<p class="ql-block"> 《紅樓夢》四十八回書寫道，苦志學(xué)詩的香菱拜黛玉為師，黛玉兩次指導(dǎo)香菱學(xué)詩，其方法可謂新矣。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 初次，黛玉采取“談話法”先為香菱詳細(xì)地解說了律詩的理論知識，然后又鼓勵香菱打破舊詩格局，“講求立意”不以詞害意的做法，讓香菱細(xì)心揣摩王摩潔、老杜和李青蓮的詩句之后，再瀏覽陶、應(yīng)、劉、謝、阮、庾、鮑等眾家之長,同時還送給他名家詩選做參考。香菱按黛玉的意旨寫了一首詩再次請教黛玉時，黛玉笑道：“意思卻有，只是措詞不雅，皆因你看的詩少，被他縛住了，把這首詩丟開，再做一首，只管放開膽子去做?！?lt;/p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 好一個“放開膽子去做”，多么富有啟發(fā)性的言語！這里面充滿了輕松自由的氣息，這句話減輕了香菱思想上的多少顧慮和壓力，增添了香菱學(xué)習(xí)上的多少勇氣和信心啊！這在封建時代師塾傳統(tǒng)的教育教學(xué)方式中，無論是教者還是學(xué)者都具有新鮮的味道。在這里，黛玉并沒有訂立“甲乙丙丁”“子丑寅卯”的學(xué)習(xí)條例或規(guī)則，也沒有像“填鴨”那樣生捏著脖子掰著嘴硬往里塞，不管香菱能否接受就強(qiáng)行叫她搖頭晃腦地把古人的詩倒背如流，而是叫她“只管放開膽子去做”，可以毫不夸張地說，這是一個了不起的變革。至于變革的結(jié)果，大凡看過《紅樓夢》的人都曉得：香菱在黛玉的啟發(fā)誘導(dǎo)下，精心誠聚寫出了“不但好而且新巧有意趣” 的詩來。這不能不說黛玉這種創(chuàng)新的教學(xué)方法是行之有效的，也是那個時代少有的行之有效的教學(xué)方法，實在是值得我們后人借鑒的好方法。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 中國有一句俗語叫“吃人嚼過的饃不香”，黛玉似乎早已認(rèn)識了這一點，所以才有所創(chuàng)新。然而時至今日，我們還有眾多的教育者仍然采用“填鴨式”教學(xué)方法，廣大學(xué)子也仍然吃著別人嚼過的饃，而且似乎還津津有味呢！作為學(xué)生只能恪守老師的“一言堂”,在筆記本上疲于奔命：上課記筆記，下課補(bǔ)筆記，考試背筆記。就連香菱的“只管放開膽子去做”的起碼的學(xué)習(xí)自由都沒有，更談不上擁有“我想怎么學(xué)”“我想學(xué)什么”的自主權(quán)了。殊不知“創(chuàng)造型人才”才是當(dāng)今時代之所需？僅從這一點看，教育教學(xué)改革勢在必行。</p> <p class="ql-block"> 那么，志立于教育教學(xué)的人就不妨學(xué)做一個“林黛玉”式的改革家，也讓你的學(xué)生像香菱那樣“只管放開膽子去做”好了。</p>