引言 <p class="ql-block">知青上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)歷時(shí)25年（1956.10～1981.10），當(dāng)事人1760萬(wàn)，涉及千家萬(wàn)戶，距今七十年了（1955.11～2025.11）。70年在歷史的長(zhǎng)河中只是一瞬間，知青運(yùn)動(dòng)卻給歷史留下了刻骨銘心的記憶。本人曾撰寫過(guò)幾十篇關(guān)于知青的作品，受江西省九江市政協(xié)文史委編撰《九江知青》的啟示，本著“團(tuán)結(jié)，育人，存史，資政”的原則，現(xiàn)將作品的信息資料，去粗取精，按時(shí)間順序，疏理成文，以“簡(jiǎn)史”的形式奉獻(xiàn)給知青朋友們。拙文難免疏漏及淺見(jiàn)，敬請(qǐng)各位不吝賜教。</p><p class="ql-block">一、理論基礎(chǔ)</p><p class="ql-block">二、時(shí)代背景</p><p class="ql-block">三、大事記</p><p class="ql-block">四、先進(jìn)典型</p><p class="ql-block">五、知青貢獻(xiàn)</p><p class="ql-block">六、歷史反思</p><p class="ql-block">七、精神傳承</p> 一、理論基礎(chǔ) <p class="ql-block">知青上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)作為新中國(guó)歷史上持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)、規(guī)模最大的群眾性運(yùn)動(dòng)之一，從20世紀(jì)50年代中期延續(xù)至80年代初，歷時(shí)25年，涉及全國(guó)約1760萬(wàn)城鎮(zhèn)知識(shí)青年。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)始終在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，其興起、高潮與結(jié)束都有著深刻的歷史軌跡可循。</p> <p class="ql-block">知青上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)作為中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的重大社會(huì)實(shí)踐，有著深厚的理論淵源和思想基礎(chǔ)。這一運(yùn)動(dòng)的理論構(gòu)建并非偶然，而是馬克思主義青年觀與中國(guó)革命實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物，體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨在不同歷史時(shí)期對(duì)青年成長(zhǎng)道路的戰(zhàn)略思考。</p> <p class="ql-block">（一）馬克思主義青年觀的中國(guó)化實(shí)踐</p> <p class="ql-block">馬克思主義經(jīng)典作家歷來(lái)重視青年在社會(huì)變革中的作用，認(rèn)為青年是革命事業(yè)的未來(lái)和希望。中國(guó)共產(chǎn)黨自成立之日起，就繼承了這一思想傳統(tǒng)，并在中國(guó)革命實(shí)踐中形成了"青年與工農(nóng)相結(jié)合"的理論體系。1939年，毛澤東在《青年運(yùn)動(dòng)的方向》中明確指出:"知識(shí)分子如果不和工農(nóng)民眾相結(jié)合，則將一事無(wú)成。"他還提出了辨別青年革命性的標(biāo)準(zhǔn):"看一個(gè)青年是不是革命的，拿什么做標(biāo)準(zhǔn)呢?拿什么去辨別他呢?只有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，這就是看他愿意不愿意、并且實(shí)行不實(shí)行和廣大的工農(nóng)群眾結(jié)合在一塊。這一論述奠定了中國(guó)共產(chǎn)黨青年工作的理論基礎(chǔ)，也成為后來(lái)知青上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)的重要思想來(lái)源。</p><p class="ql-block">在新民主主義革命時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨通過(guò)"一二·九"運(yùn)動(dòng)等實(shí)踐，成功引導(dǎo)知識(shí)青年走向農(nóng)村，與農(nóng)民大眾相結(jié)合。當(dāng)時(shí)在延安培養(yǎng)的兩萬(wàn)多名知識(shí)青年干部就經(jīng)歷過(guò)這樣的洗禮，不少人最終成長(zhǎng)為堅(jiān)定的馬克主義革命者。這種"知識(shí)分子與工農(nóng)結(jié)合"的模式，不僅為中國(guó)革命輸送了大量干部，也為新中國(guó)成立后的青年工作積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。中國(guó)共產(chǎn)黨就是以工農(nóng)為基礎(chǔ)、以青年知識(shí)分子為骨干和橋梁組成的無(wú)產(chǎn)階級(jí)先鋒隊(duì)，這是具有中國(guó)特色的無(wú)產(chǎn)階級(jí)先鋒隊(duì)的政黨組織形式。</p> <p class="ql-block">（二）毛澤東關(guān)于青年與工農(nóng)結(jié)合的思想體系</p> <p class="ql-block">毛澤東關(guān)于青年與工農(nóng)相結(jié)合的思想，構(gòu)成了知青上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)最直接的理論指導(dǎo)。1945年，毛澤東進(jìn)一步強(qiáng)調(diào):"中國(guó)廣大的革命知識(shí)分子應(yīng)該覺(jué)悟到將自己和農(nóng)民結(jié)合起來(lái)的必要。農(nóng)民正需要他們，等待他們的援助。他們應(yīng)該熱情地跑到農(nóng)村中去，脫下學(xué)生裝，穿起粗布衣，不惜從任何小事情做起，在那里了解農(nóng)民的要求，幫助農(nóng)民覺(jué)悟起來(lái)，組織起來(lái)，為著完成中國(guó)民主革命中一項(xiàng)極其重要的工作，即農(nóng)村民主革命而奮斗。"這些思想為中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)指明了前進(jìn)方向，也指引著一批又一批滿懷激情的知識(shí)青年奔赴農(nóng)村，深入實(shí)踐。</p><p class="ql-block">新中國(guó)成立后，面對(duì)百?gòu)U待興特別是貧窮落后的農(nóng)村和農(nóng)業(yè)，中國(guó)共產(chǎn)黨擔(dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的重任。在第一個(gè)五年劃時(shí)期 為適應(yīng)農(nóng)業(yè)合作化高潮的需要，毛澤東號(hào)召知識(shí)青年"應(yīng)當(dāng)高興地到農(nóng)村去"，并提出了著名的論斷:"農(nóng)村是一個(gè)廣闊的天地，在那里是可以大有作為的"。這一號(hào)召成為激勵(lì)一代又一代知識(shí)青年奔赴農(nóng)村、邊疆的精神動(dòng)力，也成為知青上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)最具標(biāo)志性的口號(hào)。</p><p class="ql-block">毛澤東關(guān)于青年與工農(nóng)相結(jié)合的思想，不僅是對(duì)馬克思主義青年觀的繼承和發(fā)展，也是基于中國(guó)國(guó)情對(duì)青年成長(zhǎng)道路的深刻思考。他認(rèn)為，知識(shí)青年只有通過(guò)與工農(nóng)群眾的結(jié)合，才能實(shí)現(xiàn)世界觀的根本轉(zhuǎn)變，才能真正成長(zhǎng)為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。這一思想在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期得到了延續(xù)和發(fā)展，成為知青上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)持續(xù)開(kāi)展的理論基石。</p> <p class="ql-block">（三）培養(yǎng)革命接班人的戰(zhàn)略考量</p> <p class="ql-block">20世紀(jì)60年代，知青上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)被賦予了新的理論內(nèi)涵一培養(yǎng)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)接班人。這一戰(zhàn)略考量的形成有著深刻的國(guó)際背景。