“秋意入文，讀寫(xiě)聯(lián)動(dòng)” 教研，我們一直在路上！——火箭軍工程大學(xué)附屬小學(xué)語(yǔ)文教研組進(jìn)行公開(kāi)課研討活動(dòng)Mman_L <p class="ql-block"> 秋光正好，碩果飄香，金黃的落葉鋪滿(mǎn)校園小徑。為深化語(yǔ)文核心素養(yǎng)培養(yǎng)，探索教學(xué)新路徑，我校語(yǔ)文教研組于近日開(kāi)展了以“秋意入文，讀寫(xiě)聯(lián)動(dòng)”為主題的教研活動(dòng)。全體語(yǔ)文教師齊聚一堂，以秋為媒，以文為橋，在讀寫(xiě)融合的教學(xué)實(shí)踐中碰撞思維火花，解鎖語(yǔ)文教學(xué)的詩(shī)意密碼。</p> <p class="ql-block"> 這次活動(dòng)我們特別邀請(qǐng)到了楊曉老師蒞臨我校指導(dǎo)。楊曉老師，西安高級(jí)中學(xué)教育集團(tuán)西安博愛(ài)學(xué)校小學(xué)部校長(zhǎng)。中教智庫(kù)“領(lǐng)雁工程”千人計(jì)劃培訓(xùn)專(zhuān)家，西安市福元教師創(chuàng)新協(xié)會(huì)師訓(xùn)專(zhuān)家，陜西省“基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用名師”，陜西省教學(xué)能手、西安市模范班主任、碑林區(qū)教科研先進(jìn)個(gè)人。2001年進(jìn)入西安交通大學(xué)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，從事教學(xué)、教研和管理工作。擅長(zhǎng)于教育教學(xué)及教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的研究，多次主持策劃、組織全國(guó)大型培訓(xùn)并進(jìn)行專(zhuān)題講座。主持、參與省級(jí)、國(guó)家級(jí)課題研究并獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。</p> <p class="ql-block"> 第一節(jié)課是張佩瑤老師的《習(xí)作：______讓生活更美好》。張佩瑤老師引導(dǎo)學(xué)生從生活入手，說(shuō)一說(shuō)“什么是你的美好生活？”從審題立意方面，讓學(xué)生補(bǔ)全題目，從多個(gè)維度打開(kāi)思路，如“科技讓生活更美好”“種花讓生活更美好”等。隨后，以“閱讀讓生活更美好”為例，感受對(duì)比式習(xí)作和并列式習(xí)作有何不同，并完成泡泡思維導(dǎo)圖。張佩瑤老師的習(xí)作課解決了文章如何選材和架構(gòu)的重要問(wèn)題，利用構(gòu)思習(xí)作提綱，讓學(xué)生明確了寫(xiě)作思路。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課是王美老師的《昆蟲(chóng)記》（導(dǎo)讀課）。課堂伊始，王美老師通過(guò)精彩的片段視頻，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)法布爾的昆蟲(chóng)世界，瞬間點(diǎn)燃學(xué)生的閱讀興趣。隨后，王美老師引導(dǎo)學(xué)生掌握“觀察封面、利用序言、瀏覽目錄、精選片段”等基本的整本書(shū)閱讀切入方法，讓學(xué)生在朗讀和品析中，親身感受法布爾文字的優(yōu)美、觀察的細(xì)致以及擬人化手法的妙處。</p> <p class="ql-block"> 語(yǔ)文組老師們?cè)谡J(rèn)真聽(tīng)課、學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 兩節(jié)公開(kāi)課后，蔣樂(lè)老師主持，我們進(jìn)行了教學(xué)研討。</p> <p class="ql-block"> 楊曉老師圍繞整本書(shū)閱讀和習(xí)作課展開(kāi)深度研討。楊院長(zhǎng)結(jié)合課堂實(shí)例，分享教學(xué)心得，梳理教學(xué)困惑，形成了一系列富有實(shí)操性的教學(xué)共識(shí)：生活習(xí)作應(yīng)緊密銜接閱讀所學(xué)，通過(guò) “技巧遷移”“素材聯(lián)動(dòng)”“情感共鳴” 等方式，讓閱讀成果轉(zhuǎn)化為寫(xiě)作能力。如引導(dǎo)學(xué)生借鑒單元精讀課文的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，刻畫(huà)生活中的美好瞬間。整本書(shū)閱讀應(yīng)以學(xué)為中心，為孩子搭建支架，讓結(jié)構(gòu)更清晰。高年級(jí)的整本書(shū)閱讀可以將“讀封面、讀目錄”等整合處理，通過(guò)出示預(yù)學(xué)單，來(lái)檢測(cè)預(yù)學(xué)效果。整本書(shū)閱讀要從“教一本書(shū)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖柚槐緯?shū)來(lái)教閱讀、教思考、教成長(zhǎng)”。</p> <p class="ql-block"> 秋意漸濃，研思不輟。本次教研活動(dòng)如同秋日里的一場(chǎng)豐收盛會(huì)，既有思維的碰撞，又有實(shí)踐的收獲。相信在未來(lái)的教學(xué)路上，我校語(yǔ)文教師將帶著本次教研的成果，讓學(xué)生在文字的浸潤(rùn)中收獲成長(zhǎng)，在讀寫(xiě)的實(shí)踐中綻放光彩！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯：廖雨萌</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?初審：毛 婭</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?復(fù)審：董春榮</p>