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我喜歡校友的散文詩(shī)●繽紛夏日2025

老郗

<p class="ql-block">【66屆高三3班郗望】</p> <p class="ql-block"><a href="http://www.zit.org.cn/5ee9dcfs?first_share_to=group_singlemessage&share_depth=1&first_share_uid=256579111" target="_blank">秦淮夜雨</a></p> <p class="ql-block"><a href="https://mp.weixin.qq.com/s/8wgej8Ay_K91IvxJ0KpL0g" target="_blank">朗讀：秦淮夜雨</a></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">　　點(diǎn)擊上面曲別針可以欣賞原詩(shī)</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 讀閆桂娥《秦淮夜雨》</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 《秦淮夜雨》以綿密的意象織就了一段沉埋五十年的記憶，字里行間流淌著時(shí)光淬煉后的悲愴與溫柔。詩(shī)中 “漿聲切開(kāi)夏日熾熱的目光” 以動(dòng)態(tài)畫(huà)面破題，將秦淮河的夏夜置于感官的焦點(diǎn) —— 月光被 “一針一針縫在河面上” 的奇譎比喻，既暗藏時(shí)光縫合傷口的隱喻，又為后文 “結(jié)痂的過(guò)往” 埋下伏筆。當(dāng) “醉醺醺的月亮” 與 “發(fā)燙的筆尖” 在記憶中重疊，五十年前的金陵培訓(xùn)往事便在虛實(shí)交織中蘇醒。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 詩(shī)的敘事脈絡(luò)如秦淮河的波浪，在現(xiàn)實(shí)與回憶間往復(fù)涌動(dòng)。北大中文系畢業(yè)的軍人老師，將修辭學(xué)講成 “潮濕青苔的烏衣巷”，這種將知識(shí)具象為歷史場(chǎng)景的授課方式，既顯其學(xué)養(yǎng)深厚，又暗合秦淮河的文化肌理。而 “新聞報(bào)道是真實(shí)與秒針的碰撞” 的比喻，恰如他后來(lái)救人時(shí)的瞬間抉擇 —— 當(dāng) “不會(huì)游泳的他” 躍入波浪，“天上那一筐筐星星就似落上霜”，自然景物的驟變與英雄壯舉形成強(qiáng)烈對(duì)照，詩(shī)行在此處爆發(fā)出震撼人心的力量。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 詩(shī)中 “月亮” 的意象貫穿始終，從 “與他的臉龐一樣邪魅狷狂” 到 “至今還記得秦淮河五十年前的月亮”，月亮既是浪漫情愫的見(jiàn)證者，也是悲劇記憶的載體。當(dāng) “月光從河面趕過(guò)來(lái)，像是拖著我的過(guò)往”，時(shí)空的界限在詩(shī)性想象中消弭，五十年的光陰并未沖淡傷痛，反而讓 “印在生命里最痛的地方” 愈發(fā)清晰。結(jié)尾處 “手持舊鑰匙敲響敞著的窗戶(hù)” 的場(chǎng)景，將物理空間的尋覓轉(zhuǎn)化為精神層面的叩問(wèn)，未完成的詩(shī)章與未竟的生命在此形成永恒的回響。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 整首詩(shī)如一幅被夜雨浸染的水墨畫(huà)，在 “油紙傘”“烏篷船”“舊弄堂” 的江南意象中，暈開(kāi)的不僅是五十年前的血色與墨痕，更是一代人被時(shí)代浪潮裹挾的命運(yùn)剪影。當(dāng) “畫(huà)舫輕輕搖著漿，就似被歲月藏起又浮現(xiàn)的稀碎念想”，個(gè)體記憶已超越私人情感，成為銘刻在秦淮河歷史褶皺里的集體抒情。</span></p> <p class="ql-block"><a href="http://www.zit.org.cn/5fig2jor?first_share_to=group_singlemessage&share_depth=1&first_share_uid=77292425" target="_blank">假如我有一雙翅膀</a></p> <p class="ql-block"><b>　　點(diǎn)擊上面曲別針可以欣賞原詩(shī)</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">讀張銘散文詩(shī)《假如我有一雙翅膀》</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 上個(gè)月讀了閆桂娥的散文詩(shī)《秦淮夜雨》，猶如甘之如飴，讓我們酣暢淋漓地享受了一把。今天，張銘同學(xué)的《假如我有一雙翅膀》又讓我們沉浸其中，陶然自得。全詩(shī)字里行間涌動(dòng)著赤誠(chéng)與熱忱，像一團(tuán)火點(diǎn)燃了心底的共鳴。讀著《假如我有一雙翅膀》仿佛我像真的被一雙溫暖的翅膀托著飛了起來(lái)——這雙翅膀，不是簡(jiǎn)單的飛行工具，更像一把打開(kāi)祖國(guó)畫(huà)卷的鑰匙，每一次“飛向”，都觸到一處滾燙的風(fēng)景。