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2025年10月20日退休教工一起到學(xué)校里看銀杏葉和拍照片,開(kāi)心快樂(lè)幸福美滿,攝影楊帆老師點(diǎn)贊??

國(guó)君

<p class="ql-block">十月的風(fēng)還帶著一絲暖意,我們一群退休的老同事相約回到遼寧大學(xué),像候鳥(niǎo)歸巢般踏進(jìn)熟悉的校園。銀杏葉正黃得燦爛,一片片在陽(yáng)光下透著金光,風(fēng)一吹,便輕輕旋舞著落地。我們?cè)诮虒W(xué)樓前站成兩排合影,有人坐著,有人站著,笑聲此起彼伏。紅的、藍(lán)的、紫的外套在秋色中格外亮眼,像一簇簇盛開(kāi)的花。那一刻,仿佛時(shí)光倒流,我們又回到了那些并肩工作的日子。</p> <p class="ql-block">走著走著,我和老李在小徑旁停下,她戴著那頂熟悉的紅帽子,手里拎著個(gè)編織包,花兒繡得俏皮又生動(dòng)。我們不約而同望向一側(cè),鏡頭恰好捕捉下這自然的瞬間。身后是模糊的秋葉,層層疊疊染成暖色,像是歲月溫柔的底色。她笑著說(shuō):“這景兒,比當(dāng)年咱們排練節(jié)目還好看。”我點(diǎn)頭,心里卻想,是啊,可人還在,情更濃了。</p> <p class="ql-block">我們?cè)谝黄_(kāi)闊的露臺(tái)邊坐下,四人圍桌而坐,陽(yáng)光斜灑在桌面上,映出我們臉上的笑意。背景是暖調(diào)的秋林和一道網(wǎng)格圍欄,像是把這份寧?kù)o框成了一幅畫(huà)。誰(shuí)也沒(méi)急著說(shuō)話,只是靜靜感受這一刻的輕松。有人輕聲哼起老歌,有人掏出圍巾重新系了系,風(fēng)里有熟悉的校園氣息——書(shū)本味、落葉香,還有青春殘留的影子。</p> <p class="ql-block">幾位穿旗袍的姐妹突然從樹(shù)后轉(zhuǎn)出來(lái),像是從老照片里走出來(lái)的人。她們身姿優(yōu)雅,中間那位捧著一本藍(lán)皮書(shū),另外兩人笑著指向書(shū)頁(yè),仿佛在讀一首合作寫(xiě)下的詩(shī)。秋葉在她們身后飄落,像一場(chǎng)靜默的祝福。那本書(shū),后來(lái)聽(tīng)說(shuō)叫《合作詩(shī)詞》,是大家共同編寫(xiě)的退休紀(jì)念集。一頁(yè)頁(yè)字跡,寫(xiě)滿回憶與情誼。</p> <p class="ql-block">她們又站成一排,依舊是旗袍,顏色各異,圖案精致。中間那位戴著紅帽,手里仍捧著那本藍(lán)皮書(shū),像是守護(hù)著某種儀式。綠植在她們身后輕輕搖曳,陽(yáng)光穿過(guò)葉隙灑在書(shū)頁(yè)上,仿佛字句都在發(fā)光。那一刻,我忽然覺(jué)得,我們不是在告別講臺(tái),而是在續(xù)寫(xiě)另一種人生——從容、優(yōu)雅,且充滿詩(shī)意。</p> <p class="ql-block">最動(dòng)人的是一段即興的舞。三位姐妹在林間空地緩緩起舞,旗袍的下擺隨動(dòng)作輕揚(yáng),像水波,也像秋風(fēng)中的葉。她們的動(dòng)作不疾不徐,卻透著一種內(nèi)在的力量——那是歲月沉淀后的自信與自在。綠植環(huán)繞,光線柔和,她們不是在表演,而是在與秋天對(duì)話,與自己的生命和解。</p> <p class="ql-block">她們沿著小徑緩緩行走,旗袍的色彩在斑斕秋葉中格外奪目。每一步都走得篤定,像是在宣告:退休不是終點(diǎn),而是另一種綻放的開(kāi)始。傳統(tǒng)與現(xiàn)代在她們身上奇妙融合——旗袍是舊的,笑容是新的;腳步是慢的,心卻是輕盈的。</p> <p class="ql-block">又是一段舞,這次在露臺(tái)邊。三人動(dòng)作協(xié)調(diào),像排練過(guò)千百遍,又像全憑心意而動(dòng)。秋葉在風(fēng)中打著旋兒,仿佛也為她們伴舞。