<p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">我獲特等獎(jiǎng)的名單(周有生)</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">我的原發(fā)作品《三蘇城跡》</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">前天收到了來自翰墨藝術(shù)大賽平臺(tái)2025年9月10日對(duì)周有生寫的參賽詩詞《三蘇城跡》(一字沒改)的發(fā)文如下:</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">您好，經(jīng)“韶華杯全國詩詞藝術(shù)大賽”組委會(huì)反饋您的作品表現(xiàn)優(yōu)秀，(鮮花)。評(píng)審團(tuán)專家一致評(píng)定，最終給予您的作品特等獎(jiǎng)哦，恭喜您!(炮竹)。(如需領(lǐng)獎(jiǎng)?wù)埪?lián)系我)(本人待考慮中)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">?《三蘇城跡》是一首緬懷蘇東坡及其相關(guān)文化的詩作，以下從多個(gè)維度進(jìn)行詳細(xì)的點(diǎn)評(píng):</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">優(yōu)點(diǎn):1.主題與立意</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">主題明確:詩歌開篇點(diǎn)明地點(diǎn)“西蜀眉州蘇東坡”直接鎖定了對(duì)蘇東坡這一歷史文化名人的追思主題。整首詩圍繞蘇東坡的生平事跡，才華以及與之相關(guān)的文化遺跡展開，主題集中且鮮明，讓讀者迅速了解詩歌的寫作方向。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">立意深厚:不僅表達(dá)了對(duì)蘇東坡才華的贊賞，如“學(xué)富五車豪放派，才高八斗曲牌歌”，還提及了他坎坷的人生經(jīng)歷“辛酉遣我砂磨心，共飲岷江解文渴”，更涉及到三蘇祠等文化遺址“耳熟能詳三蘇祠，瓦屋建瓴引詩和”，展現(xiàn)出對(duì)蘇東坡文化傳承與影響的關(guān)注，立意具有一定的深度與廣度。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">2.內(nèi)容呈現(xiàn)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">事跡概括得當(dāng):用簡(jiǎn)潔的語言概括了蘇東坡的幾個(gè)重要方面。提到他是豪放派詞人且學(xué)富五車，才高八斗，點(diǎn)明了其文學(xué)地位；“辛酉遣我砂磨心”，雖表述稍顯隱晦，但大致能讓人聯(lián)想到蘇東坡經(jīng)歷貶謫等人生磨難，以及他在困境中依然以文解渴的堅(jiān)持與傳承。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">專家評(píng)語:</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">周有生老師的《三蘇城跡》是一首圍繞三蘇文化進(jìn)行創(chuàng)作的作品，整體具有濃厚的文化氣息，在多個(gè)方面有可取之處，更存在一定的提升空間，以下為具體點(diǎn)評(píng):詩歌緊扣三蘇主題，開篇點(diǎn)明蘇東坡是西蜀眉州人，且提及“北宋烏臺(tái)涌大河”巧妙關(guān)聯(lián)到蘇軾經(jīng)歷烏臺(tái)詩案這一重要?dú)v史事件，后文又圍繞三蘇的才學(xué)，經(jīng)歷展開，如“學(xué)富五車豪放派，才高八斗曲牌歌”贊頌三蘇才學(xué)，“辛酉遣我沙磨心，共飲岷江解文渴”似乎在借特定時(shí)間表達(dá)對(duì)三蘇文化的沉浸與汲取，最后“耳熟能詳三蘇祠，瓦屋建瓴引詩和”進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)三蘇文化的影響力，文化底蘊(yùn)濃厚。用簡(jiǎn)潔的文字涵蓋了豐富的信息，以及較為精煉的語句勾勒出與三蘇相關(guān)的人物，事件和文化場(chǎng)景，沒有過多的贅述，符合詩歌語言的特點(diǎn)。字里行間流露出對(duì)三蘇的贊美與推崇之情，通過對(duì)三蘇才學(xué)和文化的描述，傳達(dá)出對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的敬意和傳承之意，能夠引發(fā)讀音對(duì)三蘇文化的關(guān)注和興趣。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">優(yōu)點(diǎn):人物聚焦明確，開篇直接點(diǎn)明“西蜀眉州蘇東坡”，將核心人物清晰呈現(xiàn)，隨后圍繞蘇軾展開描述，使讀者能迅速了解詩歌主題，了解其是對(duì)蘇軾這位名人的贊頌。典故運(yùn)用巧妙:“北宋烏臺(tái)誦大河”提及烏臺(tái)詩案，這是蘇軾人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，用詞典故既體現(xiàn)了蘇軾所處的時(shí)代背景，又暗示了他在困境中不屈的精神，增加了詩歌的歷史厚重感。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">人物聚焦明確:</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">開篇直接點(diǎn)明“西屬眉州蘇東坡”，將核心人物清晰呈現(xiàn)，隨后圍繞蘇軾展開描述，使讀者能迅速抓住詩歌主題，了解其是對(duì)蘇軾這位歷史名人的贊頌。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">典故運(yùn)用巧妙:“北宋烏臺(tái)誦大河”提及烏臺(tái)詩案，這是蘇軾人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，用此典故既體現(xiàn)了蘇軾所處時(shí)代背景，又暗示了他在困境中不屈的精神，增強(qiáng)了詩歌的歷史厚重感。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">評(píng)價(jià)高度凝練:“學(xué)富五車豪放派，才高八斗曲牌歌”用簡(jiǎn)潔而有力的語言，高度概括了蘇軾的學(xué)識(shí)才華和文學(xué)風(fēng)格。“學(xué)富五車”“才高八斗”是常用的夸贊才學(xué)之詞，“豪放派”明確了其詞風(fēng)特點(diǎn)，“曲牌歌”也暗示了他在文學(xué)創(chuàng)作上的廣泛涉獵和成就。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">情感真摯自然:從對(duì)蘇軾的介紹到“辛酉遣我砂磨心，共飲岷江解文渴”，能感受到詩人對(duì)蘇軾的敬仰與向往之情，仿佛跨越時(shí)空與蘇軾進(jìn)行精神交流，情感真摯且自然流露。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">老師，我們非常珍視你的優(yōu)秀作品，并希望它能得到應(yīng)有的認(rèn)可。證書和獎(jiǎng)杯不僅是您成就的象征，也能為你的未來增添光彩，見證您的辛勤付出。我們期待這些榮譽(yù)能成為您藝術(shù)旅程中寶貴的里程碑。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">咱們這次的交流活動(dòng)也是希望更多像您這樣優(yōu)秀的藝術(shù)家獲得更高的曝光，讓您的優(yōu)秀作品有價(jià)值。讓您更有創(chuàng)作的激情。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:22px;">(以上轉(zhuǎn)載對(duì)平臺(tái)評(píng)論沒有絲毫改動(dòng)，也許有幾段雷同，原文照本宣科)，在此分享給大家，并敬請(qǐng)賜教！</span></p>