<p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;"> 美篇號(hào)：850402</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 北風(fēng)如刀，刮過泰安城的每一個(gè)角落，將冬的寒意刻進(jìn)骨髓。然而，過駕院社區(qū)的會(huì)議室里，卻是一個(gè)截然不同的世界。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 暖流在空氣中涌動(dòng)，三十余雙眼睛，匯聚著同樣的興高采烈與好奇，像一簇簇被點(diǎn)燃的火苗，靜靜地等待著一場(chǎng)跨越六千年的對(duì)話。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 這場(chǎng)對(duì)話的主角，是大汶口文化土陶傳承人王延華老師。他站在那里，沒有華麗的辭藻，只有一雙被歲月和泥土磨礪過的手，和一顆與古老文明共振的心。他要分享的是“我和大汶口文化的故事”。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 故事的開篇，是一把石斧。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 那不是一把普通的石斧。王老師的聲音低沉而富有磁性，仿佛能將聽者拉回到那個(gè)遙遠(yuǎn)的時(shí)空。他說，這把石斧，曾在他的口中含過。一句話，讓滿室皆驚。這近乎孩童般的“瘋狂”舉動(dòng)，在他口中，卻成了一種命中注定的緣分。他半開玩笑地說，或許是古人的血液DNA與他相吻合，所以當(dāng)那把沉睡地下數(shù)千年的石斧重見天日時(shí)，挖掘者毫不猶豫地將它贈(zèng)予了這個(gè)與它最有緣分的曾經(jīng)的年輕人。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 這把石斧，成了他與大汶口文化之間最深刻的連結(jié)。它冰冷、堅(jiān)硬，卻帶著遠(yuǎn)古先民的體溫與力量。王延華沒有將它私藏，而是選擇了捐獻(xiàn)。那一刻，他手中的石斧不再僅僅是一件器物，而是一份沉甸甸的責(zé)任，一種從古人手中傳承而來的智慧與擔(dān)當(dāng)。他放下了個(gè)人的“緣”，卻成全了文化的“圓”。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 故事里，還有一座古石橋，和一位母親。王老師的思緒回到了童年，那時(shí)的汶河，水勢(shì)浩大，漫過古老的石橋，橋面光滑如鏡，映著天光云影。小小的他心生畏懼，母親背著他，一步步走過那大水漫過的石橋。母親的勇敢，像一粒種子，在他心中生根發(fā)芽。他明白了，面對(duì)自然的偉力與未知的挑戰(zhàn)，唯有勇敢，方能前行。這份從母親身上學(xué)來的品質(zhì)，與他在大汶口文化中感受到的先民精神，何其相似！那劈開混沌的石斧，那燒制陶器的火焰，不正是人類面對(duì)世界最原始、最偉大的勇敢嗎？</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 因?yàn)檫@份熱愛與執(zhí)著，王延華老師的生活與泥土、與陶藝、與民俗研究緊緊地纏繞在一起。他的雙手，既能觸摸到六千年前的陶片紋理，也能揉捏出今天栩栩如生的土陶作品。他的身影，時(shí)常出現(xiàn)在大汶口遺址的田間地頭，也走進(jìn)了中央電視臺(tái)的演播大廳。他成了家鄉(xiāng)的文化標(biāo)簽，一個(gè)行走的、會(huì)呼吸的大汶口文化符號(hào)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 隨著王老師的講述，幻燈片上的光影流轉(zhuǎn)，將所有人的思緒帶向了遠(yuǎn)方。那滔滔不絕的汶河水，仿佛就在耳邊轟鳴，它見證了文明的誕生，也流淌著歷史的滄桑。那古老的大汶口文化遺址，看似沉默的土地下，埋藏著多少輝煌的過往與生命的密碼。畫面一轉(zhuǎn)，我們又看到了今天，來自全國(guó)各地的學(xué)者、興致勃勃的學(xué)生，乃至金發(fā)碧眼的外國(guó)游客，他們絡(luò)繹不絕地走向這片圣地，用腳步丈量著歷史的厚度，用目光追尋著文明的曙光。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 聽課的居民們激動(dòng)了。那些熟悉的畫面，那些王老師提及的、同樣熱愛大汶口文化的名字——裴敦安、董傳元、周常安、周光華……這些名字不再是遙遠(yuǎn)符號(hào)，而是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，他們與王延華老師一起，構(gòu)成了守護(hù)這份文化遺產(chǎn)的群像。原來，熱愛從不孤單，傳承早已匯成江河。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 講座時(shí)間雖短，卻點(diǎn)燃了每個(gè)人心中的火焰。討論環(huán)節(jié)，大家爭(zhēng)先恐后，言語(yǔ)間滿是對(duì)本土文化的自豪與敬畏。一個(gè)有趣的細(xì)節(jié)被董傳元老師和巖峰老師提及：王延華老師的家鄉(xiāng)是汶口衛(wèi)駕莊，而今天講課的社區(qū)是過駕院，這兩個(gè)地名，都與“皇上”有著千絲萬縷的聯(lián)系，是帝王曾經(jīng)經(jīng)過或居住的地方。這難道不是一種奇妙的巧合嗎？歷史的煙云早已散去，但文化的印記，卻以如此不經(jīng)意的方式，刻在了這片土地的命名里，刻在了人們的日常生活中。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 董傳元老師感慨，大汶口文化早已不是束之高閣的學(xué)問，它已經(jīng)走入了學(xué)校，走進(jìn)了工廠，普及到社會(huì)的每一個(gè)角落。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 青年書店創(chuàng)始人、詩(shī)人巖峰老師更是激動(dòng)，他說：“不只是汶河的詩(shī)在我心中，在書本上，大汶口文化的傳承與大汶口精神，也正在這片土地上繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大?！?lt;/b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 是啊，那精神，是石斧的開拓，是陶土的創(chuàng)造，是面對(duì)汶河的勇敢，是生生不息的堅(jiān)韌。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 講座結(jié)束，余音繞梁。部分人員與老師們合影留念，攝影師的相機(jī)“咔嚓”一聲，定格了這美好的瞬間。照片里，人們的笑容燦爛而真誠(chéng)，那是對(duì)文化最純粹的敬意。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 走出會(huì)議室，寒風(fēng)依舊凜冽，但每個(gè)人的心中都揣著一團(tuán)火。這團(tuán)火，由王延華老師點(diǎn)燃，由大汶口六千年的文明積淀滋養(yǎng)。它將溫暖這個(gè)寒冷的冬日，也必將照亮未來傳承的道路。汶水湯湯，文脈悠悠，從過駕院出發(fā)，這份古老而又年輕的文化力量，正隨著風(fēng)，隨著人心，流向更遠(yuǎn)的地方。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 攝影：泰山東韻</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 撰文：秋楓</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span>2025.12.11于泰安市過駕院社區(qū)</b></p>