<p class="ql-block">冬日教研暖時光，思維碰撞促成長。為深化小學(xué)語文閱讀教學(xué)改革，落實核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的生本課堂建設(shè)，2025年12月12日，陜西石油普教中心長慶涇渭小學(xué)攜手長慶八中、西安涇河工業(yè)區(qū)中心學(xué)校，依托周秀玲/薛媛小學(xué)語文名師工作室開展了以“聚焦核心素養(yǎng)，構(gòu)建生本課堂”為主題的聯(lián)合教研活動。來自兄弟學(xué)校的語文教師與名師工作室成員齊聚一堂，共赴這場教學(xué)研討的盛宴。</p> <p class="ql-block">本次活動以經(jīng)典篇目《伯牙鼓琴》為載體，打造了兩場同課異構(gòu)展示課，為參會教師呈現(xiàn)了不同的教學(xué)思路與課堂設(shè)計。</p> <p class="ql-block">第一節(jié)課，薛媛老師率先登場，在北二樓錄課室?guī)砹昙壣蟽浴恫拦那佟返慕虒W(xué)展示。薛老師緊扣文本，以“知音”為主線，通過情境創(chuàng)設(shè)、拓展理解，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)伯牙與子期的知音故事，讓學(xué)生在語言實踐中感受文言文的韻律與魅力，充分彰顯了生本課堂中“以生為主”的教學(xué)理念。</p> <p class="ql-block">第二節(jié)課，李佳駿老師接力授課，同樣以《伯牙鼓琴》為課題，卻走出了別樣的教學(xué)路徑。李老師注重學(xué)生的朗讀指導(dǎo)，借助教師范讀，合作朗讀等形式，讓學(xué)生在互動中解構(gòu)文本，挖掘文言字詞背后的文化內(nèi)涵，展現(xiàn)了對“教-學(xué)-評一致性”的實踐探索。</p> <p class="ql-block">展示課結(jié)束后，參會教師齊聚錄課室開展評課議課環(huán)節(jié)。老師們各抒己見，從教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計、核心素養(yǎng)落地等維度展開深入研討，既肯定了兩節(jié)課的亮點(diǎn)，也針對課堂細(xì)節(jié)提出了優(yōu)化建議，在思維的碰撞中凝聚教學(xué)智慧。</p> <p class="ql-block">隨后的專題講座環(huán)節(jié)，長慶八中的申娜副校長與西安涇河工業(yè)區(qū)中心學(xué)校的杜淼主任分別帶來精彩分享。兩位老師結(jié)合自身教學(xué)實踐，圍繞閱讀教學(xué)中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)、生本課堂構(gòu)建策略等內(nèi)容展開講解，為在場教師提供了可借鑒的教學(xué)方法與思路，讓大家對新課標(biāo)理念下的語文閱讀教學(xué)有了更深刻的理解。</p> <p class="ql-block">此次聯(lián)合教研活動，搭建了兄弟學(xué)校語文教師的交流平臺，不僅展示了名師工作室在閱讀教學(xué)領(lǐng)域的研究成果，更推動了教師對生本課堂的探索與實踐。以研促教，以教共長，長慶涇渭小學(xué)將繼續(xù)以名師工作室為依托，深化校際教研合作，讓核心素養(yǎng)在語文課堂落地生根，為提升小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量持續(xù)蓄力！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">圖：曹佳欣、高瑩、馬紅霞</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">文：王思雨</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">審核：周秀玲</p>