1956年蘇共20大和波匈事件發(fā)生后，美國(guó)國(guó)務(wù)卿杜勒斯公開(kāi)斷言"共產(chǎn)主義將從內(nèi)部瓦解"。毛澤東高度警惕這一戰(zhàn)略信號(hào)，于1959年11月第一次明確提出防止"和平演變"的問(wèn)題;此后，他又多次強(qiáng)調(diào)社會(huì)主義國(guó)家有被"和平演變"的危險(xiǎn)，進(jìn)而提出了培養(yǎng)千百萬(wàn)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)接班人的戰(zhàn)略任務(wù)。</p><p class="ql-block">在如何培養(yǎng)接班人的問(wèn)題上，中國(guó)共產(chǎn)黨的一貫思想就是倡導(dǎo)和鼓勵(lì)知識(shí)青年到農(nóng)村去、到基層去、到祖國(guó)最需要的地方去，與人民大眾結(jié)合在一起，讓他們?cè)趯?shí)踐中經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面，發(fā)揮聰明才智，得到鍛煉成長(zhǎng)。1964年初，中共中央、國(guó)務(wù)院在涉及知青的專門文件中第一次把上山下鄉(xiāng)與培養(yǎng)接班人結(jié)合在一起進(jìn)行論述，提出大批城市知青下鄉(xiāng)，使他們通過(guò)鍛煉，成為可靠的共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。這一論述標(biāo)志著知青上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)的理論內(nèi)涵從單純的就業(yè)安置和經(jīng)濟(jì)建設(shè)，擴(kuò)展到了政權(quán)鞏固和人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略高度。</p><p class="ql-block">周恩來(lái)在闡釋這一思想時(shí)指出:"我們今后的教育方針，應(yīng)該是培養(yǎng)有社會(huì)主義覺(jué)悟的、有文化的、身體健康的勞動(dòng)者。"他認(rèn)為知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)不僅是為了緩解城市就業(yè)壓力，更是培養(yǎng)新一代社會(huì)主義建設(shè)者的重要途徑。這種將經(jīng)濟(jì)目標(biāo)與政治目標(biāo)結(jié)合的理論構(gòu)建，使得知青上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)獲得了更為持久和強(qiáng)大的推動(dòng)力。</p> <p class="ql-block">（四）縮小"三大差別"的社會(huì)理想</p> <p class="ql-block">知青上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)還蘊(yùn)含著中國(guó)共產(chǎn)黨縮小"三大差別"(工農(nóng)差別、城鄉(xiāng)差別、腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)差別)的社會(huì)理想。1964年1月，中共中央、國(guó)務(wù)院在《關(guān)于動(dòng)員和組織城市知識(shí)青年參加農(nóng)村社會(huì)主義建設(shè)的決定(草案)》中指出，動(dòng)員和組織大批知青下鄉(xiāng)參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，是為了"進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)業(yè)戰(zhàn)線，建設(shè)現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)，建設(shè)社會(huì)主義的新農(nóng)村"。這一論述將知青上山下鄉(xiāng)與農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)直接聯(lián)系起來(lái)，體現(xiàn)了通過(guò)知識(shí)青年向農(nóng)村流動(dòng)來(lái)改變農(nóng)村落后面貌的戰(zhàn)略思考。</p><p class="ql-block">"文化大革命"開(kāi)始后的1968年初，當(dāng)知青上山下鄉(xiāng)受到?jīng)_擊時(shí)，周恩來(lái)站出來(lái)旗幟鮮明地闡釋了上山下鄉(xiāng)與農(nóng)村建設(shè)的關(guān)系問(wèn)題。他說(shuō):"青年到山區(qū)和農(nóng)村去是毛主席的號(hào)召，其目的是要我們關(guān)注鄉(xiāng)村建設(shè)，改變半殖民地經(jīng)濟(jì)所遺留的畸形發(fā)展?fàn)顩r，促進(jìn)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生，以在更加平衡的發(fā)展中取得更大的成就。"此后，在大規(guī)模知青山下幺進(jìn)程中中共中央多次強(qiáng)調(diào)知青上山下鄉(xiāng)進(jìn)程中，中共中央多次強(qiáng)調(diào)知青上山下鄉(xiāng)對(duì)"建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村"的重大意義。</p><p class="ql-block">這種通過(guò)知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)來(lái)促進(jìn)城鄉(xiāng)交流、縮小三大差別的理論構(gòu)想，雖然在實(shí)際執(zhí)行過(guò)程中遇到了諸多困難，但它反映了中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)社會(huì)主義平等社會(huì)的追求，也構(gòu)成了知青上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)理論體系的重要組成部分。從某種意義上說(shuō)，知青上山下鄉(xiāng)是中國(guó)共產(chǎn)黨試圖通過(guò)人力資源的再分配來(lái)解決城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡問(wèn)題的一次大規(guī)模實(shí)踐。</p> 二、時(shí)代背景 <p class="ql-block">1、借鑒、參照蘇聯(lián)青年墾荒運(yùn)動(dòng)的做法</p><p class="ql-block">蘇聯(lián)在1954年大規(guī)模墾荒運(yùn)動(dòng)中，改變了過(guò)去移民開(kāi)荒的辦法，而以城市青年為墾荒主體，兩年里一共動(dòng)員了27萬(wàn)城市青年，到西伯利亞、哈薩克移民墾荒。此舉既解決了糧食短缺，又解決了城市青年就業(yè)問(wèn)題。1955年4月，團(tuán)中央代表團(tuán)訪蘇時(shí)了解到蘇聯(lián)的城市青年移民墾荒運(yùn)動(dòng)，回來(lái)后就向黨中央?yún)R報(bào)了蘇聯(lián)的做法，認(rèn)為“從城市中動(dòng)員年輕力壯、有文化的青年去參加墾荒工作是有好處的，也是今后解決城市中不能升學(xué)和無(wú)職業(yè)青年就業(yè)問(wèn)題的一個(gè)辦法”。這個(gè)意見(jiàn)得到毛澤東同志的首肯。1955年7月份，團(tuán)中央向黨中央提出《關(guān)于響應(yīng)黨的號(hào)召，組織青年參加開(kāi)墾荒地的幾項(xiàng)意見(jiàn)》，提出組織部分城市中不能升學(xué)和就業(yè)的初中、高小畢業(yè)生和沒(méi)有職業(yè)的青年參加墾荒工作。當(dāng)時(shí)，在糧食問(wèn)題非常突出的形勢(shì)下，這個(gè)意見(jiàn)得到了黨中央的肯定。當(dāng)時(shí)最著名的有3個(gè)墾荒隊(duì)：北京青年墾荒隊(duì)、上海青年墾荒隊(duì)、溫州大陳島青年墾荒隊(duì)。其中，北京青年墾荒隊(duì)是中國(guó)第一支青年墾荒隊(duì)。</p> <p class="ql-block">2、解決城市就業(yè)問(wèn)題</p><p class="ql-block">20世紀(jì)50年代起，中國(guó)城市中小學(xué)畢業(yè)生數(shù)量逐漸增多，就業(yè)問(wèn)題凸顯。當(dāng)時(shí)，國(guó)家經(jīng)濟(jì)以農(nóng)業(yè)為主，工業(yè)吸納勞動(dòng)力能力有限，城市就業(yè)崗位不足。隨著城市人口的增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的限制，城市無(wú)法為大量的初、高中畢業(yè)生提供足夠的就業(yè)崗位，而農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對(duì)勞動(dòng)力有較大需求。