<p class="ql-block">10月11日 周六 廣州晴</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 今天讀《家庭教育光有愛(ài)還不夠》181-199頁(yè)，看著那些關(guān)于教育與信念的句子，沒(méi)有了初見(jiàn)時(shí)的“恍然大悟”，更多是一種“果然如此”的印證——畢竟這五六年的學(xué)習(xí)，早讓我把這些知識(shí)嚼透了，真正讓我心頭發(fā)熱的，是回望來(lái)時(shí)路，那些“懂”了之后，落到生活里的“變”。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">以前家里哪有現(xiàn)在的清凈？輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)我急得跳腳，孩子哭得滿臉淚，愛(ài)人在旁邊要么沉默要么搭腔就吵架，整個(gè)家像個(gè)“情緒火藥桶”，雞飛狗跳是常態(tài)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我自己更不用說(shuō)，骨子里的自卑藏都藏不住，遇事總先抱怨環(huán)境、抱怨家人，覺(jué)得日子怎么都不順心。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">可現(xiàn)在再看，孩子早能自主規(guī)劃學(xué)習(xí)，不用我催著寫作業(yè)，遇到難題還會(huì)主動(dòng)跟我商量；我也不再揪著別人的錯(cuò)不放，遇事先問(wèn)自己“我能做些什么”，脾氣軟了，心態(tài)也寬了，連愛(ài)人都說(shuō)我“眼里的光回來(lái)了”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 變化哪是一蹴而就的？是從“知道要改變”到“真的敢改變”一點(diǎn)點(diǎn)磨出來(lái)的。一開(kāi)始只是試著把“你怎么又做錯(cuò)”換成“這次我們一起看看問(wèn)題在哪”，沒(méi)想到孩子眼里的抵觸少了；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">后來(lái)跟愛(ài)人聊天，不再說(shuō)“你從來(lái)不管孩子”，而是講“今天孩子說(shuō)想爸爸陪他玩”，他居然主動(dòng)放下了手機(jī)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">慢慢的，家里的抱怨少了，鼓勵(lì)多了——孩子考差了，愛(ài)人會(huì)說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，咱們找補(bǔ)的機(jī)會(huì)來(lái)了”；我工作累了，孩子會(huì)端杯溫水過(guò)來(lái)，說(shuō)“媽媽你歇會(huì)兒”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">原來(lái)從“各自為戰(zhàn)”到“互相體諒”，只需要先把自己的語(yǔ)言和心態(tài)，換成“有能量的樣子”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 現(xiàn)在翻書里“父母改變，孩子才會(huì)改變”“溝通的意義在回應(yīng)”這些話，像看到了過(guò)去的自己：曾經(jīng)以為“懂了”就夠了，后來(lái)才明白，教育的真諦從不在書本里，而在廚房的對(duì)話里、輔導(dǎo)作業(yè)的耐心里、跟愛(ài)人說(shuō)話的語(yǔ)氣里。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">如今我不僅自己走出來(lái)了，還帶著家人一起變，看著家里人互相牽掛、彼此包容的樣子，突然覺(jué)得，這五六年的學(xué)習(xí)，哪里是學(xué)家庭教育。</p>