<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">學(xué)習(xí)，是我一生中永恒的追求和不竭動力，它如熠熠生輝的星光，在歲月的長河中一直照亮我前行的道路。這份對學(xué)習(xí)的熱愛與執(zhí)著，源于童年時(shí)代艱苦的農(nóng)村生活磨礪，也得益于父母的言傳身教。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">我的家鄉(xiāng)位于沂蒙山區(qū)。70 年代，那里條件艱苦，教育資源十分匱乏。小學(xué)語文課本簡單，二十幾課的內(nèi)容，我能倒背如流。偶爾撿到的一本《漢語成語詞典》成了我的摯愛，我將其翻了個(gè)底朝天，至今還非常受用。那時(shí)，一年級與三年級同處一室，我在上一年級時(shí)就能回答三年級的問題。老師見狀，建議我跳級，但父母心疼我年幼吃不消，便婉拒了老師的好意。盡管如此，我憑借對學(xué)習(xí)的持之以恒，始終保持著優(yōu)異成績，年年被評為 “三好學(xué)生” 和 “優(yōu)秀班干部”。在那片貧瘠的土地上，我用知識為自己種下了希望的種子。</p> <p class="ql-block">初中時(shí)，我擔(dān)任班長，繁雜的班級事務(wù)常常占用大量課余時(shí)間。但我從不抱怨，每當(dāng)夜幕降臨，同學(xué)們沉浸在嬉笑玩鬧中，我便獨(dú)自挑燈補(bǔ)課。高考制度恢復(fù)后，我倍感機(jī)遇難得，在學(xué)好當(dāng)下知識的同時(shí)，系統(tǒng)復(fù)習(xí)初中與高一課程，為高考筑牢根基。高中三年，我更是對知識如饑似渴，周末與節(jié)假日全都在學(xué)校度過，全力以赴向著目標(biāo)前進(jìn)。</p> <p class="ql-block">大學(xué)期間，我倍加珍惜這來之不易的良好機(jī)遇，課堂上努力地汲取專業(yè)知識，課余時(shí)間泡在圖書館，廣泛查閱資料，不斷拓展知識疆域。工作后，學(xué)習(xí)的腳步仍未停歇。我主動參加自修大學(xué)和繼續(xù)教育，領(lǐng)導(dǎo)見我上進(jìn)好學(xué)，推薦我進(jìn)入大學(xué)本科班深造。我也陸續(xù)拿到了四個(gè)專業(yè)文憑，讓工作開展得如魚得水。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">退休后，我繼續(xù)在學(xué)習(xí)的道路上奔跑，積極投身于健康管理和寫作學(xué)習(xí)，鉆研養(yǎng)生之道，用文字記錄美好生活的回憶，日子過得有滋有味，充實(shí)又幸福。學(xué)習(xí)，讓我在人生的每個(gè)階段都能突破自我，積極奉獻(xiàn)。它是我永恒的精神信仰和生命之火，是鼓勵我不斷前進(jìn)、努力進(jìn)取的重要力量源泉。</p>