</p> <p class="ql-block">3、社會(huì)主義建設(shè)理念</p><p class="ql-block">基于社會(huì)主義建設(shè)中縮小城鄉(xiāng)差別、工農(nóng)差別以及腦力與體力勞動(dòng)差別的理念，鼓勵(lì)知識(shí)青年到農(nóng)村去，將知識(shí)與勞動(dòng)相結(jié)合，推動(dòng)農(nóng)村的發(fā)展。</p> <p class="ql-block">4、調(diào)整城鄉(xiāng)人口分布</p><p class="ql-block">當(dāng)時(shí)中國(guó)城鄉(xiāng)人口分布不均衡，城市人口增長(zhǎng)過(guò)快，而農(nóng)村地區(qū)缺乏有文化的青年人才。國(guó)家希望通過(guò)知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)，引導(dǎo)一部分城市青年到農(nóng)村去，以緩解城市人口壓力，同時(shí)充實(shí)農(nóng)村的人才隊(duì)伍，促進(jìn)農(nóng)村的發(fā)展。</p> <p class="ql-block">5、備戰(zhàn)備荒的戰(zhàn)略考慮</p><p class="ql-block">60年代，國(guó)際形勢(shì)嚴(yán)峻復(fù)雜，中蘇關(guān)系惡化，存在戰(zhàn)爭(zhēng)威脅。將部分城市青年疏散到農(nóng)村，有助于減少城市在戰(zhàn)爭(zhēng)等緊急情況下的壓力，同時(shí)也能讓知識(shí)青年在農(nóng)村為備戰(zhàn)備荒貢獻(xiàn)力量。國(guó)家需要加強(qiáng)戰(zhàn)略后方建設(shè)。知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)，特別是到邊疆地區(qū)屯墾戍邊，也有充實(shí)邊疆、鞏固國(guó)防的戰(zhàn)略考慮。</p> <p class="ql-block">6、培養(yǎng)接班人</p><p class="ql-block">為防修反修，防止和平演變，在培養(yǎng)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)接班人的問(wèn)題上，中國(guó)共產(chǎn)黨的一貫思想就是倡導(dǎo)和鼓勵(lì)知識(shí)青年到農(nóng)村去、到基層去、到祖國(guó)最需要的地方去，與人民大眾結(jié)合在一起，讓他們?cè)趯?shí)踐中經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面，發(fā)揮聰明才智，得到鍛煉成長(zhǎng)。將知青上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)的理論內(nèi)涵從單純的就業(yè)安置和經(jīng)濟(jì)建設(shè)，擴(kuò)展到了政權(quán)鞏固和人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略高度。</p> 三、大事記 <p class="ql-block">（一）1956年</p><p class="ql-block">“上山下鄉(xiāng)”一詞最早見(jiàn)于1956 年10月25日中共中央政治局關(guān)于 《1956年到1967年全國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展綱要（修正草案)》的文件中，第一次提出“知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)”的這個(gè)概念，這也成了知青上山下鄉(xiāng)開(kāi)始的標(biāo)志。真正意義上的上山下鄉(xiāng)始于1955年，為縮小城鄉(xiāng)差距，這年的8月9日，北京青年楊華、李秉衡等人向共青團(tuán)北京市委提出到邊疆去墾荒， 11月份獲得北京團(tuán)市委的批準(zhǔn)與鼓勵(lì)，隨后引起城市知識(shí)青年到農(nóng)村和邊疆星荒的熱潮，毛主席發(fā)出“農(nóng)村是一個(gè)廣闊的天地，到那里是可以大有作為的”，“知識(shí)青年到農(nóng)村去，接受貧下中農(nóng)的再教育，很有必要”的指示。</p><p class="ql-block">墾荒運(yùn)動(dòng)興起：團(tuán)中央組織城市青年遠(yuǎn)征墾荒，如貴陽(yáng)青年自發(fā)成立墾荒隊(duì)赴丹寨農(nóng)場(chǎng)，成為早期實(shí)踐。1955年11月29日，時(shí)任團(tuán)中央書(shū)記處第一書(shū)記的胡耀邦專程來(lái)到江西德安縣看望從上海下鄉(xiāng)的98名墾荒隊(duì)員。1956年 1月21日，團(tuán)中央向浙江溫州大陳島200名青年組成的志愿墾荒隊(duì)贈(zèng)送錦旗。</p><p class="ql-block">（二）1962-1963年</p><p class="ql-block">國(guó)家系統(tǒng)性動(dòng)員：國(guó)民經(jīng)濟(jì)調(diào)整時(shí)期，中央成立“安置城市上山下鄉(xiāng)青年領(lǐng)導(dǎo)小組”，提出知青安置以插隊(duì)為主，強(qiáng)調(diào)“長(zhǎng)期任務(wù)”和“培養(yǎng)接班人”目標(biāo)。</p><p class="ql-block">周恩來(lái)推動(dòng)規(guī)劃：周恩來(lái)提出15年安置計(jì)劃，將知青工作納入國(guó)家整體勞動(dòng)力規(guī)劃，并倡導(dǎo)插隊(duì)模式。</p> <p class="ql-block">（三） 1964年1月16日</p><p class="ql-block">中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于動(dòng)員和組織城市知識(shí)青年參加農(nóng)村社會(huì)主義建設(shè)的決定 （草案）》指出：“近兩年來(lái)，各地又有計(jì)劃有組織地動(dòng)員了近十萬(wàn)名知識(shí)青年到人民公社的生產(chǎn)隊(duì)去落戶，更多的知識(shí)青年參加了國(guó)營(yíng)農(nóng)、林、牧、漁場(chǎng)的建設(shè)。他們?cè)诋?dāng)?shù)攸h、團(tuán)組織的教育和領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)各項(xiàng)生產(chǎn)勞動(dòng)和政治運(yùn)動(dòng)的鍛煉，提高了覺(jué)悟，學(xué)到了本領(lǐng)，在傳播文化科學(xué)知識(shí)、活躍農(nóng)村文化生活、推廣新的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和進(jìn)行農(nóng)業(yè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)等方面，都作出了一定的貢獻(xiàn)，從而受到了廣大農(nóng)民群眾的歡迎?，F(xiàn)在，他們中有些人已經(jīng)光榮地參加了共青團(tuán)和共產(chǎn)黨，有些人已經(jīng)被推舉為社、隊(duì)干部，也有些人已經(jīng)成為改進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、鞏固集體經(jīng)濟(jì)和維護(hù)國(guó)家利益的模范人物，為下鄉(xiāng)知識(shí)青年樹(shù)立了榜樣。明確上山下鄉(xiāng)為“長(zhǎng)期方針”，目標(biāo)包括解決就業(yè)、建設(shè)新農(nóng)村和培養(yǎng)革命接班人。 從1962年秋到1966年夏，4年共計(jì)下去知青129萬(wàn)，適應(yīng)了發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)總方針的要求，減少了城鎮(zhèn)人口，支援了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和邊疆建設(shè) 。 地方實(shí)踐深化：如貴陽(yáng)市1964-1965年組織多批知青赴郊區(qū)插隊(duì)，強(qiáng)調(diào)“三滿意”（本人、家庭、學(xué)校滿意）原則。</p><p class="ql-block">（四）1965年10月</p><p class="ql-block">國(guó)務(wù)院知青辦（全稱：知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)辦公室）成立。國(guó)務(wù)院知青辦的主要職責(zé)是具體組織實(shí)施知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)的安置工作。包括制定相關(guān)政策、計(jì)劃和保障措施，統(tǒng)籌安排知識(shí)青年的下鄉(xiāng)事宜，如確定安置對(duì)象、方式、經(jīng)費(fèi)、物資等；協(xié)調(diào)各地區(qū)、各部門之間的工作，推動(dòng)知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)的順利開(kāi)展；了解和掌握知識(shí)青年在農(nóng)村的生產(chǎn)、生活情況，及時(shí)解決他們遇到的問(wèn)題和困難；對(duì)知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)工作進(jìn)行總結(jié)、評(píng)估和宣傳等。