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【朋友佳作】青春里的一個符號

淺淺光陰

<p class="ql-block">這是同學+好友寫的我……“阿黃”是高中同學給我取的外號。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">乙巳年十月十九(2025年12月7號)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?今日有霾,終日陰沉沉,霧蒙蒙。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">發(fā)一組前幾日大晴天拍的“黃片”(銀杏葉),發(fā)第一篇記敘朋友阿黃的文字,致早已逝去的青春。</p><p class="ql-block">? 《阿黃之麻布洗臉》</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 所謂麻布,就是以麻為原料紡織成的布。在早年間,紡織技術(shù)和工藝都不咋地,紡織出來的麻布都粗糙,若是貼身穿在身上都有點割皮膚,很不舒服。早些年間,我們老家有句歇后語:麻布洗臉——初(粗)相會。</p><p class="ql-block"> 前日帶著(小狗)丑木匠到鄉(xiāng)下徒步,途經(jīng)一戶獨棟農(nóng)家小院,突然躥出一只兇悍的黃色中華田園犬,追著我們咆哮不已,吼聲在山溝里居然響起了回聲。看見這只“阿黃”,我瞬間想起了好朋友阿黃女同學。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 1984年,我們初中畢業(yè)升入高一。開學不久,學校要組織所有同學參加各類課外興趣小組——我的母校是很注重學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的。我的班主任潘先生是我的語文老師,我是他任命的團支部書記兼語文科代表,自然報名參加了語文興趣小組。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 負責年級語文興趣小組的輔導老師是一位衣裝齊楚、頭發(fā)三七分得一絲不茍、臉頰微現(xiàn)梨渦、語音略沙而磁性、語調(diào)抑揚頓挫、語速不徐不疾、講話時嘴角一抿一抿、任課另外兩個班語文教學的頗有民國時期少爺氣息的余姓中年帥大叔。據(jù)隔壁班的學友說,風度翩翩的余師語文課上得生動有趣,妙語連珠。好些女同學都用亮晶晶的眼專注地盯著他翩翩起舞似的嘴唇,聆聽著如同音符般從那唇中流溢出的那些莫可名狀的美妙詞句,暈暈乎乎就過了一堂語文課。后來,我們故意念成風度“扁扁”私下叫他“扁扁老師”,還悄悄叫他“余闊少”,直到高中畢業(yè)二十年后開同學會,才公開說明了他是“扁扁老師”“余闊少”,他都欣然笑納。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 第一次興趣活動主要是由“扁扁老師”娓娓道來一通開場白,要言不煩地講清興趣小組的目的意義、宗旨緣起、活動安排、注意事項后,要求來自四個班二十來名小組成員逐一站起來作自我介紹,然后指定了幾個職責模糊的臨時負責人。印象較深的有兩男一女三人,來自一班瘦弱弱文靜靜頗似女子的曹同學、來自三班白凈凈瘦高高嘴滔滔的吳同學和微胖胖神怯怯聲低低的黃同學。此后,在“余闊少”的有力策劃組織下,興趣活動諸如春游、秋游、校級交流、推薦閱讀、命題作文、演講辯論、作文點評與互評等等有條不紊、有聲有色地開展起來。</p><p class="ql-block"> 這是我和黃同學第一次見面認識,我所認可的“麻布洗臉”,大約在初秋。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 不久后,學校組織成立“鰲峰文學社”,文學社的活動陣地有“一刊一報”兩大板塊:一是《鰲峰》文學雜志,刊載社員詩、文、小說、小劇本,征集、編輯好文稿,用鐵筆在鋼板上刻蠟紙,在學校打字油印室油印、裝訂成冊,分送校領(lǐng)導、縣外友好學校、縣內(nèi)各兄弟學校、本校各班級和全體社員作為匯報交流材料;一是《鰲峰》文學黑板報。我們四人都是社員中的積極分子,“一刊一報”編輯,我和曹同學分別擔任雜志和黑板報主編。以后,隨著交往的增多,大家就逐漸熟絡起來,友誼的種子就深深扎根于心底。后來,我們被扣上了文學社“四人幫”的帽子,用口頭語言大師吳同學的話來說,我們“四人幫”是“禍國殃社”的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 不期,一年后文理科分班,我與曹、吳二位一起到了文科班住進同寢室成了“居友”;更與曹、黃二位因一輩子都沒有擺脫舞文弄墨的宿命成為一輩子的死黨,私下自稱“三劍客”。這大底暗含了“不是冤家不聚頭”的宿命論。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 而黃同學認可的“麻布洗臉”時間是當年全?!扒锛具\動會”,大約在冬季。</p><p class="ql-block"> 對此,我的印象依稀,黃的記憶清晰。</p><p class="ql-block"> 記得運動會由“扁扁老師”挽總負責宣傳報道,從學?!靶±取睆V播站選了一男一女兩名播音員負責播報運動會新聞,從文學社選了我和曹、黃三人審改各班級上報的新聞稿件,交“扁扁老師”審定后,送播音員播報。我就只記得這些粗線條的東西了,而黃同學清晰記得當時的細節(jié)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 摘錄三則與黃同學微信聊天記錄如下:</p><p class="ql-block"> “我和你第一次交往是高一運動會時廣播稿審稿,你喊我改一下,我說你的字好看,你改,我笨手笨腳的。你很冷靜的說:又沒喊你用腳(黃同學的話依稀讓我記起,我當時說的是“就用你的笨手,又沒有喊你用笨腳”)。你的幽默從此印象深刻。</p><p class="ql-block"> “后來,基本都是你一說話,我就要笑,我倆對語言理解和張力很默契。</p><p class="ql-block"> “我這一生唯一說不過的人是你。你總能找到我語言的多方含義或者漏洞,用各種修辭,不同語氣,把平淡語言變得幽默十足,意味深長。我后來也愛說笑,積極樂觀,受了你很大影響?!?lt;/p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 對于第一次相識的時間,我的認可在于相識,黃同學的認可在于相知。這其中的差異大約體現(xiàn)了性格的差異,也體現(xiàn)了性別的差異。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 大約也是在那次運動會審改稿件期間,我猜到了她本班女同學饋贈給她“阿黃”的雅號,并大力廣而告之,讓“阿黃”成為比她本名更能代表她本人的符號。</p><p class="ql-block"> 當然,這是后話。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">以后,就稱阿黃不再稱之為黃同學了。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">青春,是一條離開了,還在岸邊流連的河。</p>