dāng)我們正無(wú)所適從之時(shí)，株洲教科院組織的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)如久旱的甘露

2020-03-21