<p class="ql-block">第62、63節(jié)課 八達(dá)雄風(fēng)</p><p class="ql-block">班主任杜云老師點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block"> 真的太喜歡您的畫(huà)了</p><p class="ql-block"> 真的特有感覺(jué)，這么晚打擾您了[玫瑰]</p><p class="ql-block"> 這幅畫(huà)，畫(huà)面里，長(zhǎng)城沿著山巒起伏蜿蜒，盡顯雄偉壯闊，色彩運(yùn)用上，暖色調(diào)為主的山巒與長(zhǎng)城的色調(diào)相襯，營(yíng)造出雄渾的氛圍，尤其是金色調(diào)的運(yùn)用，為畫(huà)面增添了莊嚴(yán)與輝煌之感，山間云霧繚繞，增加了畫(huà)面的層次感與意境，近處的松樹(shù)刻畫(huà)細(xì)致，挺拔蒼勁，與長(zhǎng)城相互映襯，更顯長(zhǎng)城的古樸與堅(jiān)韌。</p><p class="ql-block"> 筆墨方面，線條勾勒出長(zhǎng)城的輪廓與山體的紋理，硬朗有力，將長(zhǎng)城的雄偉和山巒的險(xiǎn)峻都很好地表現(xiàn)了出來(lái)，題字與印章的點(diǎn)綴，也為作品增添了文化底蘊(yùn)與藝術(shù)氣息，不過(guò)，在長(zhǎng)城磚石的細(xì)節(jié)質(zhì)感以及部分山體的墨色過(guò)渡上，若能再精細(xì)些，畫(huà)面的表現(xiàn)力會(huì)更出色，整體而言，較好地傳達(dá)出了長(zhǎng)城的壯美之風(fēng)與深厚的歷史文化底蘊(yùn)。</p> <p class="ql-block">第61節(jié)課 人間煙火</p><p class="ql-block">班主任杜云老師點(diǎn)評(píng)：這幅水墨山水畫(huà)頗具韻味，從畫(huà)面來(lái)看，構(gòu)圖上采用了傳統(tǒng)的山水布局，近景、中景、遠(yuǎn)景層次分明。近景處的屋舍、樹(shù)木，用筆細(xì)膩，屋舍的線條簡(jiǎn)潔勾勒出形態(tài)，樹(shù)木枝干虬曲，盡顯冬日蕭瑟之態(tài)；中景的水面，波紋以靈動(dòng)的筆觸描繪，船只和人物的刻畫(huà)雖簡(jiǎn)卻傳神，仿佛能感受到江上的動(dòng)態(tài)；遠(yuǎn)景的山巒，以淡墨渲染，營(yíng)造出悠遠(yuǎn)的意境，飛鳥(niǎo)點(diǎn)綴其間，更添生機(jī)。整體墨色運(yùn)用得當(dāng)，濃淡相宜，展現(xiàn)出中國(guó)傳統(tǒng)水墨畫(huà)的獨(dú)特美感與意境，傳遞出一種靜謐悠遠(yuǎn)的氛圍，能讓觀者感受到自然與生活的和諧之美。</p> <p class="ql-block">第64節(jié)課 長(zhǎng)江萬(wàn)里</p><p class="ql-block">班主任杜云老師點(diǎn)評(píng)：這幅《長(zhǎng)江萬(wàn)里圖》，整體展現(xiàn)出長(zhǎng)江流域山水相依的壯闊與靈秀。畫(huà)面中山巒以水墨皴擦，層次豐富，通過(guò)墨色的深淺變化，很好地表現(xiàn)出山體的立體感與雄渾氣勢(shì)；長(zhǎng)江河道蜿蜒曲折，水面以簡(jiǎn)潔的筆墨勾勒出波紋，富有流動(dòng)感。橋梁、房屋、樹(shù)木等元素點(diǎn)綴其間，橋梁的形態(tài)獨(dú)特，房屋錯(cuò)落有致，樹(shù)木或深綠或泛紅，為畫(huà)面增添了生活氣息與色彩層次。</p><p class="ql-block">筆墨運(yùn)用上，既有傳統(tǒng)山水畫(huà)的寫(xiě)意韻味，又有對(duì)細(xì)節(jié)的精心刻畫(huà)，整體構(gòu)圖疏密得當(dāng)，氣韻連貫，較好地傳達(dá)出長(zhǎng)江萬(wàn)里的悠遠(yuǎn)意境與自然之美，是一幅頗具韻味的山水佳作。