<p class="ql-block">忙完班里的早讀默寫，慌張的吃了個飯，班里學(xué)生安靜的開始上課了，我就趕緊把昨天帶回來的獎狀給安置一下，再去送獎狀的路上，我看到了學(xué)校門口的玉蘭樹修剪的枝條在花壇邊丟棄著，我是個愛養(yǎng)花的人，看見花就走不動。這幾天從網(wǎng)上看了好多干花，看到玉蘭枝條，我想她們也應(yīng)該能開花，就開始停下來折幾段。李老師路過，我趕緊拉個伴說玉蘭枝條可以開花，我倆一邊聊天一邊折枝，這時候修剪工人說：“你是不是王凈凈”我看著這個人，也沒想出來是誰？我說你怎么知道我??？他說是孩子家長，我們就繼續(xù)聊了起來，原來是在教小學(xué)時的一個家長。這個孩子是我?guī)У淖钣眯牡囊粚?，他是班里的班長，他很優(yōu)秀。讓他們這一界孩子學(xué)習(xí)的科目多，參加比賽的也多，他們的能力也都很強，以至于后來好幾個考上高中的孩子還去家里探望了我。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">知道是王子龍的家長，我們聊起來孩子上初中后的變化，現(xiàn)在上了鶴山高中，雖然孩子的一開始的能力和最后不匹配，但是能考上高中也很優(yōu)秀。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">和孩子爸爸聊了幾句，我就去運動了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">雖然這件事情很平平，但是家長能記住我，認(rèn)可我對孩子的教育，心里特別高興。以至于我去跳操時，能量滿滿，心里有掩不住的高興。</p>