</p> <p class="ql-block">（五）1966年5月7日</p><p class="ql-block">毛澤東看了軍委總后勤部《關(guān)于進(jìn)一步搞好部隊(duì)農(nóng)副業(yè)生產(chǎn)的報(bào)告》后，給林彪寫了一封信(簡(jiǎn)稱《五七指示》)。1968年5月7日以后，中央、省、地、縣機(jī)關(guān)、事業(yè)單位開(kāi)辦了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的“五七干?！?，干部分期分批參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)，1966～1970屆部分大學(xué)生到軍墾農(nóng)場(chǎng)、生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)、五七干校參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)鍛練。</p><p class="ql-block">（六）1967年11月3日</p><p class="ql-block">《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表毛澤東《關(guān)于教育革命的指示》，大批學(xué)生留在校內(nèi)鬧革命。66、67、68三屆學(xué)生積壓達(dá)1000多萬(wàn)人 。 1968年 4月，毛澤東在黑龍江省革委會(huì)《關(guān)于大專院校畢業(yè)分配工作的報(bào)告》中批示，要求各部門、各地方、各大中小學(xué)面向農(nóng)村、邊疆、工礦、基層，即“四個(gè)面向”，及時(shí)做好畢業(yè)生的分配工作 。</p><p class="ql-block">（七） 1968年12月22日</p><p class="ql-block">《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表著名文章：《我們也有兩只手，不在城里吃閑飯》。文中引用了毛澤東的指示：“知識(shí)青年到農(nóng)村去，接受貧下中農(nóng)的再教育，很有必要。要說(shuō)服城里干部和其他人，把自己初中、高中、大學(xué)畢業(yè)的子女，送到鄉(xiāng)下去，來(lái)一個(gè)動(dòng)員。各地農(nóng)村的同志應(yīng)當(dāng)歡迎他們?nèi)ァ！比珖?guó)掀起知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)的高潮，400萬(wàn)“老三屆”學(xué)生被動(dòng)員下鄉(xiāng)。</p> <p class="ql-block">（八）1969年</p><p class="ql-block">戰(zhàn)備動(dòng)員背景：國(guó)際形勢(shì)緊張（中蘇對(duì)峙），知青被納入生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)，強(qiáng)化邊疆開(kāi)發(fā)和戰(zhàn)備。1969年初 ～1970年 原有的“黑龍江生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)”大規(guī)模擴(kuò)大建制，同時(shí)新成立了內(nèi)蒙古、蘭州、廣州等10個(gè)“生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)”以及西藏、江西、廣西的3個(gè)農(nóng)墾師，加上50年代組建的“新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)”，全國(guó)共有12個(gè)“生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)”及3個(gè)農(nóng)墾師 。</p><p class="ql-block">（九）1970年5月</p><p class="ql-block">中共中央轉(zhuǎn)發(fā)國(guó)家計(jì)委軍代表關(guān)于進(jìn)一步做好知識(shí)青年下鄉(xiāng)工作的報(bào)告。1973年2月，國(guó)家計(jì)委勞動(dòng)局提出的《關(guān)于動(dòng)員安置1973年城鎮(zhèn)應(yīng)屆畢業(yè)生上山下鄉(xiāng)的意見(jiàn)》，要求各地準(zhǔn)備迎接新的上山下鄉(xiāng)任務(wù)，興起新的上山下鄉(xiāng)高潮。</p><p class="ql-block">（十）1970年10月15日</p><p class="ql-block">“文化大革命中期，大學(xué)恢復(fù)招生并改革，部分高校開(kāi)始試點(diǎn)招收“工農(nóng)兵大學(xué)生”，自此直至1976年，全國(guó)前后共招收7級(jí)學(xué)員，總計(jì)約97萬(wàn)人，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)下鄉(xiāng)、回鄉(xiāng)知青約占60%以上。大學(xué)恢復(fù)招生并改革，源于1968年7月22日，在毛澤東的指示下，《人民日?qǐng)?bào)》刊載了《從上海機(jī)床廠看培養(yǎng)工程技術(shù)人員的道路》的調(diào)查報(bào)告，毛澤東親自寫了一段編者按。他說(shuō)：“大學(xué)還是要辦的，我這里主要說(shuō)的是理工科大學(xué)還要辦，但學(xué)制要縮短，教育要革命，要無(wú)產(chǎn)階級(jí)政治掛帥，走上海機(jī)床廠從工人中培養(yǎng)技術(shù)人員的道路。要從有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工人農(nóng)民中間選拔學(xué)生，到學(xué)校學(xué)幾年以后，又回到生產(chǎn)實(shí)踐中去?！焙髞?lái)人們把毛澤東這段話稱為“七二一指示”。</p> <p class="ql-block">（十一）1972年 12月20日</p><p class="ql-block">福建莆田縣小學(xué)老師李慶霖給毛澤東寫信，反映知青上山下鄉(xiāng)中的困難和問(wèn)題。1973年4月25日，毛主席在中南海閱讀了由王海容轉(zhuǎn)交的一封人民來(lái)信。毛主席批示：李慶霖同志：寄上三百元，聊補(bǔ)無(wú)米之炊。全國(guó)此類事甚多，容當(dāng)統(tǒng)籌解決。一石激起千層浪，毛主席的回信很快在中央引起了高度的重視。 4月29日，周恩來(lái)總理主持專題會(huì)議，在傳達(dá)李慶霖這封信的時(shí)候，他說(shuō)：一定要把知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)這項(xiàng)工作做好，不能再讓主席操心。會(huì)后，國(guó)務(wù)院代表沙風(fēng)少將根據(jù)周恩來(lái)的指示，迅速組織了一支由黨政軍三方結(jié)合的工作隊(duì)70多人，分成了12個(gè)調(diào)查小組，分赴12個(gè)省、區(qū)調(diào)查全國(guó)知青上山下鄉(xiāng)的情況，為全國(guó)知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)工作會(huì)議的召開(kāi)做準(zhǔn)備。</p><p class="ql-block">（十二）1970年 - 1973年</p><p class="ql-block">知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)人數(shù)銳減，原因是經(jīng)濟(jì)“過(guò)熱”，出現(xiàn)“三突破”，職工隊(duì)伍迅速膨脹，應(yīng)屆初、高中畢業(yè)生大部分留城，部分在鄉(xiāng)知識(shí)青年也通過(guò)招工回城 。 1973年1月全國(guó)計(jì)劃工作會(huì)議提出采取經(jīng)濟(jì)“緊縮”政策，嚴(yán)格控制職工總數(shù)增長(zhǎng)，城市中學(xué)畢業(yè)生出路又以上山下鄉(xiāng)為主 。</p> <p class="ql-block">（十三）1973年6月22日至8月7日</p><p class="ql-block">國(guó)務(wù)院召開(kāi)第一次全國(guó)知識(shí)青年工作會(huì)議。周恩來(lái)主持全國(guó)知青工作會(huì)議，針對(duì)下鄉(xiāng)條件、生活保障等問(wèn)題出臺(tái)調(diào)整措施，強(qiáng)調(diào)“國(guó)家關(guān)心、負(fù)責(zé)到底”。</p><p class="ql-block">地方安置轉(zhuǎn)型：如湖南省調(diào)整知青安置方式，從分散插隊(duì)轉(zhuǎn)向集中“知青點(diǎn)”管理。 中共中央轉(zhuǎn)發(fā)了 《關(guān)于全國(guó)知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)工作會(huì)議的報(bào)告》，提出6條統(tǒng)籌解決辦法。