戀愛是一種美好的情感。男歡女愛，卿卿我我。一旦戀愛了，就很難分開，因?yàn)槟欠N感覺實(shí)在是非常甜蜜。<br> 可是中學(xué)生談戀愛卻是班主任的煩心事，更是家長的煩心事，猶如洪水猛獸，時(shí)刻提防，特別是對(duì)于高三的學(xué)生。<br> 不當(dāng)班主任的老師，發(fā)現(xiàn)學(xué)生談戀愛很容易；因?yàn)閷W(xué)生在情到深處時(shí)，不太考慮避開老師，因?yàn)橐话愕目迫卫蠋煵惶苓@種事。這種事管起來麻煩，而且很難管得奏效；多一事不如少一事，一般老師就睜一只眼閉一只眼的懶得管了。<br> 我在不是班主任的班上課時(shí)，就看見過前排的女生把手伸向后排的男生，兩只手像自行車的鉸鏈一樣緊緊地咬合著。這兩人的成績都不差，不影響什么，我就自然權(quán)當(dāng)沒看見了。<br> 然而，當(dāng)班主任就不同了。若班上有學(xué)生談戀愛被政教處發(fā)現(xiàn)了，班主任挨批評(píng)不說，弄不好還會(huì)被當(dāng)作典型，大會(huì)通報(bào)，扣班級(jí)考核分，扣班主任津貼，最嚴(yán)重的還會(huì)決定換班主任。若是到了這一步，這個(gè)班主任老師在學(xué)校就會(huì)大失面子，不好工作了。<br> 所以，班主任都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，生怕班上出現(xiàn)戀愛對(duì)子。即使是發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)苗頭，也要及時(shí)把它掐掉，棒打鴛鴦！<br> 但是，不幸得很，我當(dāng)班主任期間班上就出現(xiàn)了一對(duì)戀人，而且是在高三即將高考的緊要關(guān)頭！<br> 班上的同學(xué)早就看出來了，甚至是家長都看出了端倪，作為班主任的我是最后一個(gè)知道的。這就跟社會(huì)上發(fā)現(xiàn)第三者的往往最后是丈夫或妻子一樣。<br> 這對(duì)戀愛的學(xué)生女生是農(nóng)村的，成績很好，是班上高考一本的苗子；男生也是農(nóng)村的，但是他的家長為了兒子高考備考時(shí)有人照顧，以便讓兒子能全心全意投入到學(xué)習(xí)中去，不受任何影響，就在縣城租了房子陪讀。誰知道這小子不潛心備考，反而談什么戀愛，這不影響了成績嗎？所以，家長焦急萬分地把我請到了他們臨時(shí)租住的家里。<br> 家長向我述說了他們對(duì)兒子的期望，反映了兒子的近期表現(xiàn)以及發(fā)現(xiàn)他早戀的情況，反復(fù)叮囑我一定要阻止他們往來，千萬不能再有任何學(xué)習(xí)之外的接觸，千萬不能影響高考！<br>這位家長還詳細(xì)地描述了他跟兒子交談的情景。<br> “你必須跟這個(gè)女同學(xué)停止往來！”<br> “我們在一個(gè)班，這是不可能的?！?lt;br> “我是說停止學(xué)習(xí)之外的一切往來！”<br> “辦不到。她那么優(yōu)秀，我跟她往來有錯(cuò)么？”<br> “向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)沒錯(cuò)，但是不能戀愛，不能沉溺在其中影響了高考！”<br> “我沒有戀愛?！?lt;br> “不承認(rèn)？你的同學(xué)告訴我，你們本不坐在一起，但是自修時(shí)你們卻換座位坐在了一起，還有人看見你們手拉手不松開?！?lt;br> ……<br> “兒子，這個(gè)女孩子優(yōu)秀，是難得的戀愛對(duì)象，我也不反對(duì)你的選擇。但是，現(xiàn)在是備考階段，不能分心！考上大學(xué)后，你們可以繼續(xù)交往，現(xiàn)在斷了吧。”<br> 家長非常著急：“我都這樣跟他談了，可是據(jù)他的同學(xué)說，他們還是在一起。我這才請你來，求你幫幫我，拆開他們吧！”<br> 我知道他兒子的成績不如以前了，但是沒有找到原因。原來是戀愛了！哼！全班人就瞞著我一個(gè)！看我怎么收拾你們！<br> 我決定先找女方談話。<br> 我趁晚自習(xí)讀報(bào)時(shí)間其他老師不在辦公室，把涉事的女同學(xué)請到了年級(jí)辦公室。<br> 我向她講了男同學(xué)家長請我去的情況，希望她停止跟那個(gè)男同學(xué)的接觸。<br> 女同學(xué)眼睛盯著地面，輕聲說：“我也知道會(huì)影響學(xué)習(xí)，影響高考。但是他總是來找我，我拒絕了，但是拒絕不了?！?lt;br> “怎么會(huì)拒絕不了呢？你不理他不就行了？”<br> “不理他他也還是跟在我面前?！?lt;br> 怎么會(huì)這樣死乞白賴的呢？我只好囑咐：“你只要不理他就行了。如果他還要纏著你，我來對(duì)付他?！?lt;br> 下自修的鈴聲響了。