<p class="ql-block"> 五上語(yǔ)文語(yǔ)文園地七解讀：</p><p class="ql-block">圍繞“景物描寫(xiě)”和“實(shí)踐活動(dòng)”展開(kāi)，包含以下三個(gè)板塊：</p><p class="ql-block">一、交流平臺(tái)：</p><p class="ql-block">學(xué)習(xí)景物的靜態(tài)與動(dòng)態(tài)描寫(xiě)旨在引導(dǎo)學(xué)生回顧和總結(jié)本單元的語(yǔ)文要素—— 如何通過(guò)靜態(tài)和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)來(lái)展現(xiàn)景物之美 。</p><p class="ql-block">- 靜態(tài)描寫(xiě) ：對(duì)處于靜止?fàn)顟B(tài)的景物進(jìn)行描寫(xiě)。</p><p class="ql-block">- 例句 “那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)?！?lt;/p><p class="ql-block">- 作用 ：能生動(dòng)地勾勒出景物的形態(tài)特征，突出榕樹(shù)旺盛的生命力。</p><p class="ql-block">- 動(dòng)態(tài)描寫(xiě) ：對(duì)活動(dòng)、變化狀態(tài)下的景物進(jìn)行描寫(xiě)。</p><p class="ql-block">- 例句 ：“我們看時(shí)，那竹窗簾兒里果然有了月亮，款款地悄沒(méi)聲兒地溜進(jìn)來(lái)，出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上：原來(lái)月亮是長(zhǎng)了腿的，爬著那竹簾格兒，先是一個(gè)白道兒，再是半圓，漸漸地爬得高了，穿衣鏡上的圓便滿(mǎn)盈了?！?lt;/p><p class="ql-block">- 作用 ：能將景物寫(xiě)得活潑有趣，使畫(huà)面充滿(mǎn)動(dòng)感和生機(jī)。</p><p class="ql-block">- 總結(jié) 學(xué)會(huì)“動(dòng)靜結(jié)合”的描寫(xiě)方法，美更生動(dòng)地呈現(xiàn)在讀者眼前。</p><p class="ql-block">二、詞句段運(yùn)用：</p><p class="ql-block">1. 把畫(huà)面寫(xiě)具體</p><p class="ql-block">- 目的：通過(guò)對(duì)比例句，學(xué)習(xí)如何將簡(jiǎn)單的句子寫(xiě)得更具體、更生動(dòng)。</p><p class="ql-block">- 方法 ：借鑒例句先“找中心詞”~再“寫(xiě)具體”。一般可加事物動(dòng)態(tài)變化或展開(kāi)想象或添加修飾或添加細(xì)節(jié)描寫(xiě)或添加感受或用修辭手法等方法。</p><p class="ql-block">2. 設(shè)計(jì)元旦聯(lián)歡會(huì)海報(bào)</p><p class="ql-block">一般注意點(diǎn)：</p><p class="ql-block">- 明確任務(wù)主題；</p><p class="ql-block">-把握受眾特點(diǎn)；</p><p class="ql-block">_合理構(gòu)圖（上下/左右/中心四周等）</p><p class="ql-block">_配色和諧；</p><p class="ql-block">_設(shè)計(jì)字體字號(hào)；</p><p class="ql-block">_適當(dāng)留白；</p><p class="ql-block">三、日積月累：</p><p class="ql-block">這個(gè)板塊安排了一首經(jīng)典的古詩(shī)，供背誦和積累—唐代詩(shī)人張志和的《漁歌子》</p><p class="ql-block">- 內(nèi)容 ：這首詞描繪了一幅優(yōu)美的江南春景圖，感受作者生活的悠閑和對(duì)田園生活的熱愛(ài)。</p><p class="ql-block"> 以上，是五上園地7的解讀。</p>