同時(shí)指出，“今后城鎮(zhèn)知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)，主要采取以下四種形式：</p><p class="ql-block">1、插隊(duì)，要適當(dāng)集中，建立青年點(diǎn)，有條件的也可回老家落戶；</p><p class="ql-block">2、以下鄉(xiāng)知識(shí)青年為主，有帶隊(duì)干部和部分貧下中農(nóng)參加，在人民公社里建立集體所有制的青年隊(duì)；</p><p class="ql-block">3、在土地比較多的地方，單獨(dú)建立以下鄉(xiāng)知識(shí)青年為主，有帶隊(duì)干部和部分貧下中農(nóng)參加，在人民公社里建立集體所有制的農(nóng)場(chǎng)；</p><p class="ql-block">4、 到生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)和國(guó)營(yíng)農(nóng)、林、牧、漁場(chǎng)。</p><p class="ql-block">（十四）1973年</p><p class="ql-block">國(guó)務(wù)院、中央軍委聯(lián)合下發(fā)104號(hào)文件。文件標(biāo)題為“關(guān)于黃硯田、李耀東奸污迫害女知青的通報(bào)”。文件精神主要是通報(bào)黑龍江建設(shè)兵團(tuán)16團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)黃硯田、團(tuán)參謀長(zhǎng)李耀東奸污迫害女知青的案件，以起到警示作用，杜絕此類事件再次發(fā)生，同時(shí)也要求各地檢查知青上山下鄉(xiāng)的情況，提出改進(jìn)措施。</p> <p class="ql-block">（十五）1973年8月4日</p><p class="ql-block">經(jīng)毛主席審閱，中共中央文件中發(fā)【 1973】30號(hào)《中共中央轉(zhuǎn)發(fā)國(guó)務(wù)院關(guān)于全國(guó)知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)工作會(huì)議的報(bào)告》正式下發(fā)，出臺(tái)了關(guān)于知青返城的政策。文件首次提出，在全國(guó)縣以上黨委建立知青辦，保障知青的權(quán)利；文件首次把知青招工、招生、征兵、提干納入國(guó)家計(jì)劃，使知青回城有了計(jì)劃保障；文件首次從國(guó)家層面上提出對(duì)知青的特殊政策：病退、困退，頂替。</p><p class="ql-block">（十六）1976年12月</p><p class="ql-block">華國(guó)鋒在第二次全國(guó)農(nóng)業(yè)學(xué)大寨會(huì)議上指出，知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)是1977年的中心任務(wù)之一。</p><p class="ql-block">（十七）1978年12月12日</p><p class="ql-block">中共中央主席華國(guó)鋒召集中央政治局會(huì)議 (葉劍英、鄧小平、李先念、汪東興等全部參加了會(huì)議），會(huì)議的議題是討論中共中央正式文件 《全國(guó)知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)會(huì)議紀(jì)要》。經(jīng)過(guò)充分討論，政治局集體一致通過(guò)這一紀(jì)要，紀(jì)要的一開(kāi)篇，就對(duì)中國(guó)知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)做出了全面的評(píng)價(jià)。原文如下： “知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)是毛主席、黨中央號(hào)召的，毛主席的革命路線占主導(dǎo)地位的，成績(jī)是主要的，是同我國(guó)社會(huì)主義革命和建設(shè)事業(yè)聯(lián)系在一起的。知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)是在一定歷史條件下產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的，全國(guó)1700多萬(wàn)上山下鄉(xiāng)的知識(shí)青年，在農(nóng)村三大革命’斗爭(zhēng)中，經(jīng)受了鍛煉，增長(zhǎng)了才干，提高了覺(jué)悟，做出了貢獻(xiàn)。” “他們把文化科學(xué)知識(shí)帶到了農(nóng)村，成為農(nóng)業(yè)戰(zhàn)線的一支重要力量。他們?cè)陂_(kāi)發(fā)邊疆和山區(qū)、建設(shè)草原和林區(qū)、建立糧食和橡膠基地等方面，做出了可喜的成績(jī)” “特別是在保衛(wèi)邊疆斗爭(zhēng)中立下了功勞。”</p><p class="ql-block">全國(guó)知青工作會(huì)議提出“逐步做到不搞現(xiàn)在這樣的知青上山下鄉(xiāng)”，明確城鄉(xiāng)統(tǒng)籌就業(yè)方針，允許知青返城。 返城高潮：1978年底至1980年，通過(guò)病退、頂替等政策，全國(guó)知青大規(guī)模返城，各地知青辦陸續(xù)撤銷。</p> <p class="ql-block">（十八）1977年底</p><p class="ql-block">黨和政府決定恢復(fù)高考，大多數(shù)在農(nóng)村的知識(shí)青年想方設(shè)法回到故鄉(xiāng)，準(zhǔn)備復(fù)習(xí)參加高考。一些人堅(jiān)持在農(nóng)村邊生產(chǎn)邊復(fù)習(xí)?？忌洗髮W(xué)的</p><p class="ql-block">1977級(jí)、78級(jí)、79級(jí)三屆大學(xué)生中，下鄉(xiāng)、回鄉(xiāng)的知青比例比較高，他們是極具特殊意義和時(shí)代烙印的群體。見(jiàn)證時(shí)代轉(zhuǎn)折，閱歷豐富，是知識(shí)復(fù)興的推動(dòng)者、社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)者。</p><p class="ql-block">（十九）1978年冬天至1979年春</p><p class="ql-block">云南西雙版納農(nóng)場(chǎng)部分知青以罷工、絕食、臥軌、到北京上訪請(qǐng)?jiān)傅男问綄⑺麄円蠡爻堑脑V求表達(dá)出來(lái)，使得中央感覺(jué)到問(wèn)題的緊迫性，引起中央領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)了知青辦一個(gè)“六條辦法”的請(qǐng)示報(bào)告。</p><p class="ql-block">六條具體內(nèi)容如下：</p><p class="ql-block">1、積極辦好農(nóng)場(chǎng)，盡可能地把知青穩(wěn)定在農(nóng)場(chǎng)中，這是前提。</p><p class="ql-block">2、需要商調(diào)回城的，可以參照以往辦理病退、困退的規(guī)定。</p><p class="ql-block">3、城鎮(zhèn)職工退職退休后，可以招收其在農(nóng)場(chǎng)的子女。</p><p class="ql-block">4、從國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)參軍的知識(shí)青年，從1979年起，退伍復(fù)員后可以回父母所在地分配工作。</p><p class="ql-block">5、城市招工時(shí)，允許到農(nóng)場(chǎng)商調(diào)本市下鄉(xiāng)知青。</p><p class="ql-block">6、上海郊區(qū)去云南農(nóng)場(chǎng)的青年，本人愿意回原籍社隊(duì)，可以允許。</p><p class="ql-block">六條辦法于1979年1月下旬下發(fā)至各省市自治區(qū)，知青們得知后聞風(fēng)而動(dòng)，返城行動(dòng)很快從云南蔓延至全國(guó)。</p><p class="ql-block">（二十）1979年后</p><p class="ql-block">絕大部分知青陸續(xù)返回城市，也有部分人在農(nóng)村結(jié)婚“落戶”，永遠(yuǎn)留在了農(nóng)村 。</p> <p class="ql-block">（二十一）1980年5月8日，</p><p class="ql-block">當(dāng)時(shí)中共中央總書(shū)記胡耀邦提出不再搞上山下鄉(xiāng)，10月1日中央基本上決定，過(guò)去下鄉(xiāng)的知識(shí)青年可以回故鄉(xiāng)城市。