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 跟著這雙翅膀飛過(guò)高空，先撞見(jiàn)珠峰頂飄揚(yáng)的五星紅旗，又掠過(guò)長(zhǎng)城的青磚黛瓦，山河的壯闊不再是課本里的文字，成了 “迎風(fēng)招展”“何等壯觀” 的真切畫(huà)面，心里的家國(guó)情懷也跟著翻涌；再飛向大海，看見(jiàn)航空母艦的鋼鐵身軀，飛向一座座大橋 —— 從雙堡特大橋到港珠澳大橋，那些 “如彩虹凌空” 的模樣，配上 “車(chē)輛飄行云端” 的描寫(xiě)，突然懂了什么是 “橋梁史上的壯美詩(shī)篇”，國(guó)力的強(qiáng)盛就藏在這些鋼筋鐵骨里。?</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 更動(dòng)人的是，這雙翅膀從不止于看 “景”，更會(huì)落向 “人”：飛向農(nóng)村，為揮汗的農(nóng)民點(diǎn)贊；飛向邊防，敬那些 “把青春獻(xiàn)祖國(guó)” 的戰(zhàn)士；飛向?qū)嶒?yàn)室，念那些造大橋、送火箭的工程師。這些身影讓 “翅膀” 有了溫度 —— 原來(lái)祖國(guó)的好，不只是山河美、科技強(qiáng)，更是有人在默默托舉。?</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 而當(dāng) “翅膀” 變成 “清泉”“長(zhǎng)風(fēng)”，想滋潤(rùn)土壤、掃凈霧霾時(shí)，又讀出了詩(shī)里的柔軟期盼：這份熱愛(ài)不只是仰望成就，更藏著對(duì)家園的溫柔守護(hù)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 結(jié)尾處 “假如我是一股清泉”“假如我是一陣風(fēng)” 的升華，將單純的贊美升華為責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，傳遞出對(duì)祖國(guó)未來(lái)發(fā)展的美好愿景。這首詩(shī)不僅是對(duì)祖國(guó)的贊歌，更激勵(lì)著我們每一個(gè)人，以實(shí)際行動(dòng)為祖國(guó)的明天添磚加瓦，共同擁抱更美好的未來(lái)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 最后那句 “展開(kāi)雙臂，迎接更美好的明天”，忽然讓人明白，詩(shī)里的 “假如” 從不是空想 —— 這雙翅膀，其實(shí)藏在每個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)的人心里，它讓我們看見(jiàn)美好，更愿意為美好拼盡全力。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 合上美篇，那些飛翔過(guò)的地標(biāo)在腦海里閃閃發(fā)亮。這哪里是詩(shī)歌，分明是一封寫(xiě)給祖國(guó)的情書(shū)，字里行間都是“我驕傲，我是中國(guó)人”的滾燙心聲。</span></p> <p class="ql-block"><a href="http://www.zit.org.cn/5fig58vo?first_share_to=group_singlemessage&share_depth=1&first_share_uid=77292425" target="_blank">母親的呼聲</a></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">　　</b><b>點(diǎn)擊上面曲別針可以欣賞原詩(shī)</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 讀張銘《母親的呼聲》</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 讀老同學(xué)張銘這首《母親的呼聲》，最先被 “地球母親” 的擬人視角擊中 —— 沒(méi)有冰冷的說(shuō)教，只有一位 “孕育萬(wàn)物幾十億年” 的母親，帶著心痛傾訴 “不得安寧” 的處境。那些熟悉的場(chǎng)景，從亂砍亂伐的資源掠奪，到河流污染、冰川融化，再到獨(dú)角鯨、企鵝的喪生，不是遙遠(yuǎn)的新聞，而是母親 “心如刀絞” 的見(jiàn)證，讀來(lái)既扎心又清醒。?</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 最觸動(dòng)我的，是詩(shī)歌里 “細(xì)節(jié)的重量”：北極冰川下掙扎的北極熊、南極捕不到鱗蝦的企鵝，還有硝煙中 “被逼上戰(zhàn)場(chǎng)的少年”“瓦礫中啜泣的人們”。這些畫(huà)面沒(méi)有刻意渲染悲傷，卻讓 “貪心” 的危害變得具體 —— 原來(lái)人類(lèi)為利益的每一次掠奪、每一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，都是在劃傷母親的身體，也是在斷絕自己的生路。尤其是 “冰封病毒解除禁令”“生物鏈破壞致疾病流行” 的描述，更像一記警鐘：地球的 “傷口”，最終都會(huì)變成人類(lèi)的 “代價(jià)”。?</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 而這首詩(shī)最動(dòng)人的，從不是絕望的控訴，而是母親藏在心痛里的愛(ài)。結(jié)尾那句 “愿環(huán)球重展歡顏，愿人民共享太平”，像母親對(duì)孩子的溫柔期盼 —— 她從未放棄人類(lèi)，只是盼著我們收起貪心，幫她 “修復(fù)傷痕”“撫平心痛”。讀完忽然明白，詩(shī)里的每一句 “呼聲”，都是地球母親最樸素的請(qǐng)求：不是索取，只是想和她的 “孩子們”，好好守住這顆共同的星球，好好共享一份太平。</span></p>