<h3> 月光之城，魅力課堂。懷著激動的心情，帶著希望的憧憬，從太原出發(fā)，來到美麗的西昌觀摩十城市，十三節(jié)公開課，讓我受益匪淺，收獲頗豐。</h3> <h3> 體育核心素養(yǎng)是學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的重要組成部分，是體育學(xué)習(xí)過程中形成的基本知識、技能、方法和情感、態(tài)度、價值等的綜合表現(xiàn)，集中反映了體育學(xué)科賦予了學(xué)生的獨特品質(zhì)和關(guān)鍵能力。它包括運動技能、健康行為、體育品德三個方面。早在2013年，教育部就委托北京師范大學(xué)牽頭啟動了"我國基礎(chǔ)教育和高等教育階段學(xué)生核心素養(yǎng)總體框架研究"的課題，目前，研究成果報告已提交教育部。</h3><h3><br /></h3><h3> 體育核心素養(yǎng)強調(diào)的不再是知識和技能，而是獲取知識和技能的能力，這將是素質(zhì)教育發(fā)展的方向，這對體育學(xué)科的發(fā)展具有很遠的意義。</h3><h3><br /></h3><h3> 通過對十三節(jié)課的觀摩，我對核心素養(yǎng)和當(dāng)今體育課的發(fā)展走向有了一個深刻的認(rèn)識。這十三節(jié)課，教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定緊緊地圍繞著核心素養(yǎng)，課堂教學(xué)以學(xué)生的運動能力、健康行為、體育道德水平為中心，教學(xué)設(shè)計及教學(xué)器具的設(shè)計緊密圍繞著核心素養(yǎng)來進行，同時還引入了大數(shù)據(jù)下的監(jiān)測，能夠保證每節(jié)體育課都能夠達到預(yù)期目標(biāo)</h3><h3><br /></h3> <h1> </h1><h1><b>小學(xué)組</b></h1><h3><b></b></h3><h3> </h3><h3> 小學(xué)的課內(nèi)容豐富多彩，課堂氣氛活躍?？鞓沸∽闱蜻@節(jié)課，這節(jié)課充分的利用教學(xué)用具，將籃架和墊子當(dāng)做球門，組合成不同難度的球門讓孩子們?nèi)ミx擇去練習(xí)，在課堂上進行了分層教學(xué)，讓每一位孩子都能掌握這項運動技能</h3> <h3> 耐久跑，給我這個教材，我是想不出如此有組織，如此簡單明了的課。每人一個水瓶子，每人一個標(biāo)號，通過找單號、雙號的游戲讓孩子們體驗?zāi)途门艿目鞓罚珊唵蔚貙ふ?，到有難度的尋找，孩子們都順利的完成了任務(wù)，摒棄了我們多年一直教的耐久跑，給了我一個深刻的認(rèn)識。</h3> <h3> 校園定向越野，這是小學(xué)課的一節(jié)精品課，授課教師利用自創(chuàng)道具，數(shù)字魔方，通過投擲出不同的點，讓孩子們?nèi)ふ也煌哪繕?biāo)，通過不同的目標(biāo)里面的不同的路線，開展定向越野，孩子們通過找到不同的小物件，最后拼出了市城市的徽標(biāo)，以及口號，讓人感覺耳目一新，十分震撼。 </h3> <h1> <b> </b></h1><h1><b></b><b>中學(xué)組</b></h1><h3><b></b></h3><h3> </h3><h3> 小學(xué)組的課堂精彩紛呈，中學(xué)組的課也不甘示弱。肩周倒立這節(jié)課充分的利用了當(dāng)今最流行的阻力帶，阻力帶在熱身時配合著做熱身，在上課時當(dāng)做了輔助教材，在放松時又用它進行了牽拉，可謂是物小量大，阻力帶的加入給我們提供了更好的選擇，讓課堂能夠與當(dāng)今最流行、最先進的功能性訓(xùn)練器具聯(lián)系在一起，科技改變生活，同樣也改變課堂</h3> <h3> 別爾丟包，這個投擲游戲讓我們領(lǐng)略到了少數(shù)民族體育的魅力，孩子們通過不同遠度，不同目標(biāo)的投擲發(fā)展了上肢力量，鍛煉了體魄。</h3><h3><br /></h3><h3> 排球墊球這節(jié)課采用了三種排球，氣排，軟排，硬排，通過不同的教具進行分層，讓每一位學(xué)生都能找到適合自己水平的排球，充分的調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，氣氛活躍深刻的執(zhí)行了核心素養(yǎng)。</h3><h3><br /></h3><h3> 牛仔舞和軟氏雙節(jié)棍，讓我們領(lǐng)略到了中西方不同的美，孩子們熱情高漲，教師激情演繹，讓我印象深刻，久久難忘。</h3> <h3><br /></h3><h3> <b> 十三節(jié)課讓我清晰的認(rèn)識到了自己今后要努力的方向。</b></h3><h3><br /></h3><h3><b>一、應(yīng)該努力提升自己專業(yè)素質(zhì)</b></h3><h3><b><br /></b></h3><h3> 教師的專業(yè)素質(zhì)是一個教師的靈魂，作為一個年輕教師應(yīng)該努力提高自身素質(zhì)，認(rèn)真鉆研教材、教法，多向前輩，同仁請教，備好每一節(jié)課，寫好每一篇教案，做好每一次課后反思，認(rèn)真聽取同仁意見和建議，不斷提高自身素養(yǎng)，爭取做一個專項突出，其他全面，教學(xué)清晰，設(shè)計有序的教師。</h3><h3><br /></h3><h3><b>二、 大膽改造體育器材</b></h3><h3><b><br /></b></h3><h3> 體育器材是體育課必不可少的東西，它可以幫助你錦上添花也可以為你雪中送炭，既可以在主教材中使用，也可以做輔助練習(xí)，通過合理使用器材可以激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣，為課堂增添靚麗，使課堂變得豐富多彩。