<p class="ql-block"> 故事續(xù)寫出現(xiàn)在部編語文低段，需要關注一些細節(jié)。</p><p class="ql-block"> 低段孩子寫話主要問題在：結構不完整，細節(jié)幾乎沒有。比如寫貓的習作，我看了稿件，四處需要補寫：第一處貓咪外形，孩子只干巴巴寫了一句話，沒有想象和感受；第二處寫貓咪習性中的睡覺和活動，寫得不多。這里可要用他們掌握的比方擬人和排比修辭法寫出細節(jié)來；第三處還是生活習性方面內容——吃東西孩子只寫了一句話，吃東西時貓有哪些動作，心里想什么，還會有哪些聲音如擬聲詞都可以加進去，這些寫出來就細了。最后第四處：寫話少了一個結尾，需補充。</p><p class="ql-block"> 看看，低段一二年的寫話并不容易吧！如果要續(xù)寫故事，那要求較高，還得需要一定想象力了。下面以《蜘蛛開店》作為案例來談談續(xù)寫故事關注點。</p><p class="ql-block"> 明確“續(xù)寫”的含義后，<b style="color:rgb(22, 126, 251);">首先要熟悉原故事，</b>可以大概復述出來即《蜘蛛開店》可梳理文脈；</p><p class="ql-block"> 接著，<b style="color:rgb(22, 126, 251);">關注“續(xù)寫”方法和行文。</b>一般，開頭：略寫，<b style="color:rgb(255, 138, 0);"><i>總結</i></b>原故事；中間：詳寫，<b style="color:rgb(255, 138, 0);"><i>合理想象</i></b>續(xù)編故事，注意加情節(jié)和角色細節(jié)描寫，重點學會<b style="color:rgb(255, 138, 0);"><i>以對話</i></b>推動故事發(fā)展。此處組成情節(jié)的“小事件”是服務于中心主旨的，角色細節(jié)也是需要結合角色的特點來寫。這便是“合理想象”里“合理”操作。結尾：體現(xiàn)道理或寫感受或收獲等。所以，續(xù)寫故事最起碼有兩大點值得關注——熟悉原文和續(xù)寫方法！</p><p class="ql-block"> 最后，想象不合理或想到不相關內容，導致續(xù)寫故事不力，這是常見問題。</p>