</p><p class="ql-block">（二十二）1980年8月18日</p><p class="ql-block">鄧小平在中共中央政治局?jǐn)U大會(huì)議上發(fā)表的《黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)制度的改革》中指出：“上山下鄉(xiāng)的青年中，也有不少深入群眾、用功學(xué)習(xí)、很有才干的人?！?lt;/p><p class="ql-block">（二十三） 1981年10月</p><p class="ql-block">國(guó)務(wù)院知青領(lǐng)導(dǎo)小組起草了一份 《二十五年來(lái)知青工作的回顧與總結(jié)》對(duì)知青上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)的起因、發(fā)展、失誤、教訓(xùn)等若千重大問(wèn)題給出了基本看法。至此城鎮(zhèn)知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)畫(huà)上了句號(hào)。1981年 國(guó)務(wù)院知青辦宣布撤消，知青上山下鄉(xiāng)徹底結(jié)束 。</p><p class="ql-block">（二十四）1982.10.7</p><p class="ql-block">湖南知青蕭蕓寫信，“要求把下鄉(xiāng)知青的農(nóng)齡算入工齡中”。胡耀邦總書(shū)記對(duì)知青待遇作了批示，國(guó)家有關(guān)部門著手調(diào)查解決知青的工齡問(wèn)題?！?983年6月，中央365號(hào)文件明確指出：知青在農(nóng)村勞動(dòng)期間的農(nóng)齡一律計(jì)算到工齡中去。</p><p class="ql-block">1985年，勞動(dòng)人事部發(fā)文《關(guān)于解決原下鄉(xiāng)知識(shí)青年插隊(duì)期間工齡計(jì)算問(wèn)題的通知》將下鄉(xiāng)知識(shí)青年的工齡從其下鄉(xiāng)之日算起。</p> 四、先進(jìn)典型 <p class="ql-block">知青上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)中，涌現(xiàn)出了一大批先進(jìn)集體和個(gè)人，他們?yōu)樽鎳?guó)的農(nóng)村建設(shè)和社會(huì)主義事業(yè)做出了積極貢獻(xiàn)。國(guó)家層面對(duì)于這些先進(jìn)集體和個(gè)人給予了表彰和宣傳，他們的典型事跡激勵(lì)了一代又一代中國(guó)青年。</p> <p class="ql-block">（一） 部分先進(jìn)個(gè)人</p><p class="ql-block">根據(jù)歷史資料，國(guó)家層面表彰的知青部分典型人物：</p><p class="ql-block"> 楊華：</p><p class="ql-block">1932年生，中共黨員。1955年發(fā)起組織全國(guó)第一支青年墾荒隊(duì)——北京青年志愿墾荒隊(duì)，到黑龍江省蘿北荒原墾荒。1955年、1959年兩次出席全國(guó)青年建設(shè)社會(huì)主義積極分子代表大會(huì)，榮獲“全國(guó)青年建設(shè)社會(huì)主義積極分子”稱號(hào)、北大荒功勛獎(jiǎng)?wù)拢皇谟鑴趧?dòng)模范稱號(hào)，先后受到多位中央領(lǐng)導(dǎo)的親切接見(jiàn)。</p><p class="ql-block"> 邢燕子：</p><p class="ql-block">1958年高中畢業(yè)后放棄升學(xué)，主動(dòng)到河北省寶坻縣司家莊插隊(duì)，帶領(lǐng)村民開(kāi)荒、發(fā)展副業(yè)，成為全國(guó)知名的“知青標(biāo)兵”。周恩來(lái)總理多次接見(jiàn)她，稱其為“知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)的榜樣”。1964年受邀參加毛澤東71歲生日晚宴，并坐在毛澤東身旁；多次當(dāng)選全國(guó)人大代表，被樹(shù)立為全國(guó)知青學(xué)習(xí)典型。</p><p class="ql-block"> 侯雋：</p><p class="ql-block">1962年從北京高中畢業(yè)后主動(dòng)到河北省寶坻縣竇家橋大隊(duì)插隊(duì)，成為“扎根農(nóng)村”的典范。她帶領(lǐng)村民科學(xué)種田、興修水利，顯著提高糧食產(chǎn)量。周恩來(lái)總理親自關(guān)注其事跡，稱其為“知識(shí)青年的好榜樣”；1964年與邢燕子一同參加毛澤東生日晚宴，成為全國(guó)知青運(yùn)動(dòng)的標(biāo)志性人物。</p><p class="ql-block"> 董加耕：</p><p class="ql-block">1961年放棄北京大學(xué)錄取機(jī)會(huì)，回到江蘇鹽城農(nóng)村務(wù)農(nóng)，推廣農(nóng)業(yè)技術(shù)，改善生產(chǎn)條件。其事跡被《人民日?qǐng)?bào)》報(bào)道后引發(fā)全國(guó)關(guān)注。1964年受邀參加毛澤東生日晚宴，被樹(shù)立為“回鄉(xiāng)知青”的典型代表；周恩來(lái)總理贊揚(yáng)其“為農(nóng)村青年樹(shù)立了榜樣”。</p><p class="ql-block"> 薛喜梅：</p><p class="ql-block">1968年從河南鄭州到郟縣“廣闊天地大有作為人民公社”插隊(duì)，帶領(lǐng)村民填溝造田、興修水利，使糧食畝產(chǎn)從300斤增至1400斤。她還組織知青改造荒灘，發(fā)展林果業(yè)。1979年作為先進(jìn)知青代表參加全國(guó)座談會(huì)，受到黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人接見(jiàn)；其事跡被國(guó)務(wù)院知青辦編入《真實(shí)的故事》。</p><p class="ql-block"> 程有志：</p><p class="ql-block">1964年高中畢業(yè)后到河北涿鹿縣溫泉屯插隊(duì)，通過(guò)改良梨樹(shù)修剪技術(shù)和培育玉米良種，使當(dāng)?shù)乩娈a(chǎn)量翻番、糧食增產(chǎn)4倍。他還推動(dòng)北育南繁試驗(yàn)，培育出多個(gè)農(nóng)作物良種。當(dāng)選全國(guó)五屆人大代表、共青團(tuán)中央委員，獲“全國(guó)先進(jìn)科技工作者”稱號(hào)，并出席全國(guó)科學(xué)大會(huì)。</p><p class="ql-block"> 孫立哲：</p><p class="ql-block">1969年從北京到陜西延安插隊(duì)，自學(xué)成為赤腳醫(yī)生，十年間在農(nóng)村簡(jiǎn)陋條件下完成3000多例手術(shù)，救治8萬(wàn)余人次。其事跡因李先念副總理批示而廣為人知。1974年被國(guó)務(wù)院樹(shù)為“赤腳醫(yī)生典范”，事跡被全國(guó)推廣；1978年獲“全國(guó)先進(jìn)工作者”稱號(hào)。</p><p class="ql-block"> 柳昌銀：</p><p class="ql-block">1956年到吉林長(zhǎng)白山下插隊(duì)，培育出7個(gè)水稻高產(chǎn)品種，使當(dāng)?shù)禺€產(chǎn)從200斤增至800斤，成為“種子迷”。其品種在全國(guó)推廣，甚至出口國(guó)外。1960年被評(píng)為吉林省青年標(biāo)兵，1978年出席全國(guó)科學(xué)大會(huì)并獲獎(jiǎng)。</p><p class="ql-block"> 嚴(yán)洪華：</p><p class="ql-block">1968年插隊(duì)安徽肥東縣后，研制出“九二〇”農(nóng)藥和“殺螟桿菌”，解決了蟲(chóng)害問(wèn)題；后又攻克“殺蟲(chóng)雙”農(nóng)藥，推動(dòng)農(nóng)業(yè)無(wú)公害化。成果被中國(guó)科學(xué)院刊物專題報(bào)道，1976年當(dāng)選肥東縣委常委，成為科技興農(nóng)的典型代表。</p><p class="ql-block"> 高崇輝：</p><p class="ql-block">1949年出生于鶴崗高級(jí)知識(shí)分子家庭，1968年到北大荒克山農(nóng)場(chǎng)。他從農(nóng)工成長(zhǎng)為排長(zhǎng)、連長(zhǎng)，被授予堅(jiān)持下鄉(xiāng)、鐵心務(wù)農(nóng)模范知識(shí)青年稱號(hào)。1979年獲評(píng)全國(guó)新長(zhǎng)征突擊手標(biāo)兵稱號(hào)，當(dāng)選全國(guó)青聯(lián)委員等。后來(lái)他在上海農(nóng)墾糧油公司任職，業(yè)績(jī)出色。他還為北大荒幫扶困難老知青的基金捐資，出資重修生產(chǎn)隊(duì)隊(duì)部等。</p><p class="ql-block"> 吳獻(xiàn)忠：</p><p class="ql-block">1970年代拒絕清華北大錄取，扎根遼寧農(nóng)村，帶領(lǐng)村民脫貧致富。后因政治誣陷入獄，平反后創(chuàng)辦企業(yè)，成為改革開(kāi)放初期的創(chuàng)業(yè)典型。雖未獲國(guó)家級(jí)稱號(hào)，但其事跡被廣泛報(bào)道，成為知青群體中“堅(jiān)守理想”的象征性人物。</p><p class="ql-block"> 金訓(xùn)華：</p><p class="ql-block">出生于1949年，是上海市吳淞第二中學(xué)的1968屆高中畢業(yè)生，1969年5月，在黑龍江省遜克縣遜河公社雙河大隊(duì)插隊(duì)落戶。