</p> <p class="ql-block">同上</p><p class="ql-block">班主任杜云老師點(diǎn)評(píng)：這幅《長(zhǎng)江萬(wàn)里圖》，構(gòu)圖層次豐富，展現(xiàn)出長(zhǎng)江沿岸山水、屋舍、橋梁等元素的融合之美。畫(huà)面中，山巒以沉穩(wěn)的筆墨與色彩描繪，體現(xiàn)出山石的厚重質(zhì)感與山勢(shì)的起伏變化，江水的波紋通過(guò)簡(jiǎn)潔的線條和水墨暈染來(lái)表現(xiàn)，營(yíng)造出江水浩渺的氛圍。橋梁、屋舍等人文元素的加入，為畫(huà)面增添了生活氣息與人文韻味，山間的建筑和人物，更賦予畫(huà)面靈動(dòng)之感。色彩運(yùn)用上，樹(shù)木的紅、綠等色彩點(diǎn)綴，豐富了畫(huà)面層次，與山水的色調(diào)相互映襯，和諧自然。</p><p class="ql-block">不過(guò)，若在山巒的筆墨細(xì)節(jié)上再打磨，通過(guò)更多樣的皴擦技法來(lái)強(qiáng)化山石的質(zhì)感與立體感；江水的動(dòng)態(tài)感通過(guò)更靈動(dòng)的筆觸或水墨效果來(lái)進(jìn)一步表現(xiàn)，比如展現(xiàn)出江水的波光或更自然的水紋；建筑等人文元素的刻畫(huà)再精細(xì)些，使它們與自然山水的融合度更高，畫(huà)面的藝術(shù)表現(xiàn)力會(huì)更出色。總體而言，作品較好地傳達(dá)出長(zhǎng)江萬(wàn)里的壯闊與山水間的靜謐生機(jī)，有一定的藝術(shù)感染力。</p> <p class="ql-block">同上</p><p class="ql-block">水墨畫(huà)《長(zhǎng)江萬(wàn)里圖》</p> <p class="ql-block">第65、66節(jié)課 泰山日出</p><p class="ql-block">班主任杜云老師點(diǎn)評(píng)：這幅《泰山日出》，以濃烈朱砂色繪山，金線勾勒紋理，構(gòu)圖層次分明。云霧靈動(dòng)，松柏、建筑點(diǎn)綴其間，既顯泰山雄渾，又具工筆雅致，色彩與筆墨結(jié)合，盡顯泰山日出的壯麗與古樸韻味?？蓛?yōu)化：部分樹(shù)木和建筑的細(xì)節(jié)稍顯簡(jiǎn)略，比如樹(shù)木的枝干紋理、建筑的結(jié)構(gòu)細(xì)節(jié)，若能進(jìn)一步精細(xì)刻畫(huà)，可增強(qiáng)畫(huà)面的可讀性和真實(shí)感，與整體的工筆風(fēng)格也能更契合。</p><p class="ql-block">不過(guò)整體已經(jīng)很棒了</p> <p class="ql-block">同上</p><p class="ql-block">班主任杜云老師點(diǎn)評(píng)：這幅《泰山日出》山水畫(huà)氣勢(shì)恢宏，極具藝術(shù)感染力。畫(huà)面中，泰山的山體以濃烈的紅、橙色調(diào)為主，輔以金色線條勾勒，既凸顯出山體的雄渾壯闊與質(zhì)感，又營(yíng)造出日出時(shí)分的熱烈、輝煌氛圍；云霧的描繪細(xì)膩且富有層次，將山體掩映其中，增添了畫(huà)面的空靈與縹緲之感，仿佛讓人置身于云海之間；山間的樹(shù)木、建筑等點(diǎn)綴，為畫(huà)面增添了生機(jī)與人文韻味，豐富了畫(huà)面內(nèi)容。整體構(gòu)圖大氣磅礴，筆墨運(yùn)用精妙，將泰山日出的壯美與神圣較好地融合，題字與印章的點(diǎn)綴更添文化韻味。若云霧的筆觸再稍作靈動(dòng)處理，山體的紋理細(xì)節(jié)再豐富些，畫(huà)面會(huì)更具精致感，能更完美地傳遞出泰山日出時(shí)的磅礴氣勢(shì)與震撼意境。</p> <p class="ql-block">第67節(jié)課 富春山居</p><p class="ql-block">班主任杜云老師點(diǎn)評(píng)：這幅《富春山居圖》風(fēng)格的作品，筆墨運(yùn)用較為扎實(shí)，山體的線條勾勒有力，能體現(xiàn)出山石的結(jié)構(gòu)與質(zhì)感，樹(shù)木、水域等元素布置得宜，營(yíng)造出悠遠(yuǎn)的山水意境。