<p class="ql-block">期中質(zhì)量分析會(huì)之策</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨?!逼谥屑冗^(guò),諸生成績(jī)已揭,召開質(zhì)量分析會(huì),實(shí)乃精進(jìn)學(xué)業(yè)之良機(jī)也。于此會(huì)中,當(dāng)使優(yōu)生更優(yōu)、中等生突破、后進(jìn)生不掉隊(duì),如此方可共赴學(xué)途輝煌。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">優(yōu)生者,學(xué)業(yè)出眾,智思敏捷,然不可恃才而驕。會(huì)中當(dāng)深入剖析其學(xué)習(xí)之法、思維之徑,使其優(yōu)勢(shì)盡顯,讓優(yōu)秀被讀懂。于討論交流之時(shí),以其所見(jiàn)所聞所悟授于同窗,如熠熠之光,照亮學(xué)路。且鼓勵(lì)其挑戰(zhàn)難題,拓展知識(shí)之域,戒驕戒躁,不斷探索,如此方能在學(xué)問(wèn)之途持續(xù)精進(jìn),保其優(yōu)而愈優(yōu)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">中等生處于中游,亦有可為。其學(xué)有根基,習(xí)有恒心,然缺臨門一腳之勇。會(huì)中當(dāng)為其分析形勢(shì),明晰優(yōu)劣,使其求穩(wěn)而思變。引導(dǎo)其總結(jié)方法,查漏補(bǔ)缺,增強(qiáng)自信,突破瓶頸。鼓勵(lì)其與優(yōu)生比肩,于穩(wěn)定中進(jìn)取,于平穩(wěn)中求勝,跨越中等之藩籬,尋得向上之階梯。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">后進(jìn)生者,雖學(xué)業(yè)暫滯,然絕不可自棄。會(huì)中當(dāng)以溫情相慰,以方法相授,令其重拾信心,謀求超越。為其定制專屬之學(xué)習(xí)計(jì)劃,循序漸進(jìn),步步為營(yíng)。教師悉心指導(dǎo),同學(xué)傾力相助,營(yíng)造幫扶之氛圍。使其于點(diǎn)滴進(jìn)步中感受成就,于不懈努力中實(shí)現(xiàn)逆襲,不掉隊(duì)而后奮起直追。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">期中質(zhì)量分析會(huì),乃學(xué)途之驛站,亦是奮進(jìn)之新起點(diǎn)。望諸生皆能把握此機(jī),各展所長(zhǎng),各補(bǔ)所短,共譜學(xué)業(yè)華彩篇章。</p>