1969年8月15日，遜克縣遭遇特大山洪，為搶救國(guó)家財(cái)產(chǎn)，金訓(xùn)華毫不猶豫地跳入洪水中，最終不幸犧牲，年僅20歲。他的事跡被廣泛宣傳，成為那個(gè)時(shí)代的青年楷模。金訓(xùn)華被追認(rèn)為中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，并被授予革命烈士稱號(hào)。黑龍江省革委會(huì)于1969年9月30日發(fā)布決定，號(hào)召學(xué)習(xí)他的英雄事跡。他的名字也被列入“中華英烈網(wǎng)”，成為歷史的一部分。</p> <p class="ql-block">（二）部分先進(jìn)集體</p><p class="ql-block">天津知青毛家山大隊(duì)：</p><p class="ql-block">河南郟縣廣闊天地大有作為人民公社；</p><p class="ql-block">甘肅省會(huì)寧縣知青集體；</p><p class="ql-block">井岡山、延安知青集體；</p><p class="ql-block">杜家山知青集體；</p><p class="ql-block">南京知青赴馬壩公社集體；</p><p class="ql-block">杭州知青赴寧夏插隊(duì)集體：</p><p class="ql-block">北京青年志愿墾荒隊(duì)開(kāi)發(fā)“北大荒”建設(shè)“北京莊”；上海青年志愿墾荒隊(duì)在鄱陽(yáng)湖畔建設(shè)的“共青城”；</p><p class="ql-block">生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)，安置了百萬(wàn)計(jì)的知識(shí)青年，按軍隊(duì)方式組織，在開(kāi)拓邊疆、發(fā)展農(nóng)墾事業(yè)中成為富有戰(zhàn)斗力的集體，涌現(xiàn)出許多模范單位；</p><p class="ql-block">“鐵姑娘隊(duì)”：多地組建的女子知青勞動(dòng)隊(duì)伍，以高強(qiáng)度勞動(dòng)和奉獻(xiàn)精神著稱，如山西大寨“鐵姑娘隊(duì)”。</p><p class="ql-block">這些典型人物和集體體現(xiàn)了知青群體在不同領(lǐng)域的貢獻(xiàn)，包括農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科技推廣、醫(yī)療衛(wèi)生等。他們的表彰多通過(guò)全國(guó)性會(huì)議、媒體報(bào)道及領(lǐng)導(dǎo)人接見(jiàn)實(shí)現(xiàn)，部分被寫入國(guó)務(wù)院知青辦編撰的《真實(shí)的故事》等官方文獻(xiàn)。</p> <p class="ql-block">五、知青貢獻(xiàn)</p> <p class="ql-block">知青上山下鄉(xiāng)經(jīng)受了鍛練，增長(zhǎng)了才干，提高了覺(jué)悟，作出了貢獻(xiàn)，在基本確立“世界觀、人生觀、價(jià)值觀”的同時(shí)，成為自食其力的勞動(dòng)者，在社會(huì)主義革命和建設(shè)中作出了積極貢獻(xiàn)。</p> <p class="ql-block">1、繳納農(nóng)業(yè)稅上交公糧</p><p class="ql-block">知青被納入生產(chǎn)隊(duì)集體勞動(dòng)，與農(nóng)民共同承擔(dān)向國(guó)家繳納農(nóng)業(yè)稅和上交公糧任務(wù)。參與了國(guó)家糧食安全的基石工程，這段經(jīng)歷既承載著艱苦歲月的重量，也映射了一代人在城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)中的特殊貢獻(xiàn)。彰顯了知青與農(nóng)民一起，為國(guó)家財(cái)富積累和集體事業(yè)的壯大發(fā)展所作的貢獻(xiàn)。</p> <p class="ql-block">2、屯墾戍邊，開(kāi)發(fā)邊疆和山區(qū)</p><p class="ql-block">近百萬(wàn)知青在新疆、黑龍江、云南、海南等地的生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)，在自然條件極其艱苦的邊境地區(qū)，執(zhí)行著“屯墾戍邊、寓兵于農(nóng)”的戰(zhàn)略任務(wù)。</p><p class="ql-block">開(kāi)荒拓土：他們與農(nóng)工們一道將茫茫戈壁、荒原、沼澤開(kāi)墾成萬(wàn)頃良田，建立了大規(guī)模的國(guó)有農(nóng)場(chǎng)，成為國(guó)家穩(wěn)定的糧棉油基地。</p><p class="ql-block">鞏固邊防：在漫長(zhǎng)的邊境線上，他們一邊生產(chǎn)，一邊進(jìn)行軍事訓(xùn)練，成為維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整的重要后備力量，為鞏固邊疆安全作出了歷史性貢獻(xiàn)。</p> <p class="ql-block">3、建設(shè)草原和林區(qū)</p><p class="ql-block">在內(nèi)蒙古大草原、東北大興安嶺、西南金沙江林區(qū)等地，知青們?yōu)樾竽翗I(yè)和林業(yè)的發(fā)展注入了活力。</p><p class="ql-block">草原建設(shè)：在內(nèi)蒙古草原，知青們與牧民同住蒙古包，學(xué)習(xí)放牧、打草、抗災(zāi)保畜，參與草場(chǎng)改良和水利建設(shè)，為畜牧業(yè)現(xiàn)代化帶來(lái)了新的理念和技術(shù)。</p><p class="ql-block">林業(yè)開(kāi)發(fā)：在東北和西南的原始森林中，他們從事著艱苦的伐木、育林、護(hù)林工作。他們采伐的木材支援了國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)，同時(shí)也參與了植樹(shù)造林，為森林資源的可持續(xù)利用付出了艱辛努力。</p> <p class="ql-block">4、建立糧食和橡膠基地</p><p class="ql-block">知青是建設(shè)國(guó)家戰(zhàn)略物資基地的主力軍，尤其在商品糧基地和天然橡膠基地的建設(shè)中功不可沒(méi)。</p><p class="ql-block">糧食基地：在黑龍江、新疆等地，知青們通過(guò)大規(guī)模、機(jī)械化的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，極大地提升了糧食產(chǎn)量，為保障國(guó)家的糧食安全作出了直接貢獻(xiàn)。</p><p class="ql-block">橡膠基地：橡膠是重要的戰(zhàn)略物資。為打破封鎖，知青在廣東、海南、云南的熱帶地區(qū)，開(kāi)辟梯田，種植和呵護(hù)橡膠林，建成了中國(guó)自己的天然橡膠生產(chǎn)基地，為國(guó)防和工業(yè)發(fā)展解決了“無(wú)米之炊”的難題。</p> <p class="ql-block">5、傳播現(xiàn)代文明</p><p class="ql-block">這是知青運(yùn)動(dòng)一項(xiàng)超出經(jīng)濟(jì)層面的、更為深遠(yuǎn)的社會(huì)貢獻(xiàn)。知青作為當(dāng)時(shí)社會(huì)有文化的青年群體，將城市文明和科學(xué)知識(shí)帶到了偏遠(yuǎn)的農(nóng)村和山區(qū)。</p><p class="ql-block"> 普及教育與衛(wèi)生：大量知青擔(dān)任了“赤腳醫(yī)生”和民辦教師，極大地改善了農(nóng)村的醫(yī)療和教育狀況。他們普及基礎(chǔ)教育，防治常見(jiàn)疾病，改變了農(nóng)村缺醫(yī)少藥、文化落后的面貌。</p><p class="ql-block"> 推廣農(nóng)業(yè)科技：他們將科學(xué)的種植、養(yǎng)殖技術(shù)，優(yōu)良品種和先進(jìn)工具引入農(nóng)村，幫助農(nóng)民提高生產(chǎn)效率。</p><p class="ql-block">改變思想觀念：知青的生活方式、思維方式和文化活動(dòng)潛移默化地影響了農(nóng)村的社會(huì)風(fēng)氣，推動(dòng)了思想觀念的現(xiàn)代化。</p> 六、歷史反思 <p class="ql-block">國(guó)務(wù)院知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)小組于1981年10月起草的《二十五年來(lái)知青工作的回顧與總結(jié)》，對(duì)知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)的歷史背景、發(fā)展過(guò)程及存在問(wèn)題進(jìn)行了系統(tǒng)性總結(jié)。核心觀點(diǎn)梳理：</p><p class="ql-block">1. 運(yùn)動(dòng)起因</p><p class="ql-block">文件指出，知青上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)的初衷是應(yīng)對(duì)新中國(guó)成立初期（1950年代）面臨的現(xiàn)實(shí)困境：人口基數(shù)龐大、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱、城市就業(yè)壓力劇增。