<p class="ql-block"> 曲江池畔, 沿水邊散步,樓廊曲回,椽檐勾斗。垂柳依依,綠韻遮天。</p><p class="ql-block"> 藕香榭,背靠假山,鄰水坐落。站立其中,視野開闊。這里是唐朝時,端午節(jié)賽龍舟的最佳觀賞臺。</p><p class="ql-block"> 唐朝時的端午節(jié),那時候的人們,會迎著清晨的第一縷陽光,去曲江池采摘幾根帶著露水的新鮮艾草,回家后掛在門頭,既可以討個吉利,又能用來驅(qū)蚊蟲。</p><p class="ql-block"> 人們吃粽子,悼念屈子。掛香囊,系彩繩,以驅(qū)避邪魅。</p><p class="ql-block"> 中午,在藕香榭看龍舟。曲江池中,波光粼粼。</p><p class="ql-block"> 龍舟競渡時,簫管奏鳴古老的祭祀樂章,船夫唱起高亢激越的船歌,樂聲、歌聲、槳聲、水波聲合奏出一曲壯闊的交響樂,兩岸仕女如云,羅衣成群,銀釵映日,觀者如堵。</p><p class="ql-block"> 直到宋代,這個習(xí)俗還一直延續(xù),朱翌在《端午觀競渡曲江》中寫道:“楝花角黍五色縷,一吊湘累作端午。越人哀君楫迎汝,呼聲動地汗流雨。”</p><p class="ql-block"> 曲江池上,芙蓉端午,人聲鼎沸,熱鬧非凡。</p> <p class="ql-block"> 唐朝末年,政治腐朽。在那個門閥橫行,利益結(jié)盟的時代,官員們貪腐成風(fēng)。為了自己的私利,強(qiáng)取豪奪,腐朽奢靡,醉生夢死,不顧百姓的死活。</p><p class="ql-block"> 然而,端午節(jié)時,他們卻會隆重紀(jì)念屈原,以彰顯自己愛國愛民的情懷。</p><p class="ql-block"> 有意思的是,他們嘴里懷念和敬仰屈原,以各種形式紀(jì)念著屈原??墒撬麄?,卻不愿意做一個現(xiàn)實社會里的屈原。</p><p class="ql-block"> 鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。 憫農(nóng)三首之中最出名的《鋤禾》,讓古今多少人為之贊嘆。</p><p class="ql-block"> 李紳,這個年輕時曾為窮苦農(nóng)民鳴不平的年輕人,做了高官后,一頓宴席要吃二百個鴨舌。</p><p class="ql-block"> 殺二百只鴨子,只取鴨舌而食。其奢靡程度,可見一斑。</p><p class="ql-block"> 所謂世風(fēng)日下,沽名釣譽(yù),莫過于此。</p><p class="ql-block"> 老子說,天下皆知美之為美,斯惡已。皆知善之為善,斯不善已。</p><p class="ql-block"> 在唐朝,社會利益的既得階層,有著陰陽的兩面。</p><p class="ql-block"> 走過藕香榭后,有一假山,沿臺階拾級而上,就到了祈雨亭。</p><p class="ql-block"> 唐太宗貞觀年間,久旱無雨,請一番僧在此祈雨。</p><p class="ql-block"> 經(jīng)過一番唱經(jīng)祈禱,大雨頓至,旱情緩解。唐太宗大為稱奇,為弘揚佛法,永保江山,遂派玄奘西行求經(jīng)。</p> <p class="ql-block"> 曲江池,至今仍有韓愈《曲江祭龍文》記載,唐朝求雨祭祀之盛況。</p><p class="ql-block"> 唐朝后期,祈雨成為了一種政治形式。規(guī)模宏大,級別提高,體現(xiàn)出統(tǒng)治階級對自然的敬畏和依賴。</p><p class="ql-block"> 歷朝歷代,所有為政者,不過是想求得天下和諧,國泰民安。</p><p class="ql-block"> 可歷史的發(fā)展,并不會按照任何人既定的設(shè)想去走。</p><p class="ql-block"> 一個轟轟烈烈,不可一世的王朝,最終摧枯拉朽一般地崩塌,其中,肯定經(jīng)歷了腐朽沒落的過程。</p><p class="ql-block"> 真可謂,一片花飛減卻春,風(fēng)飄萬點正愁人。</p><p class="ql-block"> 這一切,歷史,已經(jīng)明明白白告訴了我們。</p><p class="ql-block"> 漫步于曲江池畔,腳下是古典與現(xiàn)代的交響,心中滿是輕盈和虛幻。</p><p class="ql-block"> 如今,現(xiàn)代都市的聲音,又真切敲擊著秦風(fēng)漢韻,大唐風(fēng)華的曲江池。</p><p class="ql-block"> 古典與現(xiàn)代的碰撞,成就了曲江池的華美。 </p><p class="ql-block"> 曲池風(fēng)韻, 作為民族文化的榮耀,既輝煌著歷史,也激勵著后人。</p>