<p class="ql-block"> 為架設(shè)家校溝通的橋梁，深入了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境，凝聚育人合力，近日，勝橋完小組織全體教師，利用課余時(shí)間，開(kāi)展了一場(chǎng)覆蓋全校的“暖心家訪”活動(dòng)。教師們懷揣著滿滿的關(guān)愛(ài)，走進(jìn)一個(gè)個(gè)學(xué)生家庭，將學(xué)校的溫暖與教育的理念送至千家萬(wàn)戶。</p> <p class="ql-block">家訪：一場(chǎng)行走的“教育”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 家訪，對(duì)于勝橋完小的老師們來(lái)說(shuō)，早已不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的任務(wù)，而是一場(chǎng)深入教育腹地的“行走”。他們跋涉在鄉(xiāng)間小路上，穿梭于村舍之間，只為更真切地觸摸到孩子們成長(zhǎng)的脈搏。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在家訪過(guò)程中，老師們不再是課堂上的嚴(yán)師，而是孩子們家中親切的客人。他們與家長(zhǎng)促膝長(zhǎng)談，細(xì)致反饋學(xué)生在校的表現(xiàn)，從課堂聽(tīng)講到作業(yè)完成，從同伴交往到品德發(fā)展。同時(shí)，老師們更專注于“傾聽(tīng)”，了解學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活狀態(tài)以及家庭面臨的實(shí)際困難。</p> <p class="ql-block">推開(kāi)一扇門(mén)，溫暖一家人</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在送教上門(mén)對(duì)象段鴻宇家中，老師們的到來(lái)讓這個(gè)略顯安靜的家庭瞬間熱鬧起來(lái)。鴻宇性格內(nèi)向，學(xué)習(xí)上有些吃力。通過(guò)家訪，老師了解到，鴻宇的父母常年在外務(wù)工，他由年邁的爺爺奶奶照顧。老師不僅向爺爺奶奶詳細(xì)講解了鴻宇的進(jìn)步，還手把手地教鴻宇認(rèn)字，并鼓勵(lì)鴻宇多與父母視頻。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “我們年紀(jì)大了，不懂怎么教孩子，謝謝老師這么遠(yuǎn)跑來(lái)，真是太費(fèi)心了！”鴻宇奶奶緊握著老師的手，眼中泛著感動(dòng)的淚光。一扇家門(mén)的推開(kāi)，溫暖的是一整個(gè)家庭的心。</p> <p class="ql-block">從“?！钡健凹摇保逃狭η娜恍纬?lt;/p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 此次家訪不僅是一次信息的互通，更是一次教育理念的融合。針對(duì)部分家長(zhǎng)關(guān)心的“雙減”政策、課外閱讀、心理健康等問(wèn)題，老師們進(jìn)行了耐心細(xì)致的解讀與建議。他們向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的家庭教育方法，強(qiáng)調(diào)陪伴、閱讀和習(xí)慣養(yǎng)成的重要性，鼓勵(lì)家長(zhǎng)善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “以前總覺(jué)得教育是學(xué)校的事，老師來(lái)家里聊了之后才明白，我們家長(zhǎng)的作用太關(guān)鍵了。以后一定多和老師溝通，一起把孩子教育好。”一位學(xué)生家長(zhǎng)在家訪后深有感觸地說(shuō)。</p> <p class="ql-block"> 此次“暖心家訪”活動(dòng)，不僅是一次教育的延伸，更是一場(chǎng)心靈的對(duì)話。它讓老師們看到了學(xué)生更真實(shí)、更立體的成長(zhǎng)背景，也讓家長(zhǎng)們感受到了學(xué)校的責(zé)任與溫度。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">寄語(yǔ)：</p><p class="ql-block"> “教育是愛(ài)與責(zé)任的雙向奔赴。家訪這座‘心橋’，一頭連著學(xué)校，一頭系著家庭。我們將把家訪作為一項(xiàng)常態(tài)化工作堅(jiān)持下去，并在此基礎(chǔ)上，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、校園開(kāi)放日、線上溝通平臺(tái)等多種形式，持續(xù)深化家校合作，構(gòu)建起更加和諧、高效的家校共育新格局，為勝橋孩子們的燦爛明天保駕護(hù)航！”</p>