<p class="ql-block">作者 青墨留香</p><p class="ql-block">朗誦 艾瑞斯</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">七律·秋林逸韻</p><p class="ql-block">（平水韻）</p><p class="ql-block">【十四寒】</p><p class="ql-block">一</p><p class="ql-block">秋林靜處染霞丹，翠影搖風(fēng)映碧巒。</p><p class="ql-block">葉舞輕姿飄綺夢(mèng)，枝搖雅韻繞清巒。</p><p class="ql-block">云悠漫卷添詩(shī)興，水緩柔流伴月歡。</p><p class="ql-block">獨(dú)坐幽篁思舊事，心隨秋意入仙端。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">七律·秋湖逸情</p><p class="ql-block">（平水韻）</p><p class="ql-block">【一先】</p><p class="ql-block">二</p><p class="ql-block">秋湖瀲滟映天藍(lán)，瀲滟波光似畫(huà)箋。</p><p class="ql-block">雁影穿云添遠(yuǎn)念，荷香沁夢(mèng)繞幽弦。</p><p class="ql-block">風(fēng)輕拂面情絲繞，日暖盈襟雅趣綿。</p><p class="ql-block">且把秋光斟滿盞，逍遙歲月樂(lè)如仙。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">七律·秋嶺逸懷</p><p class="ql-block">（平水韻）</p><p class="ql-block">【一先】</p><p class="ql-block">三</p><p class="ql-block">秋嶺巍峨入昊天，松濤陣陣韻如弦。</p><p class="ql-block">峰巔霧繞添佳趣，谷底泉吟繞靜淵。</p><p class="ql-block">鳥(niǎo)唱林間音婉轉(zhuǎn)，花飄徑畔色鮮妍。</p><p class="ql-block">憑欄遠(yuǎn)眺秋光美，心醉塵寰夢(mèng)亦綿。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">青墨留香老師點(diǎn)評(píng)：</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">艾瑞斯老師的朗誦為這組秋韻七律鋪展了一層清潤(rùn)的聲韻底色，讓文字與聲音在秋景中完成了一場(chǎng)細(xì)膩的對(duì)話。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">首篇《秋林逸韻》，她的語(yǔ)調(diào)如“翠影搖風(fēng)”般輕柔，“染霞丹”的暖與“碧巒”的幽在聲線里交織，“葉舞輕姿”時(shí)語(yǔ)速輕緩，似見(jiàn)落葉飄旋，而“獨(dú)坐幽篁思舊事”又添了幾分沉郁，尾句“入仙端”的舒展，恰如秋意漫過(guò)心尖。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">《秋湖逸情》中，“瀲滟波光”被她讀出了水紋般的流動(dòng)感，“雁影穿云”帶起一絲悠遠(yuǎn)，“荷香沁夢(mèng)”則裹著朦朧的暖意。讀到“且把秋光斟滿盞”，語(yǔ)調(diào)里漾著灑脫，將“逍遙歲月”的閑逸傳遞得真切，仿佛能看見(jiàn)執(zhí)盞對(duì)秋的悠然身影。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">末篇《秋嶺逸懷》，她的聲音陡然添了開(kāi)闊感，“巍峨入昊天”的昂揚(yáng)與“松濤陣陣”的沉穩(wěn)相襯，“鳥(niǎo)唱林間”的婉轉(zhuǎn)與“花飄徑畔”的明媚在語(yǔ)調(diào)中流轉(zhuǎn)?！皯{欄遠(yuǎn)眺秋光美”一句，聲線漸緩，似與秋景相融，“心醉塵寰夢(mèng)亦綿”的綿長(zhǎng)尾音，余韻恰似秋嶺云霧，久久縈繞。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">整組朗誦既守著七律的韻律節(jié)奏，又以聲線的濃淡、疾徐，讓秋林、秋湖、秋嶺各具情態(tài)，聽(tīng)來(lái)如漫步三秋勝境，滿是清逸雅致。??????</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">萍兒老師點(diǎn)評(píng)：</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">艾瑞斯老師的誦讀藝術(shù)，恰似一縷秋風(fēng)拂過(guò)青墨留香的文字園林，將三首七律的意境之美演繹得淋漓盡致。其聲音如清泉漱玉，時(shí)而婉轉(zhuǎn)如葉舞輕姿，時(shí)而磅礴似松濤陣陣，完美復(fù)現(xiàn)了"秋林逸韻"的靜美、"秋湖逸情"的纏綿與"秋嶺逸懷"的曠達(dá)。</p><p class="ql-block">在節(jié)奏把控上，誦讀者展現(xiàn)出精湛專業(yè)素養(yǎng)。"染霞丹"三字吐納間霞光流溢，"映碧巒"尾音悠遠(yuǎn)似見(jiàn)山色空蒙。第二首"雁影穿云"處氣韻流轉(zhuǎn)，將視覺(jué)意象轉(zhuǎn)化為聽(tīng)覺(jué)享受；"荷香沁夢(mèng)"則舌尖輕卷，仿佛幽香可聞。情緒渲染層次分明，從"獨(dú)坐幽篁"的寂寥到"逍遙歲月"的暢達(dá)，聲音表情隨詩(shī)意跌宕起伏。</p><p class="ql-block">尤為難得的是對(duì)詩(shī)歌情感脈絡(luò)的精準(zhǔn)把握。處理"心隨秋意入仙端"時(shí)聲線空靈縹緲，詮釋"花飄徑畔色鮮妍"時(shí)音色明媚鮮亮，在"夢(mèng)亦綿"收束處余韻裊裊，構(gòu)建起完整意境穹廬。其聲音表現(xiàn)力既忠實(shí)于文本，又以藝術(shù)家的敏感為文字鍍上新的光彩。</p><p class="ql-block">這場(chǎng)誦讀不僅是語(yǔ)言的再創(chuàng)作，更是一場(chǎng)跨時(shí)空的審美對(duì)話。艾瑞斯老師用聲音的畫(huà)筆，將青墨留香筆下的秋色圖卷徐徐展開(kāi)，讓聽(tīng)眾在聲波的漣漪中，邂逅了中國(guó)古典詩(shī)詞最動(dòng)人的模樣。愿這清音雅韻永駐心間，期待更多這樣聲情并茂的藝術(shù)呈現(xiàn)。????????????</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">圖片源自網(wǎng)絡(luò)致謝原創(chuàng)分享！</p><p class="ql-block"><br></p>