<p class="ql-block ql-indent-1">?進(jìn)入桃源洞，滿心想的是五彩斑斕的紅杉林。卻未料，在山徑轉(zhuǎn)角處，漫山蒼翠中，與一大片紅豆杉不期而遇。我一下子走不動(dòng)了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">南方紅豆杉，國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物，被稱為“活化石”。它們偏愛(ài)幽僻，常散落在溪澗旁、陡坡上，或是其他喬木的濃蔭下，三五相伴，默然守著一方寂靜。不曾想，在這桃源深處，竟藏著如此珍貴的族群。聽(tīng)聞十都鎮(zhèn)密花村有一株樹(shù)齡超一千六百年的“杉王”，樹(shù)干需五六人合抱，樹(shù)皮如深褐鱗甲，裂紋深深，像一部攤在大地上的無(wú)字史書(shū)。我一路尋覓，雖未見(jiàn)“千年杉王”的蹤影，卻在溪邊邂逅了另一株七百五十歲的生命。?</p> <p class="ql-block">?（炎陵1600年紅豆杉，圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)）</p> <p class="ql-block ql-indent-1">仰首望去，樹(shù)冠如墨綠巨云沉沉壓下。那綠，是歷經(jīng)無(wú)數(shù)風(fēng)雨后沉淀下的、近乎玄黑的蒼綠。四周鳥(niǎo)鳴溪聲仿佛驟然靜默，天地間只剩這尊磅礴的生命，用它每一道裂紋向我訴說(shuō)何謂“七百五十年”。時(shí)間在此有了重量，壓得人心沉靜，呼吸也輕了，生怕驚擾一場(chǎng)百年長(zhǎng)夢(mèng)。站在蔭下，人渺小如蜉蝣，塵世煩擾似被這浩蕩的時(shí)間之流沖淡、推遠(yuǎn)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">走不遠(yuǎn)，又見(jiàn)一株高大紅豆杉。墨綠叢中，竟星星點(diǎn)點(diǎn)亮著些紅——是紅豆，熟了。它們不喧嘩，靜靜藏在羽狀復(fù)葉腋下，一粒粒如珊瑚珠，晶瑩透亮，像南國(guó)少女唇上那一點(diǎn)朱砂紅，在鐵畫(huà)銀鉤的枝椏間顯得格外溫柔。陽(yáng)光從葉隙漏下，落在紅豆上，仿佛一粒粒突然被點(diǎn)亮的小小紅燈籠，光潤(rùn)瑩澈，里頭像汪著一泓凝固的蜜。風(fēng)來(lái)時(shí)，紅點(diǎn)在深綠背景里微微地顫，看得人心也泛起漣漪。?</p><p class="ql-block ql-indent-1">不覺(jué)癡了。想起王維：“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思?！痹?shī)里情意纏綿，而眼前這南國(guó)深山的紅豆，卻似承載著更厚重的思念：它看過(guò)多少悲歡？那殷紅，是日光雨露的凝結(jié)，還是無(wú)數(shù)未訴情意的結(jié)晶？這是古老生命向世界吐露的最明媚的話語(yǔ)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">紅豆杉被譽(yù)為“植物界的大熊貓”，侏羅紀(jì)即已存在，歷經(jīng)冰川時(shí)期而存續(xù)。它一身是寶，樹(shù)皮、根莖中含有的紫杉醇是抗癌良藥；紅豆雖不可食，卻是鳥(niǎo)兒冬日的糧倉(cāng)，借由飛鳥(niǎo)，生命得以在群山間延續(xù)。每一株，都是一座活著的化石，一個(gè)珍貴的天然基因庫(kù)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">正對(duì)著紅豆出神，一對(duì)年輕夫婦從身經(jīng)過(guò)，從模樣上看大概是90后，帶著兩個(gè)3—5歲的孩子。妻子忽然指著那滿樹(shù)紅豆，驚訝地拽住丈夫的袖子，聲音清亮亮的，帶著城市里特有的那種嗲氣：“老公，你看你看，這么多紅豆！哎，你說(shuō)，我們?cè)缟虾鹊木G豆粥里的綠豆，是不是也結(jié)在這樣的樹(shù)上？”丈夫有些窘，含糊地應(yīng)著：“大概……不是吧？好像是樹(shù)上結(jié)的？我也說(shuō)不清楚?！?lt;/p> <p class="ql-block ql-indent-1">我怔住了。這話像一粒石子投入心湖，漾開(kāi)記憶的漣漪。多年前聽(tīng)長(zhǎng)輩說(shuō)，上世紀(jì)有上海知青以為花生長(zhǎng)在樹(shù)上，當(dāng)時(shí)只當(dāng)遙遠(yuǎn)笑話。而今“綠豆樹(shù)”之問(wèn)重現(xiàn)，笑話形式雖變，內(nèi)里那層“遠(yuǎn)離土地、不識(shí)稼穡”的疏離感，卻仿佛仍在延續(xù)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">當(dāng)下教育中，孩子們或許熟稔代碼、通曉金融、解析復(fù)雜定理。然而，關(guān)于腳下土地、春種秋收、尋常草木的質(zhì)樸常識(shí)，關(guān)于生命如何依托自然存續(xù)的根本認(rèn)知，是否在追逐“卓越”的光芒外，悄然黯淡了呢？我們教孩子指認(rèn)星座，可曾教他們辨認(rèn)一株稻麥？能說(shuō)出異獸之名，可知檐下麻雀的習(xí)性？認(rèn)得無(wú)數(shù)符號(hào)，能否叫出窗外一棵樹(shù)的名字？</p><p class="ql-block ql-indent-1">這并非誰(shuí)的過(guò)錯(cuò)，卻似一種“文明的偏食”。精英教育如送往星辰的火箭，常識(shí)教育則是沉默堅(jiān)實(shí)的大地?；鸺倘恍枰?，但若失去與大地的聯(lián)結(jié)，總讓人心生飄搖。知識(shí)的塔尖需高聳入云，而常識(shí)的基石，更應(yīng)寬厚穩(wěn)固——它就在腳下，在這生長(zhǎng)著紅豆杉、也生長(zhǎng)著水稻與花生的真實(shí)土地上。?????</p>