<p class="ql-block">有了閑暇時間，就多了一份選擇。</p><p class="ql-block">第一次面對眾多的選擇，唱歌，跳舞，健身，寫字，畫畫，看著授課老師成果卓然的履歷表，心里需要的東西始終堅(jiān)持著：學(xué)自己想學(xué)的，涉足自己不擅長的。于是我把幾位聲樂老師的簡歷看了再看，吳老師除了聲樂，吉他也是他的強(qiáng)項(xiàng)，而且是其他老師不曾擅長的技能，看著眾多的科目，我選擇了學(xué)習(xí)聲樂。幾位聲樂老師，我選擇了吳老師。毫不猶豫填報了報名表，接著付了款。</p> <p class="ql-block">從報了名，吉他在我心里的畫面感越來越清晰，那是當(dāng)年讀書的時候，吉他是最時髦的樂器，會彈吉他是最牛的技藝，會彈吉他的人他們的學(xué)習(xí)成績在同學(xué)心里可以忽略，于是下課那十分鐘幾個喜歡吉他的同學(xué)都會不約而同的圍攏在教室后面的角落里，看那個同學(xué)彈吉他，看他手指一弦六弦的上上下下，叮咚叮咚的跳出蘭花草優(yōu)美的旋律，我們經(jīng)常聽不見上課鈴響……，之后的一段時間，我們可以輪流著上手實(shí)際操練，看著容易，動手難，幾個笨手笨腳的同學(xué)一起美麗著我們短暫的十分鐘，當(dāng)左手幾個指頭都被粗細(xì)不一的吉他弦卡出深深的凹槽，我們對吉他的單弦，和弦有了個基礎(chǔ)的認(rèn)識，實(shí)際操作變得不再忐忐忑忑的時候，老師終于明令禁止不準(zhǔn)把和學(xué)習(xí)不相干的東西帶進(jìn)學(xué)校，因?yàn)楦呷膶W(xué)習(xí)時間越來越緊，主次有序不得不讓我們安下心來把愛好放在一邊，專心應(yīng)對逐漸到來的高考。之后的時間里，我們各自奔赴各自的山海，幾乎沒有機(jī)會聚在一起，少年時候我們共同的記憶深刻的儲存在心底。</p><p class="ql-block">由于特殊的工作性質(zhì)，要對交付的物品做細(xì)致的檢查，擺在臺面上等候檢查的吉他讓我突然有了熟悉感，檢查過程中對琴弦的碰觸，發(fā)出的不成調(diào)的聲音，都那么熟悉，那么遙遠(yuǎn)，心里不禁感嘆：無論身在何處都割舍不下的記憶，只要輕輕一碰觸就回漣漪蕩漾。生活工作的繁雜，偶爾會想起，只是再也沒有勇氣重拾曾經(jīng)的記憶。從當(dāng)初對吉他的好奇到對他發(fā)音的認(rèn)識再到指尖的陌生，從一段時間疼痛的不敢碰觸的指尖到疼痛消失蛻變結(jié)繭的地方，都被生活的繁瑣淡化著消褪著，有一天遇到曾經(jīng)也為能實(shí)際操作幾分鐘而開心不已的同學(xué)，我們有了共同的回憶，他說他工作后就買了把吉他，偶爾也會撥弄一下，雖然只是偶爾，但一直偶爾著，只是技藝沒有多少長進(jìn)，但一直沒有忘記曾經(jīng)的那種心動，工作生活再匆忙，從指尖流淌著的音符從來都是最讓他放松的方式，吉他換過兩根琴弦但吉他還是那把吉他。</p> <p class="ql-block">斗轉(zhuǎn)星移，自己一直沒有買一把屬于自己的吉他，是怕像抖音上說的：好多人一時興起，以后都成了擺設(shè)，因?yàn)榧麑W(xué)習(xí)的枯燥和辛苦讓很多人打了退堂鼓，聽著聽著，也沒有了買吉他的打算。但里心里儲存的那份感情依舊存在。到了選擇自己的聲樂老師的時候，再次把這份小心思參雜其中，也許某一天吳老師會帶來他的吉他，再次可以親眼看著指尖翻飛的愜意，親耳聽見從指縫間流淌著的音樂，或者可以再次請教一些揮之不去的疑問，師者，授予解惑也，我們一直追尋著可以讓自己成長的老師，即便是三人行，其中必有我?guī)煛?lt;/p> <p class="ql-block">人生不過三萬天，有執(zhí)念退而求其次，有時是迫不得已，有時是對自己的不夠信任，只要心中的美好依舊有著溫度，也是一種人生小確幸，溫暖的陪著自己，鍥而不舍。</p>