<p class="ql-block">以評(píng)促優(yōu) 篤行致遠(yuǎn)</p><p class="ql-block">——清豐縣大流鄉(xiāng)中心校開展2024-2025學(xué)年學(xué)科帶頭人考核工作</p> <p class="ql-block">教育是靜待花開的堅(jiān)守，更是薪火相傳的接力。為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)科帶頭人隊(duì)伍引領(lǐng)作用，夯實(shí)教師專業(yè)成長(zhǎng)梯隊(duì)建設(shè)，10月14日下午，清豐縣大流鄉(xiāng)中心校在三樓會(huì)議室組織開展了全鄉(xiāng)各級(jí)學(xué)科帶頭人年度考核工作。本次考核堅(jiān)持“公平、公正、公開”原則，以文件要求為標(biāo)尺，以實(shí)績(jī)貢獻(xiàn)為導(dǎo)向，全面檢驗(yàn)學(xué)科帶頭人的示范、引領(lǐng)與輻射能力。</p> <p class="ql-block">學(xué)科帶頭人是學(xué)校教學(xué)改革的“領(lǐng)頭雁”、青年教師成長(zhǎng)的“引路人”。為確?？己司珳?zhǔn)有效，中心校提前部署，成立由吳校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)邵校長(zhǎng)牽頭、教研員及骨干教師代表組成的評(píng)委組，并專門召開考核籌備會(huì)，重申《清豐縣中小學(xué)學(xué)科帶頭人管理辦法》《清豐縣各層梯級(jí)教師2024～2025學(xué)年工作業(yè)績(jī)暨中小學(xué)“名師工作室”年度考核方案》等文件要求，明確從“師德修養(yǎng)、專業(yè)成長(zhǎng)、教育科研、團(tuán)隊(duì)合作、示范引領(lǐng)、工作業(yè)績(jī)”展開綜合評(píng)價(jià)，重點(diǎn)考察學(xué)科帶頭人在課程建設(shè)、課堂改革、資源共享等方面的具體成效。</p> <p class="ql-block">下午3時(shí)，考核正式拉開帷幕。參與本次考核的名學(xué)科帶頭人依次匯報(bào)年度工作，圍繞“個(gè)人專業(yè)提升”“課堂教學(xué)實(shí)踐”“團(tuán)隊(duì)帶教成果”“工作業(yè)績(jī)”等核心板塊，用數(shù)據(jù)、案例與反思展現(xiàn)了一年來的深耕足跡——</p> <p class="ql-block">邵老師分享了帶領(lǐng)備課組打磨“大單元教學(xué)”課例，推動(dòng)全鄉(xiāng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提升的實(shí)踐；劉老師講述了依托“青藍(lán)結(jié)對(duì)”培養(yǎng)5名青年教師快速成長(zhǎng)的故事；高老師展示了主持或參與的縣級(jí)以上課題成果，以及通過送教下鄉(xiāng)、線上教研惠及多所學(xué)校的輻射效應(yīng)……以上幾位老師的分享讓更懂得了什么是教育匠心！</p><p class="ql-block"> 在學(xué)科建設(shè)的征程中，我們始終踐行“以生為本”的初心。谷老師分享中讓我們知道：“學(xué)科帶頭人身后，是一整個(gè)學(xué)科的未來。我多走一步，學(xué)科就能往前邁一步，孩子們的路就能更寬一步。”</p> <p class="ql-block">這一位位老師的分享透露著在教育原野上執(zhí)著耕耘的學(xué)科帶頭人，用匠心守初心，以擔(dān)當(dāng)赴使命，在平凡的崗位上，書寫著不平凡的教育篇章。</p> <p class="ql-block">匯報(bào)結(jié)束后，評(píng)委組嚴(yán)格對(duì)照考核指標(biāo)，結(jié)合日常教學(xué)觀察、學(xué)生評(píng)教、家長(zhǎng)反饋等多方數(shù)據(jù)，對(duì)每位學(xué)科帶頭人的材料進(jìn)行逐項(xiàng)打分，并現(xiàn)場(chǎng)反饋亮點(diǎn)與建議，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的點(diǎn)評(píng)既肯定了成績(jī)，也為學(xué)科帶頭人指明了進(jìn)階方向。</p> <p class="ql-block">此次考核既是一次“閱兵式”，更是一場(chǎng)“加油站”。近年來，大流鄉(xiāng)中心校始終將教師隊(duì)伍建設(shè)作為“一號(hào)工程”，通過學(xué)科帶頭人評(píng)選、名師工作室建設(shè)、跨校教研共同體等舉措，構(gòu)建起“選拔—培養(yǎng)—考核—激勵(lì)”的全周期成長(zhǎng)體系。下一步，中心校將以考核結(jié)果為導(dǎo)向，為優(yōu)秀學(xué)科帶頭人搭建更廣闊的平臺(tái)，同時(shí)針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)開展專項(xiàng)培訓(xùn)，推動(dòng)全鄉(xiāng)教師隊(duì)伍從“高原”邁向“高峰”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">教育之路，道阻且長(zhǎng)；行者致遠(yuǎn)，奮楫者先。大流鄉(xiāng)中心校將持續(xù)以學(xué)科帶頭人為支點(diǎn)，撬動(dòng)教師隊(duì)伍整體提升，用更優(yōu)質(zhì)的師資賦能學(xué)生成長(zhǎng)，為清豐教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)“大流力量”！</p>