人的大腦就像一個(gè)寶庫(kù)一樣，充滿無(wú)限的潛能，等著我們?nèi)ラ_啟；科學(xué)家臨床實(shí)驗(yàn)告訴我們，人類的智慧到老最多也只用了百分之十五、六，只要在幼兒期能多加啟發(fā)，多激發(fā)，也就在發(fā)育時(shí)多給于運(yùn)用磨練，相信智慧定會(huì)成為目前幼教工作者的重要功課。
就如每一位家長(zhǎng)對(duì)孩子所期望[孩子我要你贏在起跑點(diǎn)]、[孩子我要你長(zhǎng)得高又大] 這都是身位父母的人最大的期望，也是成龍成鳳的基礎(chǔ)；但二十世紀(jì)以后不再只是著重智力開發(fā)時(shí)代，對(duì)孩子的教育要有全方位、多智元的培養(yǎng)，有聰明的頭腦更要有健康的身體，有學(xué)習(xí)的專注更要有創(chuàng)意的精神，有獨(dú)立自主的個(gè)性更要有互相合群的社會(huì)觀；
幼兒期不論從醫(yī)學(xué)、生物學(xué)、心理學(xué)或社會(huì)學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)看皆有其必然的重要性，因這個(gè)時(shí)期是足以影響幼兒未來(lái)的發(fā)展，這就如同地基與鋼架決定一個(gè)建筑物一樣。因此對(duì)于所有的幼兒來(lái)說(shuō)最主要的一件事是先保有支持現(xiàn)在與未來(lái)所應(yīng)有的體力，進(jìn)而學(xué)習(xí)開創(chuàng)未來(lái)人生過程的力量，所以幼兒體力培養(yǎng)的課程因應(yīng)產(chǎn)生，這就是所謂幼兒體育游戲課程。
一、“體智能課程三大領(lǐng)域”：
課程中不但讓幼兒得到充分的體能鍛煉也激發(fā)了幼兒的潛在的能力和靈活的思維。還培養(yǎng)幼兒品德修養(yǎng)與社會(huì)適應(yīng)力。
體：稱為體能。智：稱為智能。能：稱為人能。
體能：主要體現(xiàn)身體適應(yīng)能力、運(yùn)動(dòng)與健康。如：我們的課程安排了許多的走、跑、跳、爬等運(yùn)動(dòng)。幼兒在課程中能得到充分的體能鍛煉。
智能：主要是激發(fā)幼兒潛能和靈活思維。如智能器材“迷你繩”。幼兒可以拿著迷你繩直直的擺在地上變成一個(gè)1字，也可以幾個(gè)小朋友合作一人擺一個(gè)數(shù)字變成百位或千位的數(shù)字。再著幼兒還可以拿著迷你繩變成大象的鼻子、猴子的尾巴等各種小動(dòng)物肢體。這些就是我們提能老師要激發(fā)幼兒的潛能，讓他自己去想象，自己去思維。
人能：主要培養(yǎng)幼兒品德修養(yǎng)與社會(huì)適應(yīng)力。如：在上體智能課程中少不了有排隊(duì)或隊(duì)列隊(duì)形的變化來(lái)進(jìn)行游戲，我們會(huì)要求幼兒按照順序的排好隊(duì)，不許插隊(duì)或是推人擠人的情況。尊重老師，看見老師因該問好等。這些都會(huì)在我們的課程上體現(xiàn)出來(lái)。
二、幼兒體育游戲課程教學(xué)實(shí)施目的
——幼兒的生活即游戲，幼兒體育游戲課程也就是藉體能游戲的方法
※引導(dǎo)幼兒潛在能力的發(fā)揮，促進(jìn)體力的提升
※學(xué)習(xí)自我保護(hù)的能力，養(yǎng)成獨(dú)立自主的個(gè)性
※體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)生活，增進(jìn)對(duì)社會(huì)環(huán)境適應(yīng)力
三、“體智能課程以五大轉(zhuǎn)化為主”：
1、生活化；2兒童化；3、故事化；4、趣味化；5、卡通化
A：生活化（把課堂的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為平時(shí)生活中一些小事情和小事物）
B：兒童化（課堂上擁有小朋友的語(yǔ)言，心靈和主動(dòng)）
C：故事化（引用人物英雄，動(dòng)物的故事來(lái)開展小朋友的運(yùn)動(dòng)）
D：趣味化（用成人的面孔做一些可笑的動(dòng)作，讓課堂充滿小朋友歡笑，快樂）
E：卡通化（運(yùn)用卡通人物和事情進(jìn)行教學(xué)）
四、幼兒游戲體育課程設(shè)計(jì)兩大因素
培養(yǎng)因素---身體機(jī)能，功能激發(fā)
如：瞬間力、持久力、距離感、平衡感、敏捷性、靈巧性、協(xié)調(diào)性等
行為目標(biāo)---精神意識(shí)，社會(huì)學(xué)習(xí)
如：勇敢果決、獨(dú)立自主、團(tuán)結(jié)合作、自信心、專注力等
體智活能動(dòng)能真正體現(xiàn)“以體育為主，促幼兒全面和諧發(fā)展”的教育理念。充分發(fā)展幼兒的走、跑、跳、投擲、攀登、鉆爬、平衡等動(dòng)作，不僅能鍛煉身體，并對(duì)促進(jìn)幼兒獨(dú)立生活與活動(dòng)能力的發(fā)展，促進(jìn)智力發(fā)展有著重要的意義。在體智能活動(dòng)訓(xùn)練中，可培養(yǎng)幼兒勇敢、機(jī)智、創(chuàng)造才能和克服困難完成任務(wù)的品質(zhì)；培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則、互助友愛，并養(yǎng)成活潑開朗的性格。
我們始終堅(jiān)信 ：“我們一舉一動(dòng) 足以影響孩子的一生”。 沒有任何一個(gè)人能夠剝奪孩子們的健康成長(zhǎng)，那將是一場(chǎng)巨大的犯罪。所以我們一直在努力，一直向前跑， 請(qǐng)給我們時(shí)間，證明我們值得你的等待！