<p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">2025年初冬之季，WGTA藝術(shù)團(tuán)談書(shū)論畫群里的朋友們，穿越千年的筆墨魅力，領(lǐng)略中國(guó)古老的書(shū)畫藝術(shù)?！叭杖张R池把墨研，何曾粉筆去爭(zhēng)妍。要知畫法通書(shū)法，蘭竹如隸然?！保ㄇ宕?shī)人、書(shū)畫家鄭板橋）</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">瀟灑毫端含英氣，柔婉筆中顯貞剛。龍脈舞動(dòng)赤子心?！笆债嬕凰迦债嬕皇?。能事不受相促迫，王宰始肯留真跡。”（唐代詩(shī)人 杜甫）</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">妙筆丹青，訴說(shuō)著我們對(duì)中國(guó)書(shū)畫的情感和敬意。中華文化在多元社會(huì)的加拿大植根，厚德載物，書(shū)畫致遠(yuǎn)?，F(xiàn)將近月大家交流的作品呈現(xiàn)，愿這份翰墨清香，永遠(yuǎn)陪伴在我們歲月的長(zhǎng)河中。 </b></p> <p class="ql-block"><b>周毅力老師，具有扎實(shí)的藝術(shù)功底及高深的藝術(shù)修養(yǎng)。其作品在多種刊物登載，是名副其實(shí)的專業(yè)畫家。2025年4月加入WGTA中國(guó)書(shū)畫藝術(shù)團(tuán)，藝術(shù)家的到來(lái)，蓬蓽生輝，為我們樹(shù)立了榜樣。</b></p><p class="ql-block"><b>該作品是她臨《仿（明）仇十洲觀瀑圖》。在落筆處見(jiàn)真功，色彩調(diào)和的雅致，都盡顯對(duì)古畫技法的深刻體悟，筆鋒濃淡間見(jiàn)傳統(tǒng)功力，足見(jiàn)老師對(duì)傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的深耕！</b></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><b>張寶興老師，現(xiàn)任教于多倫多大學(xué)和莫霍克學(xué)院。教學(xué)之外，游弋于中國(guó)書(shū)畫之間，功底深厚。傳承創(chuàng)新中國(guó)書(shū)畫藝術(shù)，他是促進(jìn)東西方文化交流的驕子。1997年創(chuàng)建並主持華翰軒文化藝術(shù)中心，2025年加入WGTA中華書(shū)畫藝術(shù)團(tuán)。磋藝會(huì)友，傳道授業(yè)解惑，我們深感榮幸。</b></p> <p class="ql-block"><b>他年負(fù)笈走天涯，</b></p><p class="ql-block"><b>每臨秋葉寫霜華。</b></p><p class="ql-block"><b>夢(mèng)回村頭千歲柳，</b></p><p class="ql-block"><b>天寒暮雪亂歸鴉。</b></p><p class="ql-block"><b>（以上七言律詩(shī)，是張寶興老師創(chuàng)作的）</b></p> <p class="ql-block"><b>王民怡老師，在密西沙加書(shū)畫社基礎(chǔ)上，創(chuàng)建了WGTA藝術(shù)團(tuán)，任該團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。她長(zhǎng)期堅(jiān)持傳播中國(guó)書(shū)畫文化，其作品文采與畫技交相輝映，深邃悠遠(yuǎn)。無(wú)論山水畫，還是花鳥(niǎo)畫，每一幅作品都透著 “萬(wàn)物有靈” 的溫柔與詩(shī)意，彰顯了她功底深厚。</b></p> <p class="ql-block"><b>黎云老師堪稱書(shū)畫雙絕，揮毫作書(shū)時(shí)，鐵畫銀鉤藏金石氣；潑墨成畫間，千山萬(wàn)壑，筆下峰巒疊翠、云霧流嵐，竟讓自然靈韻躍然紙上，將山川的壯闊與溪澗的清幽融于一紙，盡顯“天人合一”的東方之美，療愈人心，功夫不凡。</b></p><p class="ql-block"><b>?</b></p> <p class="ql-block"><b>劉英俊老師，筆下佳人，神態(tài)溫婉嫻靜，沒(méi)有刻意的雕琢，盡顯古典女士的溫婉與雅致?；B(niǎo)畫中，靈動(dòng)鮮活，筆墨傳神，細(xì)膩、灑脫，將花鳥(niǎo)的形與神完美融合，滿紙皆是自然生機(jī)。</b></p><p class="ql-block"><b>其書(shū)法行云流水見(jiàn)真章，翰墨蘊(yùn)情， 筆走風(fēng)云。書(shū)法中既有古法的醇厚，又有個(gè)性的靈動(dòng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，橫平豎直間見(jiàn)端莊，撇捺舒展中藏大氣，真是匠心獨(dú)運(yùn)，足見(jiàn)他的學(xué)養(yǎng)與創(chuàng)新。</b></p><p class="ql-block"><b> </b></p> <p class="ql-block"><b>錢云廣老師，其作品筆走龍蛇，騰躍狂放。筆勢(shì)連綿如星河流轉(zhuǎn)，墨色濃淡似煙霞變幻，筆鋒橫掃千軍，線條剛?cè)岵?jì)，看似隨性不羈，實(shí)則胸有成竹，筆墨間盡顯吞吐天地的氣度，如狂風(fēng)卷浪，波瀾壯闊，功夫了得。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> </b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b>陳積萱老師，以筆墨為春，一花一葉皆含情，一鳥(niǎo)一蟲(chóng)皆有靈。將自然萬(wàn)物的靈秀與生機(jī)，都凝注在一方宣紙上，將四季的流轉(zhuǎn)，都定格成永恒。其山水畫，妙不僅在技藝，更在其蘊(yùn)含的情懷與風(fēng)骨。每一筆都含天地氣韻，又藏著對(duì)生命的深情贊禮。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> </b></p> <p class="ql-block"><b>郭錫伯老師，勤奮耕耘，揮毫寫行楷，流暢婉轉(zhuǎn)藏韻味，秀麗靈動(dòng)。字里行間滿是書(shū)卷氣與文人風(fēng)骨，恰似閑庭信步之雅士，從容中見(jiàn)灑脫，端莊里藏靈動(dòng)。觀其通篇，一筆一畫，皆是歲月沉淀的功力；一撇一捺，盡含文人雅士的情懷。</b></p><p class="ql-block"><b> </b></p> <p class="ql-block"><b>宮燕文老師，筆下花鳥(niǎo)，勾勒不重形似。傳神更在神似。氣韻生動(dòng)，墨色濃淡間藏著天真爛漫的意趣，墨韻風(fēng)流。你的畫，是情感的寄托、心靈的共鳴，是你用筆墨為身邊人筑起的一方精神凈土。</b></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><b>張亞平老師，以筆為媒，以墨為魂。筆下玉蘭清雅脫俗，吐蕊含春露。竹林滴翠沐朝暉，麻雀靈動(dòng)傳野趣。筆墨間既有自然之靈秀，又有個(gè)人之情懷。你沉醉于中國(guó)畫的花烏世界，筆底花鳥(niǎo)韻，心間赤子情。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 下面兩幅張亞平畫作，看看麻雀在竹林中穿梭，牡丹花緩緩綻放，是否更有情趣？（這是她用AI制作的）</b></p> <p class="ql-block"><b>下面兩幅張亞平畫作，看看麻雀在竹林中穿梭，牡丹花緩緩綻放，是否更有情趣？（這是用AI制作的）</b></p>