那歡快而優(yōu)雅的氛圍,讓圍觀的我們也忍不住拍起手來(lái)。誰(shuí)說(shuō)年華老去?只要心還在跳動(dòng),舞步就不會(huì)停。</p> <p class="ql-block">我和另一位老友靠在一起,共讀那本《合作詩(shī)詞》。她戴著墨鏡,我戴著紅帽,書(shū)頁(yè)在風(fēng)中微微翻動(dòng)。讀到某句打油詩(shī),我們?nèi)滩蛔⌒Τ雎暋爸v臺(tái)三尺寫(xiě)春秋,退休一日走全球”,多像我們啊!背景的綠植模糊成一片溫柔的綠,而我們的心,清晰得如同這秋日的陽(yáng)光。</p> <p class="ql-block">一群姐妹圍攏過(guò)來(lái),三人一組,共讀那本藍(lán)皮書(shū)。她們站在色彩斑斕的背景下,笑容專(zhuān)注又愉悅,仿佛書(shū)里的每一個(gè)字都在喚醒一段記憶。有人輕聲念出聲,有人指著某頁(yè)笑彎了腰。那一刻,書(shū)不再是紙頁(yè)的集合,而是我們共同情感的容器。</p> <p class="ql-block">在主樓前,我們?cè)俅渭虾嫌?。大家穿著各色時(shí)尚外套,姿態(tài)百出——有人比“V”,有人雙手比心,還有人調(diào)皮地做了個(gè)鬼臉。建筑依舊莊重,綠植依舊蔥蘢,而我們,依舊是那個(gè)有說(shuō)有笑的集體。鏡頭定格的不只是面容,更是幾十年如一日的情誼。</p> <p class="ql-block">我獨(dú)自站在一棵銀杏樹(shù)下,手輕觸臉頰,紅帽在金黃的葉影中格外醒目。風(fēng)拂過(guò),葉子簌簌落下,像一場(chǎng)金色的雨。我閉了閉眼,聽(tīng)見(jiàn)自己心底的聲音:這一程,走得值。</p> <p class="ql-block">靠在紅磚墻邊,我翻開(kāi)書(shū),認(rèn)真讀起一頁(yè)散文。磚墻沉默,卻仿佛記得我們年輕時(shí)的步履。那一刻,世界安靜下來(lái),只有文字與回憶在流動(dòng)。</p> <p class="ql-block">在一面磚墻前,我和另一位姐妹并肩而立,她穿紅花外套,我戴紅帽,兩人笑得自然又開(kāi)懷。墻是暖的,心也是暖的。我們不說(shuō)話,卻什么都懂。</p> <p class="ql-block">最后一次合影,我們站在紅磚墻前,服裝五顏六色,像打翻的調(diào)色盤(pán)。有人雙手交叉,有人高舉雙手,每個(gè)人都笑得毫無(wú)保留。這面墻,見(jiàn)證過(guò)我們的青春,如今又記錄下我們的從容晚年。</p> <p class="ql-block">校門(mén)口,“遼寧大學(xué)”四個(gè)字在陽(yáng)光下熠熠生輝。我們站在這里,像當(dāng)年送別一屆屆畢業(yè)生那樣,莊重又不舍。但今天,我們不是離開(kāi),而是歸來(lái)——?dú)w來(lái)尋一段記憶,也留下一段新的故事。</p> <p class="ql-block">我站在現(xiàn)代化建筑的臺(tái)階上,長(zhǎng)袍在風(fēng)中輕揚(yáng),手機(jī)自拍鏡頭里的我,笑容燦爛。高樓、藍(lán)天、陽(yáng)光,一切都那么明亮。我忽然明白,退休不是落幕,而是換了個(gè)舞臺(tái),繼續(xù)發(fā)光。</p> <p class="ql-block">十二個(gè)人圍在露臺(tái)的白桌旁,背景是綠樹(shù)與白欄。我們穿著花外套,戴圍巾,笑聲不斷。遮陽(yáng)傘下,像一場(chǎng)久違的家庭聚會(huì)。而事實(shí)上,我們本就是家人——因歲月而聚,因情誼而親。</p> <p class="ql-block">最后,五人一組,在花墻前定格笑容。白色與黃色的花朵圖案襯著我們的紅衣,像節(jié)日,也像慶典。這一天,我們看銀杏,讀詩(shī),跳舞,大笑,把幸福寫(xiě)進(jìn)每一張照片里。</p> <p class="ql-block">攝影楊帆老師站在遠(yuǎn)處,一次次按下快門(mén),最后舉起大拇指:“這張張,都是生活的點(diǎn)贊啊!”</p>