<h3>今日微課堂分享主題：“在道德和不道德間，有一種“次道德”，即無法說它壞，但也不能說它是好的行為。</h3><div><br></div><div>比如自己花錢闊綽，對(duì)他人卻一毛不拔；一張餐巾紙可以擦掉的東西，總要撕兩三張去擦；為了某種具體的利益而假離婚等等……</div><div><br></div><div>父母身上的“次道德”有榜樣作用，對(duì)兒童影響甚遠(yuǎn)。它不會(huì)讓一個(gè)人變壞，但會(huì)讓一個(gè)人格局變小。”</div> <h3>場(chǎng)景一：</h3><div>早聽說宜家餐廳出品的瑞典肉丸很贊，吃貨肖爸惦記很久了。</div><div> </div><div>坐在我們旁邊的是一家三口，父母帶著一個(gè)七八歲的孩子。</div><div> </div><div>吃到一半的時(shí)候，聽見旁邊的媽媽對(duì)孩子說“快點(diǎn)喝，喝完去續(xù)杯，我和你爸都還沒喝呢！”</div><div> </div><div>不一會(huì)，孩子爸爸續(xù)了一杯滿滿的北歐果汁回來，喝了幾口，就遞給孩子?jì)寢尯取２坏桨胄r(shí)，他們用同一個(gè)杯子總共續(xù)了三杯果汁。</div><div> </div><div>他們似乎習(xí)以為常，沒有任何不自在。</div><div> </div><div>我和肖爸在一旁面面相覷！</div><div> </div><div>付出一杯果汁的價(jià)格，換來三人的免費(fèi)飲料。看起來很劃算，但這樣做真的值得嗎？</div><div> </div><div>孩子都是透過父母來學(xué)習(xí)如何對(duì)待世界的，父母看似聰明的做法，很可能成為孩子日后的模仿對(duì)象。</div><div> </div><div>不是有句話說，父母是原件，孩子是復(fù)印件。 父母的一言一行，都影響著孩子。</div> <h3>場(chǎng)景二：</h3><div>一對(duì)夫婦帶著一個(gè)小男孩兒乘車， 買票時(shí)，媽媽只買了兩個(gè)大人的。售票員看著孩子個(gè)頭不小，應(yīng)該超1.3米了，要求媽媽買半票。</div><div> </div><div>媽媽頓時(shí)不樂意了，說：“我們家才6歲，誰家孩子這么點(diǎn)就買票??！”</div><div> </div><div>在售票員的堅(jiān)持下，孩子去量了身高，果真超過了免票規(guī)定。</div><div> </div><div>媽媽極不情愿地花了1塊錢，買了半價(jià)票，接著憤憤不平地回到座位上。</div><div> </div><div>她開始向孩子抱怨：“跟你說過多少次了，上車時(shí)弓著點(diǎn)腰，非充大個(gè)，這下白花錢了吧，你說你傻不傻啊……”</div><div> </div><div>面對(duì)周圍人的異樣眼光，孩子難堪地低下了頭，手指不安地?cái)噭?dòng)著！</div><div> </div><div>長得高，本來是一件值得高興的事，卻無辜地成了媽媽抱怨的理由。</div><div> </div><div>如果是我，面對(duì)媽媽這樣的指責(zé)，肯定難過得想找個(gè)縫鉆進(jìn)去。</div><div> </div><div>或許，這次的記憶，經(jīng)過歲月的沉淀，會(huì)轉(zhuǎn)化為他心底深深的自卑。</div> <h3>場(chǎng)景三：</h3><div>去年暑假，小肖說想重新學(xué)輪滑（3歲的時(shí)候?qū)W過幾天），我就帶他去上了一節(jié)體驗(yàn)課。跟小肖一起上體驗(yàn)課的還有一個(gè)五六歲的小女孩。</div><div> </div><div>上完體驗(yàn)課后，小肖還挺喜歡的，那個(gè)小女孩也玩得很開心?？吹贸鰜?，那里的教練也很用心教。</div><div> </div><div>我們很快就報(bào)了名，交費(fèi)。不一會(huì)，就有教練領(lǐng)著小肖去上課了。</div><div> </div><div>那個(gè)小女孩看到小肖報(bào)了名，也催著她媽媽報(bào)名。</div><div> </div><div>那個(gè)媽媽問我，“學(xué)費(fèi)有優(yōu)惠嗎，有沒什么禮品送啊？”</div><div> </div><div>聽我說沒有，那位媽媽開始糾結(jié)了，說這家店太小氣了，聽說別的地方學(xué)費(fèi)可以打折，還能送一些小禮品呢。