<p class="ql-block">字如其人 人入其字 <三></p> <p class="ql-block">質(zhì)疑童體書藝 </p><p class="ql-block"> 其實(shí)我本沒有什么賞析書法的經(jīng)驗(yàn)和技能，但外行往往愛湊熱鬧，出于對(duì)藝術(shù)的敏感，我沖動(dòng)的談點(diǎn)個(gè)人的碎思，讓那些內(nèi)行們，那些真正為藝術(shù)流過汗、流過淚的辛苦人兒們樂一樂吧。</p><p class="ql-block"> 童體字那么拙憨無束，是否會(huì)讓人感到那是一群群不衫不屐的“流浪字”呢？</p><p class="ql-block"> 我想起了小時(shí)看過的一部風(fēng)靡大江南北的電視劇《濟(jì)公》。眼前這個(gè)個(gè)童體字，仿如那衣衫襤褸、嬉笑無羈、悲惡濟(jì)弱、游走不息的乞丐僧人嗎？</p> <p class="ql-block"> 我舉這個(gè)例子，是想坦言童體字是否給人一種不修邊幅、與世無爭之感？在當(dāng)今這個(gè)倡合作講競爭的新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，是否給人一種逃世之惑或玩世不恭之嫌呢？</p><p class="ql-block"> 又說一點(diǎn)再作笑料吧。我曾觀摩過無為童人書寫童體字，很多筆順從右至左、或先下后上，橫可斜、豎可倒，折筆成圓、彎勾變點(diǎn)……似乎書寫隨意性太大，幾乎亂了我小時(shí)老師苦苦教誨我們的：“孩子們記住啦！先上后下的寫，橫平豎直的寫……”</p><p class="ql-block"> 這樣一來，豈不成了率性隨意皆成美？以此類推，越是信手涂鴉，越成珍品？</p> <p class="ql-block"> 我是這樣思辨這個(gè)問題的。我童時(shí)成長在川劇世家，我比常人更知?jiǎng)≈懈鱾€(gè)角色的功練之苦。川劇中極富地方特色之一的有丑角?？蓜e小看那詼諧逗趣的丑角，沒有一番藏巧于憨、娛而不俗的實(shí)厚功力，是絕非演不出、真實(shí)耐看的丑！</p><p class="ql-block"> 回頭想來，那看似率性放墨、稚意翩翩的童體字也許比穩(wěn)平方正的楷字更難掌握其分寸和布局吧？</p> <p class="ql-block">童體書法與自然環(huán)境的相處</p><p class="ql-block"> 自然環(huán)境對(duì)文字形態(tài)會(huì)有相當(dāng)?shù)脑辛ΑＮ覀兇|北人生活在柏木覆山、竹肥井澈的丘陵片區(qū)。登高放望，山巒連綿，線條如波如弧，柔長而不突兀，連亙而不險(xiǎn)裂。這種風(fēng)平浪靜的翠色群伏在灰藍(lán)的天腳下，偶有盆壩便圍堰建鎮(zhèn)。山漢秀姑們有著勻稱而不壯笨的敏捷身肢。這種前不見去路，后不顯房廊的山擋水隔之境，造就了川東北人自嘲、簡樸、精明的性格。</p><p class="ql-block"> 我們總愛群聚在綠丘環(huán)擁的庭院壩壩中，以逗樂的方式擺新聞、拉家長。談?wù)吣苤v會(huì)演，聽者開懷應(yīng)和。我們的表情溫和中藏著機(jī)靈，我們的眼神樸誠中透著思忖。</p> <p class="ql-block"> 這樣的景，這些個(gè)人，正如那童體字的柔和頑皮、樂觀機(jī)動(dòng)。有些字如逍遙好奇的牧童，有字如父后學(xué)耕的少年，有字如林中小丫游戲迷藏，有字如河邊頑兒尋蟹裸游…</p> <p class="ql-block">童體書藝與其它書法體的共處</p><p class="ql-block"> 中國百姓似乎更推崇那些豪邁氣彰、嶙峋迭宕的書法字，這應(yīng)與“富貴不能淫，威武不能屈，貧賤不能移，此之為大丈夫”的古訓(xùn)是一脈相承的。所以，自古便鮮有女性書家那清麗、文柔的珍品面市。