<p class="ql-block">夜色溫柔地籠罩著校園，實驗小學(xué)的門口亮著暖光，LED屏上“致遠(yuǎn)同行 正心共育”的字樣靜靜閃爍，像一句輕聲的邀約。?；丈系碾p手托舉著希望，仿佛在說：教育，從來不是孤軍奮戰(zhàn)。502班的家長會就在這份靜謐與期待中拉開帷幕。</p> <p class="ql-block">校門口，幾個穿著校服的孩子早早站成一排，笑著迎接家長的到來。“叔叔好，這邊請。”“阿姨，簽到表在這邊邊。”他們像一群小小的向?qū)?，用稚嫩卻真誠的方式，為這場家校之約添上第一抹暖意。</p> <p class="ql-block">走進(jìn)教室，黑板上滿是孩子們親手繪制的歡迎語，彩筆勾勒出笑臉和花朵。當(dāng)收到“爸爸媽媽，我愛你”字樣的信時才恍然發(fā)現(xiàn)，原來他們早已悄悄學(xué)會了表達(dá)與擔(dān)當(dāng)。</p> <p class="ql-block">三位老師依次走上講臺。英語周老師用輕松的語調(diào)分享孩子們在語言表達(dá)中的點(diǎn)滴進(jìn)步；數(shù)學(xué)馮老師細(xì)致分析了學(xué)習(xí)習(xí)慣背后的思維邏輯；班主任朱老師則娓娓道來每個孩子的性格特點(diǎn)與成長軌跡。她們不只講成績，更談情緒、談交友、談如何聽懂孩子話語背后想要表達(dá)的情緒。</p> <p class="ql-block">“陪寫作業(yè)三步法——先問心情，再問困難，最后才給建議?！碑?dāng)這句話投在屏幕上時，我看見不少人輕輕“啊”了一聲，像是被點(diǎn)醒了什么。原來我們總急著糾正，卻忘了傾聽；總想著指導(dǎo)，卻忽略了陪伴的本質(zhì)。</p> <p class="ql-block">沒有人天生就會做父母。我們考駕照要學(xué)交規(guī)，做醫(yī)生要讀醫(yī)書，可成為父母，卻只憑本能與經(jīng)驗摸索前行?？珊⒆拥娜松鷽]有重來，他們需要的不只是吃飽穿暖，更是被看見、被懂得、被穩(wěn)穩(wěn)接住的情緒與夢想。家庭教育不是一場隨性的旅行，而是一段有方向的同行。從培養(yǎng)好奇心到建立責(zé)任感，從學(xué)會溝通到管理情緒——我們也在成長，也在學(xué)習(xí)如何成為孩子生命中那束不刺眼卻持久的光。</p> <p class="ql-block">孩子不是等待被填滿的瓶子，而是等待被點(diǎn)燃的火把”。</p><p class="ql-block">聽著老師提到的建議，想著回家后該如何和孩子聊一聊。這一刻，我們不再是孤立的家長，而是一群同路人，在“致遠(yuǎn)同行”的路上，彼此照亮。家校之間，沒有誰主導(dǎo)，也沒有誰附屬，只有共同的目標(biāo)：讓每一個孩子，都能在被理解的環(huán)境中，長成他們本來的樣子。</p><p class="ql-block">教育從來不是單方面的付出，</p><p class="ql-block">而是家庭與學(xué)校的雙向奔赴。</p><p class="ql-block">春風(fēng)化雨潤澤桃李，</p><p class="ql-block">家校攜手共育未來。</p>