<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">后山的蘆花已白頭</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">依然吹著年少時的風</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">她們在等待</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">去年那場未赴的雪</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">落在今年埋骨的地方</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">每一次虔誠的叩首</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">不是祈求</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">在彎曲的世界里</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">她們用殘生</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">描摹著冬天的溫柔</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">慧心：高級家庭教育指導師，烽火自然教育校長，終南山文化部落創(chuàng)始人之一。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">什么是烽火自然教育?</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">烽火自然教育起源于對自家孩子的教育，繼而形成社區(qū)式互助教育模式。在此實踐過程中又逐步發(fā)展成一種較為系統(tǒng)的教育理念及授課模式。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">如果您的孩子還在為繁重的作業(yè)發(fā)愁，如果您的孩子還在為學習成績落后而發(fā)愁，如果您的孩子已經開始厭學。請您了解、關注并嘗試一下烽火教育。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">烽火自然教育吸納并綜合了當前世界多家先進的教育理念（芬蘭的快樂多元，日本的森林學校，美國的一土項目制教育，德國華德福的跨學科理念)。繼承并發(fā)展地應用了中國道家順其自然，無為而治，大道至簡的哲學思想。巧妙使用了鬼谷子一些詭異的技巧，形成了自己一套系統(tǒng)的教學方法。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">如:開心快樂式的跨學科課堂、情景交融式的戶外多元課堂、開發(fā)智力式的主題課堂、頭腦風暴式的意識流課堂。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">利用上述這些開心的課堂，讓孩子們在學習的過程中忽然覺得，原來學習也可以這么輕松好玩。由此觸動靈魂，驅動內力，便逐步愛上學習，同時也就解決了孩子們的厭學問題。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">烽火自然教育的基本模式：</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">1，孩子們不用寫作業(yè)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">2，每天只需學三小時。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">3，戶外多元情景課堂成為主課，在玩耍中輕松進步。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">4，學習內容包羅萬象，全面發(fā)展。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">5，讓孩子們擁有快樂的童年時光。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">6，孩子們若回現(xiàn)在體制學校考試，成績都能達到優(yōu)秀或超一流優(yōu)秀【三年學完小學全部課程】。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>烽火自然教育也稱第三條教育之路。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">A烽火自然教育的理念:</b></p><p class="ql-block">探索并發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律，尊重并順其自然規(guī)律。在充分尊重孩子自然個體的前提下，因勢利導.順勢而為。讓孩子在擁有家庭.學校.社會快樂的同時，打開心靈的智慧。以高效率的方法，用較短的時間獲取大量的知識與信息。使孩子們在快樂的玩耍中，輕松地成為一個有知識、有能力、有愛心的人。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">B學習內容:</b></p><p class="ql-block">現(xiàn)行體制內的教材基本都學。中小學的孩子應當全面發(fā)展?，F(xiàn)行教材需要改進。但當下中國教育的主要問題不是教材，而是教育理念和教學方法。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">主要學習方法:</b></p><p class="ql-block">一，開發(fā)，提高并保護孩子的智商。使孩子擁有較高較快的接受能力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二，想法激起孩子的學習興趣，轉被動為主動，逐步培養(yǎng)出孩子獨立的自學能力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三，不拘一格，創(chuàng)新地找到一些事半功倍的高效率的教學方法。使孩子在快樂中自然天成。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">C相關科目的教學理念</b></p><p class="ql-block">博學語文，智慧數(shù)學，快樂英語，自然音樂，天然美育，健康體育，思考歷史，頓悟政治，真善品德，務實國學，實踐物理，趣味化學，興趣地理，神秘天文，科普生物，實用醫(yī)學，辯證哲學，文化宗教，實操心理，情商社交，雅興書法，思維棋類，開智游戲，美食廚藝。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>