題字與印章的搭配也增添了傳統(tǒng)文人畫(huà)的韻味。不過(guò)，在墨色的層次變化上，若能進(jìn)一步拉開(kāi)濃淡差距，讓遠(yuǎn)山的朦朧、近景的清晰對(duì)比更強(qiáng)烈，畫(huà)面的空間感會(huì)更突出；部分樹(shù)木的形態(tài)與筆墨靈動(dòng)性也可再加強(qiáng)，使畫(huà)面更具生機(jī)。整體來(lái)看，作品頗具古典山水之美，細(xì)節(jié)處再打磨會(huì)更出彩～</p> <p class="ql-block">第68節(jié)課 清明上河圖</p><p class="ql-block">這節(jié)課程，主要是老師講解“清明上河圖”這幅著名畫(huà)作發(fā)生的時(shí)間、背景，以講故事的名義講解了整個(gè)畫(huà)作的故事情節(jié)，使學(xué)員再畫(huà)此畫(huà)之前了解其畫(huà)發(fā)生的時(shí)間、背景和故事情節(jié)等，為畫(huà)好“清明上河圖”打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。現(xiàn)在的這幅畫(huà)是網(wǎng)上下載的“清明上河圖”局部原畫(huà)。</p> <p class="ql-block">第69節(jié)課 清明上河圖</p><p class="ql-block">這節(jié)課程，主要是老師示范教學(xué)，教學(xué)員怎樣畫(huà)“清明上河圖”中的樹(shù)木、房屋建筑、車、馬、牛、驢以及各種人物形象等，沒(méi)有畫(huà)范圖。發(fā)表的這幅畫(huà)是從網(wǎng)上下載的“清明上河圖”部分原畫(huà)。</p> <p class="ql-block">第70、71節(jié)課 江南春色</p><p class="ql-block">班主任杜云老師點(diǎn)評(píng)：這幅《江南春色》將江南春日的秀麗與生機(jī)展現(xiàn)得淋漓盡致。畫(huà)面里，粉紅的花樹(shù)與青綠的山水相互映襯，色彩明快艷麗，營(yíng)造出爛漫的春日氛圍。山體的筆墨皴擦富有質(zhì)感，清晰呈現(xiàn)出巖石的肌理與山巒的起伏；花樹(shù)分布錯(cuò)落有致，增添了畫(huà)面的層次感與爛漫感。水面上的船只、空中的飛鳥(niǎo)以及村落的點(diǎn)綴，讓畫(huà)面充滿生活意趣與靈動(dòng)性，很好地傳遞出江南水鄉(xiāng)春日的繁華與美好。整體構(gòu)圖恢弘大氣，水墨與色彩融合得當(dāng)，題字和印章的點(diǎn)綴也增添了文化韻味，若部分花樹(shù)的筆觸再靈動(dòng)些，色彩過(guò)渡更自然，畫(huà)面的藝術(shù)表現(xiàn)力會(huì)更出色，能更完美地展現(xiàn)江南春色的秀麗雅致。</p> <p class="ql-block">第72、73節(jié)課 千里江山</p><p class="ql-block">班主任杜云老師點(diǎn)評(píng)：這幅《千里江山圖》，色彩運(yùn)用極為華麗且富有層次，青綠、藍(lán)等色調(diào)相互交織，展現(xiàn)出山川的壯麗與秀美，很好地還原了原作那種雄渾遼闊又雅致清麗的意境。山巒的形態(tài)通過(guò)細(xì)膩的筆墨勾勒與色彩暈染，層次分明，富有立體感，山間的村落等細(xì)節(jié)也有呈現(xiàn)，增添了畫(huà)面的生機(jī)與生活氣息。題字 “千里江山圖 車玉祿畫(huà)” 以及印章的點(diǎn)綴，豐富了畫(huà)面的文化內(nèi)涵與創(chuàng)作信息。整體而言，畫(huà)作較好地把握了《千里江山圖》的神韻，筆墨靈動(dòng)，色彩和諧，藝術(shù)表現(xiàn)力較強(qiáng)，展現(xiàn)出對(duì)經(jīng)典的致敬與獨(dú)特的創(chuàng)作韻味。</p>