<p class="ql-block"> 為深化小學(xué)英語新教材實(shí)踐應(yīng)用，落實(shí)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》理念，菏澤市教育科學(xué)研究院于2025年10月28日舉辦了全市小學(xué)英語單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)展示研討活動(dòng)。鄆城縣小學(xué)英語教研員李舒婷老師帶領(lǐng)骨干教師積極參與，在活動(dòng)中展現(xiàn)了鄆城小學(xué)英語老師的專業(yè)風(fēng)采。</p> 展示環(huán)節(jié) <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)以“從‘研’破局，以‘展’促長”為主題，聚焦人教版PEP小學(xué)英語四年級(jí)二、三、四單元的單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)。</p><p class="ql-block"> 鄆城縣丁里長街道盧營小學(xué)劉曉亞老師代表我縣進(jìn)行了《Unit 2 My friends單元概述及課時(shí)分析》的展示匯報(bào)。劉老師從單元整體視角出發(fā)，清晰闡述了教學(xué)目標(biāo)、活動(dòng)設(shè)計(jì)及實(shí)施路徑，重點(diǎn)突出，邏輯清晰，充分體現(xiàn)了對(duì)新課標(biāo)理念的深度理解與實(shí)踐轉(zhuǎn)化，匯報(bào)時(shí)長控制在15分鐘內(nèi)，展現(xiàn)了鄆城教師的扎實(shí)教學(xué)功底。</p> <p class="ql-block"> 杜文莉老師的課時(shí)分析以“語言-情感”雙鏈融合為核心理念，通過層次分明的情境任務(wù)與評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了從知識(shí)輸入到價(jià)值內(nèi)化的有效轉(zhuǎn)化。其設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為中心”的教學(xué)思想，為單元整體教學(xué)提供了可借鑒的實(shí)踐范式。匯報(bào)內(nèi)容扎實(shí)、邏輯清晰，展現(xiàn)了鄆城教師在新課標(biāo)落地過程中的深度思考與創(chuàng)新活力。</p> <p class="ql-block"> 鄆城縣小學(xué)英語教研員李舒婷老師在活動(dòng)中，結(jié)合新課標(biāo)要求與英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀，對(duì)本縣展示方案進(jìn)行梳理點(diǎn)評(píng)，既客觀說明設(shè)計(jì)中的可取之處，也坦誠指出需優(yōu)化的細(xì)節(jié)，同時(shí)認(rèn)真聽取其他縣區(qū)專家的建議，為后續(xù)教學(xué)改進(jìn)積累思路。</p> 匯報(bào)視頻 滿滿收獲 <p class="ql-block"> 從九月閃閃發(fā)亮的你到十月收獲滿滿的你，大家一起深耕研讀，每一步都走得扎實(shí)又有力：目標(biāo)錨定素養(yǎng)不跑偏，活動(dòng)設(shè)計(jì)高效有溫度，學(xué)情把控精準(zhǔn)戳痛點(diǎn)，集體協(xié)作共享破難題！</p><p class="ql-block"> 最動(dòng)人的是，咱們鄆城英語老師全員“韌”勁十足，從反復(fù)磨課到深入研學(xué)情，用實(shí)干把備課成果變成課堂實(shí)效，為這群超給力的教育者點(diǎn)贊！</p> 幾點(diǎn)思考 精備協(xié)作研大單元 <p class="ql-block"> 在菏澤市小學(xué)英語單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)展示研討活動(dòng)籌備中，鄆城縣小學(xué)英語團(tuán)隊(duì)以“個(gè)人精備”為基、“集體協(xié)作”為翼，書寫扎實(shí)教研答卷。</p><p class="ql-block"> 個(gè)人精備筑根基。杜文莉、李飛飛、潘陽陽三位老師提前攻堅(jiān)，每份備課稿均歷經(jīng)十次以上修改，從目標(biāo)錨定到環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)反復(fù)打磨。正是這份“精耕細(xì)作”，為集體研討掃清障礙，讓后續(xù)交流直擊核心。</p><p class="ql-block"> 集體協(xié)作聚合力。團(tuán)隊(duì)成員各展所長：劉曉亞老師嚴(yán)扣細(xì)節(jié)，優(yōu)化設(shè)計(jì)適配性；陳會(huì)會(huì)老師發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢，搭建直觀課件；車?yán)畹だ蠋熃y(tǒng)籌全局，理順邏輯、激活研討氛圍。眾人互補(bǔ)，讓方案從“雛形”走向“完善”。</p> 以“小步子”備出有溫度的大單元課 <p class="ql-block"> 鄆城縣小學(xué)英語團(tuán)隊(duì)在大單元備課時(shí)，嚴(yán)格遵循“小步子、多循環(huán)”原則，先深入研讀教參搭建單元整體框架，再逐一厘清子主題，精準(zhǔn)設(shè)定每課目標(biāo)，確保不超前、不落后；同時(shí)為每課設(shè)計(jì)清晰的情景線與問題鏈，教學(xué)中既教學(xué)生“怎么說”英語，更引導(dǎo)理解“為什么這么說”，當(dāng)學(xué)生能用英語講清“珍視朋友的理由”，語言便有了溫度，學(xué)科育人目標(biāo)也真正落地。</p> <p class="ql-block"> 作為小學(xué)英語教研員，我始終秉持這樣的教學(xué)主張：踐行“享受情智教學(xué)”，著力激發(fā)孩子的感知與體驗(yàn)，讓英語學(xué)習(xí)褪去神秘色彩。教學(xué)中，首要的是點(diǎn)燃孩子的學(xué)習(xí)興趣，再緊扣核心素養(yǎng)扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)，把語音、句型及語言用法教實(shí)教透；同時(shí)注重培養(yǎng)孩子海量閱讀的習(xí)慣，以及圍繞話題敢說敢表達(dá)的能力，最終助力他們成長為具備國際視野的學(xué)習(xí)者。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 期待與老師們攜手，讓小學(xué)英語課堂既有溫度，又有深度，更有成長的力度。</p>