美篇號:62753157<br>文字/圖片/編輯:暗香疏影 <h1> “謹以此文,獻給教師節(jié),也獻給所有正在努力學(xué)習(xí)新東西、用心生活的父母們?!?lt;/h1> <h1> 退休后,我一直在老年大學(xué)學(xué)習(xí),先后學(xué)了攝影和后期制作。原本已經(jīng)報了視頻制作班,誰知疫情如風(fēng)暴般席卷而來,老年大學(xué)被迫停課。后來班長與教授視頻課的王老師商量,決定開辦一期線上學(xué)習(xí)班。當(dāng)我從群里偶然看到消息時,已是報名的最后一天了?!凹热婚_不了學(xué),不如就在網(wǎng)上學(xué)!”我當(dāng)即報了名。這期學(xué)習(xí)班主要學(xué)習(xí)PR和AE的基礎(chǔ)操作。這兩款都是專業(yè)視頻軟件,尤其是AE,我以前只聽到過名字,連界面都沒見過。再看群里同學(xué),大多都上過一兩年或更久的視頻課,早就有基礎(chǔ),而我卻連最基本的視頻術(shù)語都不懂,能跟得上嗎?我很擔(dān)心。班長看出了我的顧慮,笑著對我說:“王老師是專業(yè)的視頻教師,在老年大學(xué)口碑很好,他教學(xué)經(jīng)驗豐富,講課非常細,機會難得,試試吧!”“試試就試試!”當(dāng)了一輩子的醫(yī)生,我最不怕的就是啃硬骨頭。</h1> <p class="ql-block">這是給我們上視頻課的王老師</p> <h1> 第一次上網(wǎng)課,我提前半小時坐進書房,并拿上了筆記本和老花鏡。屏幕亮起時,我看見一個四十歲左右的中年男子出現(xiàn)在屏幕中,剪著平頭,穿著咖啡色短袖體恤,一口川味普通話讓人倍感親切:“同學(xué)們好!我是王老師,咱們這次學(xué)習(xí)從PR基礎(chǔ)開始,有基礎(chǔ)的同學(xué)別急,沒基礎(chǔ)的同學(xué)別怕,第一課就從'導(dǎo)入素材'開始,一步一步來?!彼f話溫和,毫無架子,可兩小時下來,我雖然記了滿滿兩頁筆記,但還是感到云里霧里,最頭疼的是快捷鍵,“Ctrl+Z回退”、“Ctrl+K剪切”、“Ctrl+S保存”,常常記混。</h1> <h1> 課后作業(yè)是將三張老照片導(dǎo)入PR,制作10秒靜態(tài)視頻??梢淮蜷_軟件,我就被眼花繚亂的界面難住了:左側(cè)素材庫、中間時間軸、右邊效果面板,宛如一團亂麻。按照筆記點擊“導(dǎo)入”,單找文件夾就花了十分鐘左右;好不容易將照片拖進時間軸,卻因手抖點錯鍵,素材瞬間消失。想回退又想不起快捷鍵,只得刪除重來。幾個小時過去了,我仍未能完成作業(yè),不是照片沒對齊,就是誤刪素材。我盯著屏幕直嘆氣:一輩子跟復(fù)雜病例、精細操作打交道都沒服過軟,如今連素材導(dǎo)入都學(xué)不會?正想放棄時,突然想起王老師課堂上說的:“記不住快捷鍵就寫在便簽上,貼在電腦旁,隨時都可以看到。咱們老年同學(xué)學(xué)東西,重復(fù)記憶是關(guān)鍵?!钡诙煲辉?,我把所有快捷鍵寫滿便簽,貼在屏幕旁邊,跟著王老師的講課錄屏一步一步操作,錯了就退回重來。苦熬了四天,終于完成了作業(yè)。將作業(yè)在網(wǎng)上遞交后幾小時,我就收到王老師的批改意見:“作業(yè)很認真!