——臨沂百花湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)家長會(huì)溫情落幕 <h3 style="text-align: center"> 撰稿：鄭麗彬</h3> 有序? ?溫暖的相遇 <h1> 教育是一場溫暖的相遇，更是一場雙向的奔赴。為搭建家校溝通的堅(jiān)實(shí)橋梁，凝聚教育合力，2025年11月21日晚，臨沂百花湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)召開秋季學(xué)期家長會(huì)。這是一場關(guān)于“成長”的研討會(huì)，也是一次家校之間的“同心會(huì)”。</h1> <h1> 晚上六點(diǎn)，教學(xué)樓里燈火通明。教室里窗明幾凈，黑板上或?qū)懼鴾剀暗臍g迎詞，或繪制了精美的主題板報(bào)。老師們早已準(zhǔn)備就緒，用最真誠的微笑迎接每一位家長的到來。</h1> 共鳴? ? 專業(yè)的引領(lǐng) <h1> 從小學(xué)步入中學(xué)，對(duì)孩子是挑戰(zhàn)，對(duì)家長亦是新的課題。我們看到，每一位家長的眼神中都充滿了關(guān)切與期盼。這份沉甸甸的愛，是今夜最動(dòng)人的風(fēng)景。</h1> <h1> 在各班教室，班主任們首先對(duì)各位家長的到來表示了最熱烈的歡迎和衷心的感謝。他們精心準(zhǔn)備了PPT和講稿，就班級(jí)整體情況、開學(xué)以來的孩子們的表現(xiàn)、初中階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)等，與家長們進(jìn)行了深入的溝通。</h1> <h1> 關(guān)鍵詞在今晚被反復(fù)提及：“適應(yīng)”、“習(xí)慣”、“陪伴”。</h1><br><h1>· 關(guān)于適應(yīng)： 老師們分析了初中與小學(xué)在課程設(shè)置、學(xué)習(xí)方法和思維模式上的巨大差異，幫助家長理解孩子可能面臨的挑戰(zhàn)。</h1><br><h1>· 關(guān)于習(xí)慣： 重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了時(shí)間管理、課前預(yù)習(xí)、課堂聽講和獨(dú)立作業(yè)的重要性。好的習(xí)慣，是通往優(yōu)秀之路的基石。</h1><br><h1>· 關(guān)于陪伴： 老師們呼吁，七年級(jí)的陪伴，不在于一道題目的對(duì)錯(cuò)，而在于創(chuàng)造一個(gè)安靜、穩(wěn)定的家庭環(huán)境，在于傾聽孩子的心聲，做他們最堅(jiān)實(shí)的后盾。最好的教育，是言傳身教，是并肩同行。</h1> 同心? ? ?未來可期 <h1 style="text-align: left;"> 夜色漸深，家長會(huì)雖已落幕，但我們共同的征程才剛剛開始。班主任老師在家長群溫馨總結(jié)，為本次家長會(huì)畫上圓滿的句號(hào)。</h1> <h1> 讓我們以這次溝通為起點(diǎn)，攜手并肩，成為孩子們成長路上最默契的“合伙人”。愿在未來的三年里，我們家校同心，師生同行，共同托舉起孩子們燦爛的明天！</h1>