我們要跳出思維，大膽改進教學(xué)器具，不斷創(chuàng)新，大膽使用，做出成績。</h3><h3><br /></h3><h3><b>三、 嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)流程</b></h3><h3><b><br /></b></h3><h3> 教學(xué)流程是一堂課的靈魂，有好的教學(xué)設(shè)計卻沒有好的教學(xué)流程那么這節(jié)課便是失敗的，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)流程能夠讓我們在上課時有需進行，不會顯得雜亂無章，可以使我們思路清晰，針對不同學(xué)生進行不同的教學(xué)，可以使我們的教學(xué)步驟明了直白，讓這節(jié)課有序進行，由簡到難，由生澀到熟練，這都離不開嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)流程。</h3><h3><br /></h3><h3><b>四、 隨機應(yīng)變的能力</b></h3><h3><b><br /></b></h3><h3> 學(xué)生是一群活潑好動的群體，課上或許會碰見你教學(xué)設(shè)計沒有考慮到的突發(fā)情況，這就要求我們每一個體育教師都要有隨機應(yīng)變的能力，能夠在短時間做出反應(yīng)和調(diào)整，這是每一位體育教師必須掌握的技能和環(huán)節(jié)，我們不僅要對學(xué)生的反應(yīng)要有預(yù)判，更應(yīng)該對突發(fā)情況做出處置，比如冷場，氣氛不夠，或者其他事情，我們都要進行調(diào)動和處理，當(dāng)然這個能力不是一時就能提高的，需要我們進行長時間的積累。只有這樣我們才會是一名合格的老師，合格的體育老師。</h3><h3><br /></h3><h3><b>五、努力學(xué)習(xí)新的科學(xué)知識</b></h3><h3><b><br /></b></h3><h3> 學(xué)習(xí)是一個亙古不變的話題，假如沒有學(xué)習(xí)那么世界將會怎樣，做為一個體育教師，年輕的體育教師我們更應(yīng)該接受新鮮事物，那么新鮮事物一定是好的嗎？不一定，我們要進行甄別，那么怎么甄別呢？就需要我們努力去瀏覽，努力去實驗，努力去吸收，只有做到不斷的學(xué)習(xí)，不斷的努力，那么年輕人才會成長的更快。</h3><h3><br /></h3><h3><b>六、應(yīng)注重學(xué)生道德水平的培養(yǎng)</b></h3><h3><b><br /></b></h3><h3> 道德是一個學(xué)生的靈魂，沒有道德仿佛就是行尸走肉，在體育課上我們不僅要鍛煉學(xué)生體魄，更要注重對其心里、道德品質(zhì)的培養(yǎng)，體育不僅僅是發(fā)展人的體力，更能發(fā)展的是學(xué)生的道德，我們應(yīng)該時刻謹(jǐn)記核心素養(yǎng)，以核心素養(yǎng)為中心，圍繞道德水平建設(shè)，培養(yǎng)德智體全面的人才。</h3><h3><br /></h3> <h3> <b> 十三節(jié)課的觀看，我們可以清晰的發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在體育課的走向：</b></h3><h3><br /></h3><h3><b> 一、小學(xué)教材游戲化</b></h3><h3><b><br /></b></h3><h3> 小學(xué)的觀摩課要求學(xué)生不一定要掌握多少的運動技能，而是要讓學(xué)生能夠全部參與進來，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和合作能力，所以游戲是一個不可缺上的部分，合理的游戲不僅僅能夠讓學(xué)生在玩中學(xué)，玩中學(xué)，更能讓學(xué)生全身心的投入到體育課堂中，感受體育課的魅力，包括快樂小足球，包括定向越野等等可都是在游戲背景下進行教學(xué)。</h3><h3><br /></h3><h3><b>二、中學(xué)教學(xué)自主化</b></h3><h3><b><br /></b></h3><h3> 中學(xué)的觀摩課，更加注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)其自主學(xué)生的意識，教師把課堂教學(xué)教給學(xué)生讓其主動去學(xué)習(xí)，教師只起引導(dǎo)作用，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性和創(chuàng)造力。通過自主探究，分組合作，小組練習(xí)等手段，讓學(xué)生來主導(dǎo)課堂。</h3><h3><br /></h3><h3><b>三、道具的復(fù)雜化</b></h3><h3><b><br /></b></h3><h3> 道具的出現(xiàn)是為了提高教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生興趣，而西昌課上道具的復(fù)雜程度難以想象，好不好肯定好，但是不實用，在平時的教學(xué)中我們沒有太多的時間去研究創(chuàng)造道具，所以我們要簡單實用的道具，用它來服務(wù)課堂，簡潔明了的服務(wù)課堂。</h3><h3><br /></h3> <h3></h3><h3> 十三節(jié)課精彩紛呈，難以忘卻，留給我的更是一筆筆寶貴的財富，更是一座座挖不完的寶山，我會在平時的教學(xué)中嚴(yán)格要求自己，上好每一節(jié)課，以核心素養(yǎng)為中心，提高學(xué)生體質(zhì)的同時注重對其道德水平的培養(yǎng)，做一個合格的體育教師。</h3>