【快樂教育大討論】N7 拙樸之道見真章——楊振寧的教育人生與永恒燭光心境的顏色 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “寧拙勿巧，寧樸勿華”——這八個字如同一面澄澈的明鏡，映照出楊振寧教授不尚浮華、返璞歸真的教育情懷。在功利主義甚囂塵上、速成之學大行其道的今天，這位科學巨匠的教育人生宛如一座沉靜的燈塔，以其拙樸之光，照亮中國物理學發(fā)展與學子成長的漫漫長路。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 楊振寧教授對教育的支持，始終浸潤著“寧拙勿巧”的執(zhí)著精神。他不追逐時髦的教育口號，不迷信取巧的教學捷徑，而是深耕于物理學根基的培育。</p><p class="ql-block"> 2003年，他以八旬高齡回歸清華園，并非為了名譽或待遇，而是懷著培育中國物理學明日棟梁的樸素心愿。 </p><p class="ql-block"> 他親自為本科生講授《普通物理學》，從最基礎的物理概念講起，一筆一畫推導公式，一字一句闡釋原理。這種“拙”不是笨拙，而是對知識本源的虔誠回歸；這種“樸”不是簡陋，而是剝離浮華后對真理的純粹追尋。在他的感召下，一批批年輕學子拋卻急功近利的浮躁，沉潛于物理學的基礎研究中。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在中國物理學發(fā)展的宏觀布局上，楊振寧教授展現(xiàn)出“寧樸勿華”的戰(zhàn)略智慧。他多次直言不諱地指出中國物理學研究存在的短板——基礎理論研究薄弱，原創(chuàng)性成果不足。他不迎合盲目追求論文數(shù)量、追捧熱門領域的浮華風氣，而是反復強調“要把基礎打扎實”。這種看似“保守”的建議，實則蘊含著對科學發(fā)展規(guī)律的深刻洞察。他推動建立的清華高等研究中心，不追求規(guī)模的龐大，不標榜設施的豪華，而是營造潛心學問的寧靜環(huán)境，讓研究者能夠“坐冷板凳”，從事那些短期內難見成效卻意義深遠的基礎研究。這種“樸”的堅守，為中國物理學的長遠發(fā)展注入了持久而深沉的力量。</p><p class="ql-block"> 楊振寧教授對學子成長的關懷，更體現(xiàn)了“拙樸”之道中蘊含的人文溫度。他關注學生的方式從不流于表面，而是深入靈魂的細致與耐心。他會記得許多年輕研究者的名字和研究方向，會在學術報告中提出切中肯綮的問題，會為有潛力的學生親筆撰寫推薦信。他對后輩的提攜不帶任何功利色彩，不求任何即時回報，只是單純地希望他們能在物理學道路上走得更遠。這種“樸”的關懷，如春雨潤物，無聲卻深沉，滋養(yǎng)著一代又一代物理學人的成長。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 這位科學大師用自己的人生詮釋了一個樸素而深刻的道理：教育的最深力量，恰恰蘊含在那不求速效的“拙”與不尚虛飾的“樸”之中。當萬千教育者都能領悟這拙樸之道的真諦，當無數(shù)學子都能在這拙樸之光的照耀下成長，中華學術的星空必將綻放出更加璀璨奪目的光芒。</p><p class="ql-block"> 楊振寧教授已逝，但他那拙樸的教育精神已化作不滅的燭火，在一代又一代求知者的心間傳遞，照亮中國科學與教育前行的道路。這燭光雖不炫目，卻恒久而溫暖；這精神雖不新奇，卻深刻而永恒。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">文字：心境的顏色（遵國培京師要求而作。）</p><p class="ql-block">配圖：善德 滇中一先生</p><p class="ql-block">音樂：知音</p><p class="ql-block"><br></p>