素材對齊比我預(yù)想的好得多,有個小細節(jié):沒給素材建分類文件夾,下次找起來容易亂,我錄了建文件夾的小視頻,你跟著試試,不懂隨時可以問我。”</h1> <h1> 后來才知道,王老師在單位要忙本職工作,家里的女兒才9歲,因此給我們上課、改作業(yè)全靠擠時間,中午扒兩口飯就開始改作業(yè)、給我們解答問題;每天下班后,他既要陪孩子寫作業(yè),又要備課。每次上課前,他都要花三四個小時備課,把復(fù)雜操作拆成“傻瓜步驟”,比如“一步點文件、二步選導(dǎo)入”;課后又把講課錄屏里的卡頓剪掉,重新渲染好發(fā)給我們;每課的知識點上,重要的地方都畫著紅色箭頭,方便我們學(xué)習(xí)掌握。</h1> <h1> 有一次我忍不住問他:“您上班都夠累了,咋還這么費心思?”他笑著說:“你們這么大年紀還這么認真學(xué),我要是講不好課,心里過意不去啊。”他改作業(yè)的細致更讓人感動。我們交的視頻作業(yè)里,哪怕是“多了0.3秒黑場”、“軌道沒鎖跑偏了”、“中間有夾幀”,他都能發(fā)現(xiàn),評語里寫得明明白白:“這里可以點‘吸附’按鈕,素材就會自己對齊”、“鎖軌道的按鈕在這兒,下次試試”。有一次我剪輯知青照片,素材總是跑偏,熬到晚上九點只好求助王老師。十分鐘后,他不僅回復(fù)語音,還打來電話,“你先點開時間軸左上角的‘吸附’,看見那個小磁鐵圖標了嗎?點一下,再拖素材,它就會自己粘在軌道上了……”他在電話里一步一步教,我跟著操作,沒半點不耐煩。教了四十多分鐘,到我終于操作正確時,他笑著說:“你看,這不就會了?明天再練幾遍,就掌握了”。</h1> <p class="ql-block">這是我制作的支邊青年50周年聯(lián)誼會的視頻封面。我把封面截圖下來,放在文章中,從視頻制作到封面都是我本人制作的。</p> <h1> 就這樣,我跟著王老師學(xué)習(xí),用“笨鳥先飛”的辦法,多聽錄屏,多做作業(yè),多自己思考,半年后,視頻基礎(chǔ)操作就漸漸入門了。那年支邊青年“五十周年聯(lián)誼會”的視頻,就是我花費十余天、修改三次完成的。視頻發(fā)到朋友圈后,戰(zhàn)友們紛紛轉(zhuǎn)發(fā)點贊留評,有人說:“看得我熱淚盈眶?!庇腥苏f:“做得太棒了!”女兒第一時間轉(zhuǎn)發(fā)了她的朋友圈,并配文‘我媽退休后比我還拼,當(dāng)年她教我寫作文,說“好文章要改三稿”,現(xiàn)在她做視頻,真的改了三稿,這就是言傳身教吧’??粗牧粞裕冶仁盏綉?zhàn)友們的夸獎還開心,原來我學(xué)新東西,不只是自己的樂,更是讓孩子看到‘媽媽沒停在原地’,這種‘作為父母,還能給孩子做榜樣’的樂,比任何成就感都甜?!闭n堂上,王老師特意展示了我的作品:“這位同學(xué)從不會建文件夾到能獨立制作視頻,這就是進步!”同學(xué)們都轉(zhuǎn)頭朝我笑,班長打趣道:“小白變成能手啦!”我臉一下就紅了,但心里卻無比甜蜜。</h1> <h1> 那一刻我才明白:老年人的樂,不在于退休金多少,而在于“老有所學(xué)”的踏實,在于將回憶制成視頻的驕傲,在于跟上時代的成就感?;畹竭@年紀才懂,父母輩學(xué)新東西的“苦”與“樂”,都藏在“堅持”二字里。別怕“基礎(chǔ)差”,別懼“學(xué)不會”,苦盡甘來的甜,最是真切。我們的退休生活,能在“老有所學(xué),老有所樂”中,活出不一樣的精彩與驕傲!<br></h1>