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唇槍舌劍辯閱讀——羅河社區(qū)第一屆辯論賽紀(jì)實(shí)

日上柳梢（拒私聊）

<p class="ql-block">　　夜幕初垂，羅河社區(qū)“夢想書坊”的燈光暖如星辰，9月5日晚7點(diǎn)，社區(qū)第一屆“居家讀書vs社區(qū)書坊讀書”辯論賽準(zhǔn)時(shí)拉開帷幕。王老師手持話筒走上臺前，笑容溫和卻帶著幾分“儀式感”：“古人云‘獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞’，今晚咱們就看看，是‘居家靜讀’更得真味，還是‘坊內(nèi)共讀’更添意趣！”臺下的小辯手們坐得筆直，眼神里藏著按捺不住的期待，家長們的掌聲未落，這場充滿書香與銳氣的辯論，便在眾人目光中開場了。</p><p class="ql-block"> “正方請求發(fā)言！”話音剛落，穿藍(lán)色校服的小辯手李梓涵便站起身，手里緊緊攥著提前準(zhǔn)備的稿子，語氣卻格外篤定：“《禮記·學(xué)記》有云‘獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞’？我方倒覺得，‘靜’才是讀書的根基！居家讀書時(shí)，晨光里攤開一本書，想讀多久便讀多久，不用遷就他人節(jié)奏——這是時(shí)間的‘自由’；窩在自己的小書桌前，想在書頁旁寫‘此句深得我心’，便大膽落筆，想畫思維導(dǎo)圖梳理思路，就鋪展整張紙——這是空間的‘自在’。就像陶淵明‘采菊東籬下，悠然見南山’的閑適，居家讀書就是‘捧書案頭前，悠然悟真意’，沒有外界干擾，才能把書中的字、句、理，都嚼得透、咽得下！”話音剛落，臺下便響起輕輕的贊嘆，有家長悄悄點(diǎn)頭：“這孩子把‘舒適’說得既有道理，又有詩意?！?lt;/p><p class="ql-block"> “反方反駁！”不等王老師示意，扎著馬尾的張一諾便立刻起身，聲音清亮如鈴：“梓涵說‘靜’是根基，可我方認(rèn)為，‘聚’才是讀書的翅膀！《詩經(jīng)·鄭風(fēng)》里寫‘既見君子，云胡不喜’，在書坊讀書，見的不是‘君子’，是一群愛讀書的伙伴啊！上個(gè)月我在書坊讀《昆蟲記》，卡在‘蟬的蛻變’那段讀不懂，是隔壁桌的小杰指著書里的圖，跟我講他在自然課上學(xué)的知識；上周讀《論語》，王老師還帶著我們一起聊‘三人行，必有我?guī)熝伞窃诩?，我遇到不懂的地方，只能對著書‘干著急’！再說書坊的書，光《百科全書》就有二十多冊，還有我找了半個(gè)月的《DK兒童自然大百科》，家里根本買不到。這就是書坊的好：有‘資源’解困惑，有‘伙伴’共探討，就像朱熹說的‘問渠那得清如許？為有源頭活水來’，書坊的人和書，就是讀書最好的‘活水’！”她語速不快，卻把書坊的“資源集中”與“社交互動”說得鮮活，臺下的小觀眾們都忍不住瞪大眼睛，仿佛想起自己在書坊和伙伴們共讀的時(shí)光。</p><p class="ql-block"> 辯論漸漸進(jìn)入白熱化，原本攥著稿子的小辯手們，都開始脫稿“交鋒”。正方的陳昊然突然舉手：“我方補(bǔ)充！上次我讀《三國演義》，讀到‘赤壁之戰(zhàn)’，在家足足畫了三張兵力部署圖，要是在書坊，桌子小、人又多，根本沒法靜下心來琢磨細(xì)節(jié)！而且我媽媽說，‘讀書是私事’，每個(gè)人的節(jié)奏不一樣，有人喜歡慢慢讀，有人喜歡快讀，居家讀書才能‘各得其所’！”</p><p class="ql-block"> “可‘各得其所’也會變成‘固步自封’??！”反方的劉思語立刻接話，臉上帶著幾分急切卻條理清晰：“上周書坊舉辦‘讀書分享會’，我本來覺得《小王子》就是個(gè)童話故事，可聽小雨說‘小王子守著玫瑰，就像我們守著喜歡的書’，我才突然懂了書里的溫柔。要是在家一個(gè)人讀，我可能永遠(yuǎn)都想不到這點(diǎn)！還有王老師教我們的‘讀書三問’——‘這本書講了什么？我懂了什么？我能學(xué)到什么’，要是在家，沒人提醒我，我早就忘了要這樣思考了！”她說著，還下意識摸了摸書桌上的書簽，那是書坊之前送的，上面印著“腹有詩書氣自華”，此刻在燈光下閃著微光。</p><p class="ql-block"> 王老師站在一旁，適時(shí)引導(dǎo)著節(jié)奏，看著孩子們從“照稿念”到“即興辯”，從“說好處”到“談感悟”，眼里滿是笑意。當(dāng)最后一位小辯手說完“不管在哪讀書，愛讀書才是最好的”，全場響起了最熱烈的掌聲——這場辯論沒有“輸贏”，卻讓每個(gè)孩子都把“讀書”的意義，說得更真切了。</p><p class="ql-block"> 辯論結(jié)束后，社區(qū)工作人員端著裝滿零食的盤子走過來，有酥脆的餅干，有酸甜的橘子，還有印著“夢想書坊”字樣的新書簽。小辯手們圍在一起，一邊吃著零食，一邊還在聊剛才的辯論：“下次我還要來書坊讀《西游記》，跟你們一起聊孫悟空！”“我回家也要試試在書上做批注，不過周末還來書坊找你們！”嘰嘰喳喳的聲音里，沒有辯論時(shí)的“針鋒相對”，只有對讀書的滿心歡喜。</p><p class="ql-block"> 夜色漸深，書坊的燈光依舊明亮，孩子們抱著書簽、牽著家長的手離開時(shí)，還頻頻回頭望著“夢想書坊”的牌子。這場辯論賽，不僅讓孩子們在唇槍舌劍中明晰了居家讀書與社區(qū)書坊讀書的各自優(yōu)勢，更讓他們懂得：讀書從不是“非此即彼”的選擇——居家的“靜”能讓人沉心悟理，書坊的“暖”能讓人開闊眼界。正如王老師在結(jié)尾時(shí)說的：“無論是‘閉門即是深山，讀書隨處凈土’，還是‘奇文共欣賞，疑義相與析’，只要捧著書、愛著書，就是最好的時(shí)光?！倍_河社區(qū)的這方書坊，也終將成為孩子們讀書路上，最溫暖的“棲息地”。</p>