這種現(xiàn)象千百年來司空見慣，所以便未引起注意和非議。</p><p class="ql-block"> 我常想找一本乖巧、親切、絹秀的女性字帖作臨，卻如大海撈針。沒有女性作品的參與，就更難有孩童之墨顯璣露珠了。當(dāng)然，男兒們是“修身、齊家、治國、平天下”的主力，他們也許不屑于或不習(xí)慣欣賞溫婉和稚拙的風(fēng)格罷了。但男兒們成熟曠達(dá)的書法品類看似在不斷增多的同時(shí)，卻又與無窮的失意相逢……</p> <p class="ql-block"> 中國人對(duì)孩童的行為向來是習(xí)慣限制包辦的，少年老成，便被視為將來可成“龍鳳”。但今日不屈不撓的童體書藝卻成了萬千幼跡稚語的“代言人”，可驚可喜！有藝人如此傾其一生，執(zhí)尊童藝童智，真乃有“自古英雄出少年”的謙和之懷。</p><p class="ql-block"> 童體書藝目前雖是成人代筆，美源于現(xiàn)實(shí)，但又必高于現(xiàn)實(shí)。美需要發(fā)掘，更需要引領(lǐng)。如果一個(gè)蘋果放于桌上，你不會(huì)去審美于它，如把它移入畫幅，你便覺得它可賞可誘。</p><p class="ql-block"> 所以，還極欠章法的童跡一旦被藝人優(yōu)選，則令兒童喜笑顏開，手舞足蹈；更令成人情憶頓涌，淡出塵?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 童體書藝與孩童中國的古訓(xùn)、家規(guī)多從儒家文化中獲摘，你看那《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》……幾千年來的自封農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)，決定了血緣關(guān)系和家族慨念在勞作生存中是最重要也是最認(rèn)同的紐帶。當(dāng)然，這些早被后來的不軌文化和統(tǒng)治階層扭曲利用成了絕對(duì)的“必孝必忠”，為奴化萬民而使之成了無可反駁的無條件的絕對(duì)“天理”。</p><p class="ql-block"> 在這種氛圍中成長起來的一代又一代孩童，他們習(xí)慣盲從，缺乏創(chuàng)新的勇氣，他們以至于連自我的興趣和情感都不敢尊重。</p> <p class="ql-block"> 令人遺憾的是，成人們往往把最多的精力財(cái)力用于“規(guī)范”孩童，卻未能及時(shí)給他們提供可口的文化美餐。一些不多的童謠、兒童書畫、校園歌曲已遠(yuǎn)遠(yuǎn)填不滿兒童豐富精彩的內(nèi)心世界了。所以，他們不得不哼唱著成人的情歌“……愛情三十六計(jì)，我要保持魅力，才能得分不被判出局。我要自己掌握遙控器……”身扮著成人風(fēng)騷的服裝；收看著成人多角戀或情殺、兇殺的影片；他們穿梭在成人慌亂浮華的城市中，他們向往國際大牌球鞋，他們戲嘲鄉(xiāng)村人的酸土……</p><p class="ql-block"> 今天疲憊的成人在思念返樸歸真，那么孩子是否也要返真？他們生來清澈可人的心田為何要他們用青春、情感作代價(jià)再去棄俗返樸？總是要等到他們失沉、放縱或自殺后我們才猛醒我們的公益文化——孩童文化太蒼白了嗎？</p> <p class="ql-block"> 令人些許欣慰的是，如今這一種坦坦蕩蕩、曲徑通幽的童體字是否會(huì)讓孩童們對(duì)中華漢字產(chǎn)生自然的神往和揣摩呢？他們目睹著那一個(gè)個(gè)像他們一樣靈巧的童體字，是否會(huì)有一種被尊重被描繪的自豪感呢？如果真有這些收獲，當(dāng)是多么令人欣慰?。?lt;/p><p class="ql-block"> 讓孩子們從俏皮和諧的童體書藝中燃起對(duì)中華文字的喜愛；讓孩子們?nèi)ヂ?lián)思象形文字的意境；讓孩子們?nèi)ン@嘆五千歲文字的洗煉和新鮮；讓孩子們?nèi)ベp鑒書法的美幻絕倫……這種源于心靈的激情比那種拿著戒尺逼迫他們一日三篇苦臨“橫、撇、豎、捺”更能起到事半功倍的效果吧！