<p class="ql-block"> 長江一路向東，在群山間蜿蜒，在峽谷中激蕩，在平原上奔放。成長亦然，我們?cè)诓煌A段的姿態(tài)，串起成長的豐富圖景。 </p><p class="ql-block"> 童年時(shí)，成長像在山間繞行的蜿蜒，緩慢卻充滿喜悅。初學(xué)跳繩，繩子常纏腳踝，手臂也被抽到紅印。只跳了幾下，就委屈得想哭?？傻诙煳矣帜闷鹛K，在小區(qū)里一次次重復(fù)，從斷斷續(xù)續(xù)到連續(xù)上百下。那份喜悅來自不輕言放棄的堅(jiān)持，曲折的童年小路悄然增強(qiáng)了我的耐心。 </p><p class="ql-block"> 少年時(shí)，成長更像峽谷里的激流，壓力與碰撞接踵而至，最難忘的是初二的一次數(shù)學(xué)月考。那次考試，我一向擅長的幾何大題幾乎全錯(cuò)，卷面上密布的紅叉號(hào)像一記悶錘，把信心砸得粉碎?；丶衣飞?，腳步沉重，腦海里反復(fù)回想考試時(shí)的慌亂。</p><p class="ql-block"> 公式記混、輔助線畫錯(cuò)、時(shí)間分配不合理。當(dāng)晚，我冷靜分析了自己的不足，于是我制定了一個(gè)計(jì)劃：每天整理三道錯(cuò)題，先獨(dú)立重做一遍，再對(duì)照答案找漏洞。遇到卡殼的問題，我就去問老師。有時(shí)已是深夜，但我仍伏案解題。第一周依舊磕絆，第二周開始摸索到規(guī)律，第三周測試時(shí)，同類題已能穩(wěn)穩(wěn)拿下。發(fā)卷那天，看到幾何部分近乎滿分，我長舒一口氣。這段經(jīng)歷讓我真切體會(huì)，激蕩并非只有碰撞與壓力，它逼我們直面弱點(diǎn)，改進(jìn)方法，也讓堅(jiān)持的火苗燒得更旺。</p><p class="ql-block"> 青年時(shí)，河道變寬了許多，我們昂首奔放。去年假期，我學(xué)著為家人做一桌晚飯。從前只會(huì)煮泡面的我，從列菜單，采購食材，到掌勺，一步步摸索。切菜慢，調(diào)味不準(zhǔn)，頭幾次炒出菜咸淡不均，甚至糊鍋?？晌覜]放棄，看視頻學(xué)刀工，找媽媽指點(diǎn)。晚上，我端上一盤盤飯菜，擺盤雖不精致，但家人圍坐品嘗，夸我用心，眼里滿是笑意。 </p><p class="ql-block"> 江河萬里，每段航道皆是風(fēng)景：曲折蘊(yùn)藏蓄勢的智慧，激蕩磨礪迎難的信心，奔放彰顯流淌的溫情。 每一段都演繹著他們各自精彩的故事，就像我們的每個(gè)與眾不同的人生階段。</p><p class="ql-block"> 成長如長江，千姿萬態(tài)，每一種，都讓人回味無窮！</p><p class="ql-block"><br></p>