志愿活動青春永駐 <p class="ql-block"><b>為了迎接下周（第八周）縣相關教研活動的順利開展，我校于本周五下午4:30由四、五、六年級三個級長帶隊開展志愿服務?？紤]到校園外門坪右邊花池區(qū)域較小，原定分工做了微調(diào)：四年級負責內(nèi)校門兩側(cè)花池的衛(wèi)生清掃，五年級負責外校門左邊花池，六年級則承擔外校門右邊花池的清理任務。通知一出，老師們迅速響應，孩子們也躍躍欲試，仿佛這不僅是一次勞動，更是一場為校園添彩的集體儀式。2025.10.17</b></p> <p class="ql-block"><b>午后的陽光正好，不燥不寒，風也輕。我們在校園一角的花壇邊忙碌著。他們手持掃帚和簸箕，彎腰在花池邊仔細清掃落葉與雜物。有人蹲下身用手撥開灌木下的枯枝，有人用小鏟子清理角落的泥土殘渣。綠樹成蔭，掃帚劃過地面的沙沙聲像是秋天的低語，整個花園在勞動中顯得格外寧靜而有序。那一刻，我們忽然覺得，所謂“育人”，不只是課堂上的講授，更是這樣無聲的示范。</b></p> <p class="ql-block">一位穿花裙子的老師彎腰撿拾垃圾的動作很自然，仿佛不是在完成任務，而是在照料自家的小院。她將一片片落葉掃進袋中，連藏在石縫里的紙屑也不放過。陽光透過樹葉灑在她肩頭，光影斑駁，像一幅會呼吸的畫。旁邊幾位志愿者也各自忙碌著，有人提桶，有人撐袋，配合默契。沒有口號，也沒有喧鬧，只有專注的身影在綠意間穿行。</p> <p class="ql-block">庭院里，落葉被集中裝進大白袋，磚墻邊堆著幾捆枯枝。幾位居民模樣的志愿者也在幫忙，他們不是本校職工，卻是鄰里熱心人。有人帶來自家的工具，有人主動多掃一段路。施工的建筑在背景里靜靜矗立，防護網(wǎng)隨風輕擺，仿佛也在為這場無聲的守護點頭。大家分工明確，卻又彼此照應，像一支無需排練的合唱團。</p> <p class="ql-block">最讓我動容的是小徑上的那一幕——幾位老師帶著孩子一起清掃。孩子們拿著比他們還高的掃帚，認真地推著落葉前行，臉上帶著一種少有的莊重。一個男孩掃得滿頭是汗，卻堅持不肯停下，說“要掃干凈，不然客人來了會笑話我們學校”。這話聽來稚氣，卻讓我心頭一熱。原來在他們心里，校園的體面，就是自己的體面。</p> <p class="ql-block">路邊的宣傳牌上寫著“手下留情 腳下留青”，字跡清晰，顏色鮮亮。幾位老師清掃到那兒時，特意停下來擦了擦牌子上的浮塵。那一刻，我忽然覺得，這八個字不只是標語，更像是我們今天所有行動的注腳——愛護環(huán)境，不只是為了好看，更是為了心中那份對美的堅持。</p> <p class="ql-block">傍晚時分，夕陽斜照，樹葉間的光斑灑在人們身上，像披了一層金紗。電動車停在路邊，掃帚靠在墻邊，幾位老師坐在花池邊稍作休息，臉上帶著疲憊卻滿足的笑容。沒有人說累，也沒有人邀功，仿佛這一切本就該如此。我站在不遠處，看著這片被收拾得干干凈凈的校園，心里涌起一種踏實的暖意。</p> <p class="ql-block">志愿活動結束了，但那種安靜而堅定的力量，還在校園里流淌。它不在口號里，不在照片中，而在每一把掃帚劃過的痕跡里，在每一片被拾起的落葉里，在每一個孩子認真掃地的身影里。這或許就是教育最本真的模樣：以身作則，潤物無聲。</p>