尤其在“一五”計(jì)劃期間，城市工業(yè)發(fā)展滯后于教育擴(kuò)張速度，導(dǎo)致大量畢業(yè)生無(wú)法就業(yè)。此時(shí)，國(guó)家試圖通過(guò)將城市青年分流至農(nóng)村，既緩解城市壓力，又推動(dòng)農(nóng)業(yè)合作化與邊疆開(kāi)發(fā)。這一階段的下鄉(xiāng)政策帶有明顯的“就業(yè)轉(zhuǎn)移”性質(zhì)。</p><p class="ql-block">2. 發(fā)展與異化</p><p class="ql-block">文件強(qiáng)調(diào)，盡管運(yùn)動(dòng)初期以解決就業(yè)為目標(biāo)，但在“文化大革命”期間（1966-1976年）被異化為政治運(yùn)動(dòng)。1968年毛澤東提出“接受貧下中農(nóng)再教育”后，上山下鄉(xiāng)被賦予階級(jí)斗爭(zhēng)和意識(shí)形態(tài)改造的色彩，強(qiáng)制推行規(guī)模擴(kuò)大化。例如，僅1975年便有236萬(wàn)知青下鄉(xiāng)，運(yùn)動(dòng)逐漸脫離經(jīng)濟(jì)規(guī)律，演變?yōu)檎吒邏合碌摹罢稳蝿?wù)”。</p><p class="ql-block">3. 主要失誤與教訓(xùn)</p><p class="ql-block">文件從多角度總結(jié)了運(yùn)動(dòng)的負(fù)面后果： </p><p class="ql-block">個(gè)人與教育斷層</p><p class="ql-block">1760萬(wàn)知青在最佳學(xué)習(xí)年齡中斷學(xué)業(yè)，導(dǎo)致國(guó)家人才儲(chǔ)備受損，個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)被剝奪。 </p><p class="ql-block">城鄉(xiāng)雙重代價(jià)</p><p class="ql-block">農(nóng)村因突然涌入大量非熟練勞動(dòng)力，資源負(fù)擔(dān)加重，反而陷入更深的貧困；城市家庭因子女被迫離散承受情感與經(jīng)濟(jì)壓力。 </p><p class="ql-block">政策執(zhí)行偏差</p><p class="ql-block">強(qiáng)制動(dòng)員與形式主義導(dǎo)致“后門”盛行，滋生社會(huì)不公，削弱政策公信力。 </p><p class="ql-block">經(jīng)濟(jì)規(guī)律忽視</p><p class="ql-block">片面強(qiáng)調(diào)“政治正確”，忽視農(nóng)村實(shí)際承載力與產(chǎn)業(yè)適配性，造成資源浪費(fèi)。</p><p class="ql-block">運(yùn)動(dòng)后期（1978年后）的返城潮進(jìn)一步暴露了制度性缺陷：近2000萬(wàn)待業(yè)青年返城，遠(yuǎn)超城市就業(yè)容量，引發(fā)社會(huì)動(dòng)蕩，成為1980年代股份制改革等經(jīng)濟(jì)政策出臺(tái)的直接誘因。</p><p class="ql-block">4. 歷史定位與政策調(diào)整</p><p class="ql-block">文件將上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)定性為“新中國(guó)歷史上的嚴(yán)重失誤”，認(rèn)為其根本問(wèn)題在于混淆就業(yè)問(wèn)題與政治運(yùn)動(dòng)邊界，并強(qiáng)調(diào)“必須尊重經(jīng)濟(jì)規(guī)律，避免以犧牲個(gè)體權(quán)益換取短期社會(huì)穩(wěn)定”。1981年11月，中共中央決定將知青工作移交勞動(dòng)部門統(tǒng)一管理，標(biāo)志著全國(guó)性上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)的終結(jié)。</p><p class="ql-block">5. 矛盾性與復(fù)雜性</p><p class="ql-block">部分知青通過(guò)基層實(shí)踐為農(nóng)村帶去了文化啟蒙與技術(shù)革新（如推廣良種、興辦教育醫(yī)療等），但強(qiáng)調(diào)這些局部貢獻(xiàn)遠(yuǎn)不及整體代價(jià)。同時(shí)，批評(píng)了“青春無(wú)悔”等浪漫化敘事，指出其掩蓋了制度性不公與個(gè)體苦難，呼吁正視歷史教訓(xùn)。</p><p class="ql-block">綜上，這份文件是官方首次對(duì)知青運(yùn)動(dòng)的系統(tǒng)性反思，其結(jié)論為后續(xù)改革開(kāi)放政策提供了重要參考，尤其是推動(dòng)勞動(dòng)就業(yè)市場(chǎng)化與城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展思路的形成。</p> <p class="ql-block">七、精神傳承</p> <p class="ql-block">知青精神是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，廣大知識(shí)青年響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，上山下鄉(xiāng)接受貧下中農(nóng)再教育過(guò)程中形成的寶貴精神財(cái)富。</p> <p class="ql-block">（一）精神內(nèi)涵</p><p class="ql-block">1. 堅(jiān)定理想信念 </p><p class="ql-block">胸懷報(bào)國(guó)之志，將個(gè)人理想融入國(guó)家發(fā)展大局，體現(xiàn)對(duì)黨的忠誠(chéng)和對(duì)社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)定信念。</p><p class="ql-block">2. 艱苦奮斗精神 </p><p class="ql-block">在艱苦環(huán)境中磨礪意志，展現(xiàn)中國(guó)青年不畏艱難、自強(qiáng)不息的精神品格。</p><p class="ql-block">3. 密切聯(lián)系群眾 </p><p class="ql-block">在與工農(nóng)群眾同吃同住同勞動(dòng)中建立起深厚感情，踐行黨的群眾路線。</p><p class="ql-block">4. 實(shí)干擔(dān)當(dāng)品格 </p><p class="ql-block">在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)村教育、科技推廣等方面發(fā)揮聰明才智，為農(nóng)村發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。</p><p class="ql-block">5. 無(wú)私奉獻(xiàn)情懷 </p><p class="ql-block">將青春年華奉獻(xiàn)給祖國(guó)最需要的地方，體現(xiàn)“舍小家為大家”的崇高境界。</p> <p class="ql-block">（二）傳承精神</p><p class="ql-block">1. 加強(qiáng)教育引導(dǎo) </p><p class="ql-block">將知青精神納入青少年思想政治教育，通過(guò)黨史學(xué)習(xí)、主題教育等活動(dòng)弘揚(yáng)其時(shí)代價(jià)值。</p><p class="ql-block">2. 創(chuàng)新傳播方式 </p><p class="ql-block">運(yùn)用文藝作品、新媒體平臺(tái)等生動(dòng)展現(xiàn)知青奮斗故事，增強(qiáng)精神感召力。</p><p class="ql-block">3. 踐行時(shí)代內(nèi)涵 </p><p class="ql-block">鼓勵(lì)新時(shí)代青年在鄉(xiāng)村振興、西部開(kāi)發(fā)等國(guó)家戰(zhàn)略中實(shí)踐知青精神的當(dāng)代價(jià)值。</p><p class="ql-block">4. 建立長(zhǎng)效機(jī)制 </p><p class="ql-block">通過(guò)建立紀(jì)念館、開(kāi)展紀(jì)念活動(dòng)等使知青精神成為激勵(lì)青年奮發(fā)向上的持久動(dòng)力。</p> <p class="ql-block">知青精神作為中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系的重要組成部分，必將激勵(lì)新時(shí)代青年在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的征程上書(shū)寫新的青春篇章。</p> <p class="ql-block">注：文字、圖片源于網(wǎng)絡(luò)公眾平臺(tái)，得到人工智能Al助手的幫助與支持，謹(jǐn)向原創(chuàng)作者致謝！</p>