</div><div> </div><div>她想了一下，把女兒拉過來低聲說：“你想學(xué)的話，就要自己去問教練，看學(xué)費(fèi)能不能打折，或者送一套護(hù)具給你，不然媽媽就不給你報(bào)名了。”</div><div> </div><div>小女孩一開始不愿意去，在媽媽不停的眼神示意和威脅下，只能怯生生地走過去問。</div><div> </div><div>可是，教練依然沒同意。</div><div> </div><div>小女孩失望地跑回來，媽媽見沒要到優(yōu)惠，有點(diǎn)生氣地對(duì)女兒說：“沒有優(yōu)惠，我們就不學(xué)了，走吧！”</div><div> </div><div>小女孩“哇”的一聲大哭起來，“我不走，我就要學(xué)輪滑，媽媽，你給我報(bào)嘛！”</div><div> </div><div>輪滑中心的所有人都盯著這對(duì)母女，媽媽只能硬拉著孩子尷尬地離開了。</div><div> </div><div>事后，小肖問我，“媽媽，那個(gè)妹妹的媽媽為什么不給她報(bào)名啊？”</div><div> </div><div>我不忍心說，是因?yàn)樗龐寢寷]要到額外的好處，所以不給她報(bào)名。</div><div> </div><div>孩子肯定不理解，一直說愛他的父母，會(huì)因?yàn)橄胝急阋藳]占到，而遷怒于他吧。</div><div> </div><div>想起我們蔡老師說過的，</div><div> </div><div>“在道德和不道德間，有一種“次道德”，即無法說它壞，但也不能說它是好的行為。</div><div><br></div><div><br></div><div>比如自己花錢闊綽，對(duì)他人卻一毛不拔；一張餐巾紙可以擦掉的東西，總要撕兩三張去擦；為了某種具體的利益而假離婚等等……</div><div><br></div><div><br></div><div>父母身上的“次道德”有榜樣作用，對(duì)兒童影響甚遠(yuǎn)。它不會(huì)讓一個(gè)人變壞，但會(huì)讓一個(gè)人格局變小。”</div> <h3>三年前，我跟蔡老師去臺(tái)灣旅游，體驗(yàn)了幾次臺(tái)灣的地鐵“捷運(yùn)”。</h3><div> </div><div>作為最主要的交通工具，捷運(yùn)大部分時(shí)候都很擁擠，趕上上下班高峰，和廣州地鐵一樣，擠一次感覺都能瘦個(gè)一兩斤。</div><div> </div><div>但我發(fā)現(xiàn)，不管車廂里有多擁擠，他們深藍(lán)色的愛心專座永遠(yuǎn)都是有空余的，甚至大家都不會(huì)站在附近，那一片總是保持著空曠。</div><div> </div><div>有一次，擁擠的車廂里上來一對(duì)母子，小男孩大概五六歲，站了一會(huì)，孩子眼看有些搖搖晃晃了。</div><div> </div><div>于是，媽媽指著愛心專座說，“寶寶， 你要不要過去坐一會(huì)。”</div><div> </div><div>沒想到小男孩用稚嫩又嚴(yán)肅的聲音答到，“那是給爺爺奶奶和小嬰兒坐的地方，媽媽，我都這么大了，不用坐了?！?lt;/div><div> </div><div>周圍幾個(gè)熱心的人，聽到小男孩懂事的回答，都勸他，“你也還是小孩子啦，可以坐的，沒關(guān)系?！?lt;/div><div> </div><div>小男孩還是堅(jiān)持不肯坐，媽媽沒再勸，微笑著說，</div><div> </div><div>“寶寶好乖啊，長大了，是小男子漢了，知道座位要留給更需要的人?！?lt;/div><div> </div><div>聽到這番話，我渾身都覺得暖暖的，忍不住多看了小男孩和媽媽幾眼。</div><div> </div><div>感動(dòng)于孩子高尚美好的心靈，更敬佩媽媽的教育氣度和風(fēng)度。</div><div> </div><div>我相信，孩子的懂事禮讓不是偶然，而是父母用心教育的必然。</div><div> </div><div>蔡老師說過：</div><div>我們很難發(fā)現(xiàn)一個(gè)斤斤計(jì)較的家庭里面能夠走出胸懷博大的孩子，我們很難在一個(gè)庸俗的家庭里面發(fā)現(xiàn)一個(gè)孩子有著高雅和清純。</div><div>育兒即育已，收起我們的“小聰明”，才能收獲孩子的“”大格局“”！ </div>