</p><p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)中華書法，審美中華書法，是最能讓孩子們和成年人養(yǎng)成專心求學(xué)、耐心觀摩、尊重自我、善待他人、渴愛藝術(shù)的良好心態(tài)之措。這難道不是有見識(shí)有純情的無為童人積勞凝汗，取之于童用之于民的精彩奉呈嗎！</p> <p class="ql-block">童體書藝與成人休閑娛樂</p><p class="ql-block"> 當(dāng)今浮躁、光怪、迷惑的現(xiàn)代生活已使很多成年人無所適從、精神蒼白、心口不一，以至于到休閑歡場中去尋求暫時(shí)刺激、隨波逐流，將快樂演變成縱欲，將友愛為泄情?？陬^語言風(fēng)花淺薄，行為舉止不倫不類。殊不知這種“借酒澆愁愁更愁，急功好利利更遠(yuǎn)”的方式將更多人的心靈攪得“剪不斷，理還亂”。</p><p class="ql-block">你看那電視娛樂節(jié)目中的“無聊搞笑”，那網(wǎng)絡(luò)世界中的“黑色幽默”，聚會(huì)餐桌上一浪高于一浪的色情笑話，裸露得就差沒撕下人皮的“艷門照”……</p><p class="ql-block"> 這些缺乏對(duì)傳統(tǒng)含蓄、優(yōu)雅、上進(jìn)文化有認(rèn)同感的行為，已成蔓延之勢。我們泱泱大國數(shù)千年來歷經(jīng)霜煉火熔的“儒、道、佛”文化，很多快要湮沒在外來藝術(shù)的幻影和新興藝術(shù)的魔流中了……</p> <p class="ql-block">童體書藝與成人休閑娛樂</p><p class="ql-block"> 當(dāng)今浮躁、光怪、迷惑的現(xiàn)代生活已使很多成年人無所適從、精神蒼白、心口不一，以至于到休閑歡場中去尋求暫時(shí)刺激、隨波逐流，將快樂演變成縱欲，將友愛************為泄情。口頭語言風(fēng)花淺薄，行為舉止不倫不類。殊不知這種“借酒澆愁愁更愁，急功好利利更遠(yuǎn)”的方式將更多人的心靈攪得“剪不斷，理還亂”。</p><p class="ql-block"> 你看那電視娛樂節(jié)目中的“無聊搞笑”，那網(wǎng)絡(luò)世界中的“黑色幽默”，聚會(huì)餐桌上一浪高于一浪的色情笑話，裸露得就差沒撕下人皮的“艷門照”……</p><p class="ql-block"> 這些缺乏對(duì)傳統(tǒng)含蓄、優(yōu)雅、上進(jìn)文化有認(rèn)同感的行為，已成蔓延之勢。我們泱泱大國數(shù)千年來歷經(jīng)霜煉火熔的“儒、道、佛”文化，很多快要湮沒在外來藝術(shù)的幻影和新興藝術(shù)的魔流中了……</p> <p class="ql-block"> 如果我們回頭靜心安神的再看看中華書法，再賞賞童體書藝，雖然這種新藝亦大膽亦縱性亦玩趣，但它卻是在尊從傳統(tǒng)書法的瑰彩之中“鳳凰涅槃浴火重生”的！它講究布局留白，講究運(yùn)筆圓潤，講究曲折有度，講究夸張不怪，講究結(jié)構(gòu)神斂，講究線條童稚。那么，我們是否可以在這種輕松至誠的審美中，反省自我的心態(tài)，規(guī)范自我的舉止呢？</p> <p class="ql-block">童體書藝與傳統(tǒng)民間藝術(shù)的合處</p><p class="ql-block"> 看過童體書藝，我遐想起了奶奶曾親手納制的兒童“虎頭棉鞋”、“虎頭冬帽”、“紅色肚兜”、“花布小熊”……那些有著傳統(tǒng)圖案和色彩的手工品啊，真讓人感到美不勝收的童趣。它們既驅(qū)邪、實(shí)用，又環(huán)保耐穿。材料樸素，工藝巧妙，恰如眼前個(gè)個(gè)童體字，給人親切、祥和的甜美感。