<p class="ql-block"> 我在商場(chǎng)偶然聽(tīng)到一首熟悉的老歌，那是上中學(xué)時(shí)常常哼唱的旋律。一瞬間，那些美好的回憶如潮水般涌來(lái)，仿佛又回到了那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的中學(xué)時(shí)光。那一刻，我才明白，那些溫暖的時(shí)光從未遠(yuǎn)去，它們一直藏在我的心底，等待著我去喚醒。</p> <p class="ql-block"> 那天語(yǔ)文課上，我和同桌小蒙正低頭抄周杰倫的歌，書(shū)桌前用一排排書(shū)擋著我們，書(shū)脊的棱角硌著胳膊肘。這時(shí)班主任郭老師拿著粉筆朝我倆扔來(lái)，我倆趕緊坐直認(rèn)真聽(tīng)課，沒(méi)過(guò)一會(huì)，見(jiàn)老師講課入神，肯定顧不上我倆，就接著抄歌詞。我倆抄歌詞抄得正起勁，忽然感覺(jué)背后涼颼颼的。轉(zhuǎn)頭一看，班主任在我倆背后，我們兩個(gè)嚇得趕緊藏日記本。就在這時(shí)班主任說(shuō):“站起來(lái)，不用藏了?！蔽覀儍蓚€(gè)只好把日記本遞給老師，老師翻開(kāi)日記本，眉頭輕輕皺了下，沒(méi)說(shuō)話(huà)，夾著本子走了。</p> <p class="ql-block"> 那一節(jié)課感覺(jué)時(shí)間格外的長(zhǎng)。那本日記里不光有歌詞，還有寫(xiě)的班主任老師和其他科老師的外號(hào)。下課鈴一響，我拉著同桌小蒙就往辦公室跑，心跳得比下課鈴聲還響。辦公室門(mén)開(kāi)了條小縫隙，心一下子落了地——原來(lái)老師沒(méi)反鎖門(mén)。小蒙在外面放風(fēng)，我偷偷溜進(jìn)辦公室，日記本正攤在教案上，仿佛在等我們。就在這時(shí)小蒙說(shuō):“你快點(diǎn)啊，好了沒(méi)，我聽(tīng)到郭老師聲音了?！蔽夷蒙先沼洷撅w快地跑出去。</p><p class="ql-block"> 我倆一邊走一邊嘀咕，在想著老師會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)我倆偷走日記本的事，會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)給她起外號(hào)的事。小蒙說(shuō):“算了別想那么多了，咱倆寫(xiě)在最后面，老師不一定發(fā)現(xiàn)。再說(shuō)了，要是真發(fā)現(xiàn)了不得找我倆去辦公室談話(huà)?！蔽蚁肓讼胍矊?duì)，發(fā)現(xiàn)了我倆肯定沒(méi)好果子吃。</p><p class="ql-block"> 就這樣我們倆得意洋洋地回到班級(jí)，我打開(kāi)日記本準(zhǔn)備把沒(méi)抄完的歌詞補(bǔ)上。打開(kāi)第一頁(yè)，發(fā)現(xiàn)老師給我寫(xiě)了一句話(huà)，“下次別在課堂上抄歌詞了，還有，‘很啰嗦’這個(gè)外號(hào)不好聽(tīng)，記得給我換個(gè)好聽(tīng)的外號(hào)?！边@時(shí)我才發(fā)現(xiàn)老師是故意不鎖辦公室的門(mén)，讓我們拿回自己的小秘密。</p> <p class="ql-block"> 直到現(xiàn)在，我在夢(mèng)里還經(jīng)?；氐街袑W(xué)，回到高中，那時(shí)每天都是新的一天，日記里總有寫(xiě)不完的新鮮，寫(xiě)不盡的小情緒。而今，重復(fù)又重復(fù)的每一天，突然沒(méi)有了記錄的興趣，有些瞬間眨眨眼就過(guò)去了，但郭老師寫(xiě)在日記上的字跡，現(xiàn)在摸起來(lái)，紙頁(yè)還帶著點(diǎn)溫乎氣。</p>