家在縣城的學(xué)生陸續(xù)離開教室回家了。<br> 我到教室去，看看在校寄宿的學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的情況。<br>走進(jìn)教室，學(xué)生們?nèi)季o張地看著我，又回頭看著靠角落的一個(gè)座位。<br> 那個(gè)座位上赫然坐著那戀愛的一對(duì)！<br> 我心頭火起，高聲質(zhì)問那男同學(xué)：“某某某，你怎么不回家？”<br> “我在向她請教一些問題?！?lt;br> “請教什么問題？嗯？分明是幌子！誰不知道你們是怎么回事？”<br> “我們是怎么回事？”他看著我不屈不撓的。<br> “不要讓我說穿了，大家都不好?；丶遥 蔽业恼Z氣帶著命令了。<br> “我不回！你說，你說吧。說穿什么？”他針尖對(duì)麥芒。<br> 我被頂?shù)筋^了，只好明說：“好哇，你要我說穿的。你們在談戀愛！”<br> 他頭一昂：“就是談了又怎么樣？”<br> 估計(jì)他知道他的家長找過我了，所以他孤注一擲了。<br> 我這是真是被他氣得有點(diǎn)氣急敗壞了，脫口而出：“你怎么這么不要臉？你影響了人家的成績，影響了全班的聲譽(yù)！”<br> 他站起來，把椅子一摔：“誰不要臉啦？我們做什么了？還老師呢！這么封建！哼，走就走！”<br> 他說這些的時(shí)候，話里帶著哭音，并且一邊走向教室門，一邊狠狠地瞪著我。<br> 我發(fā)現(xiàn)，這目光里有氣恨，有哀怨，還有一些說不清道不明的成分……<br> 后來，這個(gè)男同學(xué)不知道通過什么途徑調(diào)到其他班去了，果真“走”了。<br> 接下來的時(shí)間平靜無事。<br> 高考結(jié)束后，這個(gè)男同學(xué)落榜了，女同學(xué)錄取在一所三本大學(xué)，與我的預(yù)期差了兩個(gè)檔次。<br> 若干年后，這個(gè)班的一個(gè)參加了工作的學(xué)生春節(jié)回家時(shí)到學(xué)校來看望我。交談中我們說起這件事。他告訴我，這個(gè)男同學(xué)落榜后到另一所學(xué)校復(fù)讀，第二年考上了大學(xué)。那個(gè)女同學(xué)畢業(yè)后在南京工作。<br> 我問：“他們結(jié)婚了嗎？”<br> 他笑了笑說：“中學(xué)生早戀有幾對(duì)是成功的？我們也是到現(xiàn)在才明白。女同學(xué)早結(jié)婚了，聽說是軍區(qū)什么部門的干部。男同學(xué)后來沒有了聯(lián)系，也不知道是不是結(jié)婚了?！?lt;br> 噢，他們到底不在一起。<br> 現(xiàn)在回想起來，我當(dāng)時(shí)的處理方法是否妥當(dāng)？是不是太沖動(dòng)了？是不是傷害了他們特別是他？他那時(shí)的眼神我至今還記得，好像還在哀怨地瞪著我。<br> 唯一的一次處理早戀，就因?yàn)榧议L的迫切而變成了我的不顧方法，草率處理?？龋€是經(jīng)驗(yàn)不足，不穩(wěn)重啊！<br> 我有點(diǎn)后悔了。<br> 其實(shí)，以現(xiàn)在的目光來看，中學(xué)生尤其是高中生早戀，似乎不必當(dāng)作洪水猛獸了。如果能適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)，是不會(huì)對(duì)學(xué)生造成傷害的，甚至還有可能化為積極的力量。<br> 比如上述事件，如果當(dāng)時(shí)我不是那么沖動(dòng)，不當(dāng)眾發(fā)威，而是把那個(gè)男同學(xué)叫到教室外，跟他和顏悅色地談，是否效果會(huì)更好？<br> 如果我跟他談條件：你能保證成績進(jìn)步，考上大學(xué)，并且不影響對(duì)方，我就不干涉你們，還會(huì)說服你的家長也不干涉你們，是否能起積極的作用？<br> 如果我跟他說，你們現(xiàn)在只不過是青春期對(duì)異性的好感，不一定是真正的愛情；更何況如果你們一個(gè)考上了大學(xué)，一個(gè)沒考上，或者即使都考上了卻不在一所學(xué)校，相隔很遠(yuǎn)甚至是天南海北，你肯定你們還能繼續(xù)嗎？這樣他會(huì)不會(huì)認(rèn)真思考，作出正確的決定？<br> 即使他們硬是要沉溺其中不能自拔，采用比較柔和的方式把他們分開（比如像他自己采取的方式——調(diào)換班級(jí)）也應(yīng)該比當(dāng)時(shí)那種草率的處理方式好得多。<br> 但是，沒有如果。一切都不能挽回了。<br> 我只是想知道，現(xiàn)在他們分別都過得好嗎？特別是那個(gè)男同學(xué)，他生活得還順心嗎？是否還記恨我呢？<br> 如果能聯(lián)系上他們，我會(huì)分別祝福他們。而且，我愿意向他道歉。<br> 誰知道能不能再見到他們呢？