</p><p class="ql-block"> 還有我兒時(shí)常唱的童謠“張打鐵，李打鐵，打把剪刀送姐姐，姐姐留我歇，我不歇，我要回家去打鐵……”多么直白易傳的童言，既練了小兒的朗唱，又使他們領(lǐng)受著中華之音的韻律美。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)然，這些瑯瑯入口的童謠童曲簡潔清新，正如刪繁就簡的童體字?！皹?biāo)新出意二月花，刪繁就簡三秋樹?！?lt;/p><p class="ql-block"> 如果出一本書，用童體字寫童謠、童詩，配童畫那是多么美鮮絕妙的組合啊，它們沒有嚴(yán)肅的印刷體那樣給，人距離感，它們將“畫、形、意”融合成一曲曲令人終生難忘的啟蒙之歌。</p><p class="ql-block"> 我又想起了小時(shí)看過的一場喜聞樂見的功夫片，其間妙不可言的“童子功”，至今令我心弛神往。既然博大精深的中華武術(shù)能從幼兒身上慧眼拾珠，那么，無為童人靈感閃動(dòng)，從孩童之手巧取童字，更是合情又在理了。</p> <p class="ql-block">童體字的運(yùn)用推廣方向</p><p class="ql-block"> 我想，幼兒教材中的古詩古言最好用童體字在書寫，既合兒童口味，又巧妙的引領(lǐng)他們知道什么是書法藝術(shù)。幼兒學(xué)漢字，不是一味認(rèn)字習(xí)字，而應(yīng)在歡笑中愛字觀字。</p><p class="ql-block"> 還有那些小橋香花、流水靈鳥的公園中，如能樹一面“書法”石墻，其中刻印風(fēng)格迥異、情趣昂然的書法之跡，則是對(duì)市民多好的文化宣傳和回饋呀！</p> <p class="ql-block">還有那荒寂、單調(diào)的野外作業(yè)現(xiàn)場，如果多幾處童體字替代那僵硬的宣傳字，則會(huì)是多么溫馨、放松的一道風(fēng)景線！如果用童體字寫上：</p><p class="ql-block">“爸爸，你為我們注意安全吧！”</p><p class="ql-block">“媽媽，你累了嗎？”</p><p class="ql-block">“為了孩子有雙明亮的眼睛，我們拒絕污染！”</p><p class="ql-block">…………</p><p class="ql-block"> 這些文字之力侵入心脾讓那些干著單調(diào)笨重工作的成人們內(nèi)心多么欣慰，多么深情啊！</p> <p class="ql-block"> 還有在那沉寂的醫(yī)院里，如果每天有純潔鮮美的童體字伴著病人的輸液水滴滴浸入他們的身心，也許他們會(huì)深悟到心靈只有如孩童般無貪無憂，才能天人合一?！發(fā)不以物喜，不以已悲”，名利損神，健康是財(cái)。正如佛言所吟：“若是心中無閑事，便是人生好時(shí)節(jié)?！?lt;/p><p class="ql-block"> 還有在商品眩目的超市、集市，如果用童體字映襯廣告畫或介紹詞，則定會(huì)使人們在物欲橫流的氛圍中多一份冷靜和放棄。</p><p class="ql-block">還有……</p><p class="ql-block"> 現(xiàn)代都市中，穿梭的車輛，刺目的招牌，嘈亂的音樂，擁塞的人影，怪異的商品都易使人在失控中凡心膨脹。那么，在公車站牌上，在歌廳招牌上，在游園設(shè)施上，在學(xué)校校門上，在面包房，在童裝店……多一些童體字，則其樂融融，其情陶陶……</p> <p class="ql-block">對(duì)童體字的幾點(diǎn)善意提</p><p class="ql-block"> 但愿童體字不給人一種“人造幼稚”的感覺。</p><p class="ql-block"> 現(xiàn)代社會(huì)，人們追逐搶眼有時(shí)到了不擇手段、喪心病狂的程度。諸如韓國流行的“刀光美女”，有男士為了增高截骨填物以至終生癱瘓……這些用虛假和痛苦換來的所謂美令人扼腕嘆息。</p><p class="ql-block"> 但如果童體字真出于書者長期苦修的結(jié)晶，真出于書者回報(bào)藝術(shù)的誠心，真出于忘我癡迷的書寫過程，那么，以上的擔(dān)心便是多余了。</p><p class="ql-block"> 但愿童體字不是嘩眾取寵的“圖畫字”。啟功先生說過：書藝史上曾有些浮光掠影的“鳥蟲字”龍蛇書”“蝌蚪文”……大都因其將文字進(jìn)行了不合書法審美的變異而終究曇花一現(xiàn)、煙云散盡。那些圖畫般的漢字不過是對(duì)美術(shù)畫的淺嘗，它們和功深蘊(yùn)厚的書法是有天壤之別的。</p><p class="ql-block"> 但愿建明先生獨(dú)創(chuàng)的童體書藝能克服字型的單調(diào)感，以免造成審美疲勞。他須時(shí)時(shí)處處深入兒童之心，觀其手跡，聽其心曲，悟其眼神，容其率性，與他們一起，吃飯、捉迷藏，甚至斗斗嘴…… </p><p class="ql-block">對(duì)童體書藝的美好寄語</p><p class="ql-block"> 以上所言，對(duì)童體書藝我是褒多抑少。但并非說這種新態(tài)的藝術(shù)少有缺失。任何藝術(shù)內(nèi)力的綻放都須要借助外力方可完成。我只是本著對(duì)新生健康之物以寬容、欣賞、提醒的心態(tài)來隨感而已。</p><p class="ql-block"> 目前大開放大改革的大中華，面對(duì)蜂涌而入的各路大文化形態(tài)，我們應(yīng)有大胸懷大眼光，這樣我們才能擁得大智慧，才更有力量大接收與大舍棄，才更有技巧對(duì)自我的東西大傳揚(yáng)大改良。</p><p class="ql-block"> 我們首先應(yīng)有接收缺陷的心態(tài)，古言云“水太清則無魚，人至察則無徒?！?lt;/p><p class="ql-block"> 我們更要有化腐朽為神奇的心智。</p><p class="ql-block">當(dāng)我們大悲大喜時(shí)，不妨取本童體書藝，品香茗賞字趣，也許我們會(huì)頓悟還有太多美好的事物等著我們?nèi)ジ璩€有更多不幸的人兒需要我們?nèi)グ矒帷?lt;/p><p class="ql-block"> 沉浸于個(gè)人的哀失只不過是空耗生命，錯(cuò)失下一個(gè)美麗而已。</p><p class="ql-block">童體書藝，我珍愛你！</p><p class="ql-block">有時(shí)，我覺得他們就是我懷中歡跳的孩子，</p><p class="ql-block">有時(shí)，我覺得他們就是我追尋的那些童謠，</p><p class="ql-block">有時(shí)，我覺得他們是陽光下的小鹿、蜻蜓，</p><p class="ql-block">有時(shí)，我覺得他們是天宮中的仙桃人參果……</p><p class="ql-block">無為童人，我敬重你！</p><p class="ql-block">也許，我喜歡冰心奶奶，我才去讀《小橘燈》，</p><p class="ql-block">也許，我了解了巴金，我才去買《家》《春》《秋》，。。。。</p><p class="ql-block"> 但愿二十年后、五十年后、一百年后，我們孩子的手中，依然有毛筆，他們依然會(huì)誦吟王冕的《墨梅》---------</p><p class="ql-block"> 吾家洗硯池頭樹，</p><p class="ql-block"> 個(gè)個(gè)花開淡墨痕。</p><p class="ql-block"> 不要人夸好顏色，</p><p class="ql-block"> 只留清氣滿乾坤</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">字體設(shè)計(jì)師陳建明的創(chuàng)靈感源泉與思路？</p> <p class="ql-block">創(chuàng)意手跡字體列，<方園漢字></p>