<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 美篇昵稱: 妮 妮</p><p class="ql-block"> 美 篇 號(hào): 68142996</p><p class="ql-block"> 課文名稱:《老子》四章</p><p class="ql-block"> 部編版高中必修上</p><p class="ql-block"> 第二單元第6課</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 位于河南洛陽(yáng)欒川縣的老君山，是中華道教的發(fā)源地，也是中國(guó)古代偉大的思想家、哲學(xué)家老子的修道成仙之地。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 老君山的山勢(shì)險(xiǎn)峻，氣勢(shì)雄偉，歷代文人墨客對(duì)老君山多有推崇。明代詩(shī)人謝榛曾慨嘆老君山之美：“兼泰山之雄偉，華山之險(xiǎn)峻，廬山之朦朧，黃山奇峰七十二，君山奇景知多少？”</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2023年10月5日，我慕名來(lái)到了河南洛陽(yáng)，冒雨登上了這座道教名山老君山。所見(jiàn)所聞讓我感受到了老子哲學(xué)思想的內(nèi)涵所在。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 老子姓李，名耳，字伯陽(yáng)，河南鹿邑縣人，生于公元前571年，卒于公元前471年。老子曾任“宗藏室之史”，以博學(xué)聞名?？鬃釉?jīng)向他問(wèn)禮。相傳，老子看到東周末年朝廷腐敗不可挽回，于是就辭去官職，騎著青牛離開(kāi)洛陽(yáng)出幽谷關(guān)。出關(guān)時(shí)，他被關(guān)令嚴(yán)喜挽留 ，并在那里著《道德經(jīng)》。后來(lái)就順著古道到欒川上景室山歸隱修煉并得道成仙，被尊為太上老君。而景室山也被唐太宗賜名為老君山。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 老君山的壯闊氣勢(shì)超乎想象，僅僅景區(qū)大門就非同凡響。山門處有一尊塑像，我用崇敬的目光凝視著這位仙風(fēng)道骨的圣人。他長(zhǎng)須飄飛，意態(tài)肅散，神情曠達(dá)，有一種紅塵中人少有的淡定和從容。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “合抱之木，生于毫擊；九屋之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下?！边@句千古名言就是出自部編版高中語(yǔ)文課文《老子》四章。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 攀登老君山并非易事。我們乘坐兩段纜車，再徒步前行三個(gè)多小時(shí)才到達(dá)山頂。中靈索道是登峰第一索，全長(zhǎng)900多米。入座8人纜車，猶如走進(jìn)山水畫廊。透過(guò)車窗仰視山峰，密林迎面，如同飛躍一般；低頭俯瞰腳下，懸空萬(wàn)丈深淵，驚險(xiǎn)萬(wàn)分。上行9分鐘后，到達(dá)中天門景區(qū)。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我們?cè)谥刑扉T鮮花廣場(chǎng)上觀景拍照。只見(jiàn)左側(cè)有一巨大的“老子騎牛石雕”，右側(cè)有一大型古風(fēng)牌樓為中天門坐鎮(zhèn)，兩者與身后的玻璃天梯和棧道構(gòu)成一幅渾然天成的恢宏壁畫。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 繼續(xù)前行一段山路，又借助第二段索道——峰林索道繼續(xù)前行，依勢(shì)向左繞行。一路山峰重巒疊嶂，云霞霧海，峰峰相連，峰峰競(jìng)秀。下索道后到達(dá)了南天門景區(qū)。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 從南天門景區(qū)繼續(xù)拾階前行，猶如攀爬天梯驚險(xiǎn)刺激。3個(gè)小時(shí)后終于到達(dá)了老君山的最高峰——金頂。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層?！睙熡曛械慕痦敚路鹁褪侨碎g“天宮”，猶如海市蜃樓，籠罩在云霧繚繞之中，更增添了它的神秘色彩。</p><p class="ql-block"> 雄踞山巔的金殿、老君廟、道德府、亮寶臺(tái)、玉皇頂五座建筑相互生輝，壯觀不已。它們采用了明清皇家園林宮殿式建筑形式，巍峨壯觀，在民間素有“南有武當(dāng)金頂，北有老君鐵頂”之說(shuō)，成為老君山道觀群最耀眼的亮點(diǎn)，彰顯出建筑者的辛勞和無(wú)窮的智慧。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 老君山正頂叫金頂。金頂是太陽(yáng)普照，光芒四射的意思。老君廟內(nèi)供奉著太上老君及佩享香火的諸神。后殿道德府是藏經(jīng)的地方。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 老君山風(fēng)景如畫，玉皇頂巨闕壁立，為八百里伏牛山的主峰。石林景區(qū)千峰競(jìng)秀，蔚為壯觀，有“北方張家界”的美譽(yù)。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “無(wú)為”亭，有對(duì)聯(lián)曰：“沒(méi)有比人更高的山；沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路?！薄盁o(wú)為而無(wú)不為”，意思是說(shuō)，人要遵守自然之理，順應(yīng)自然運(yùn)行。這是道教的最高境界。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 云海是老君山的一大奇觀。秋雨連綿，時(shí)停時(shí)下。放眼望去，云遮千里，霧鎖萬(wàn)峰。我們猶如站在碧波萬(wàn)頃的汪洋大海之中，翠峰隱現(xiàn)，似動(dòng)若靜。所見(jiàn)到的竟是“海到天涯天為岸，山至極頂人為峰”如夢(mèng)如幻的景觀。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 老君山巍峨聳立，幾百年風(fēng)吹雨打，仍在山頂巋然不動(dòng)。無(wú)論天上風(fēng)云變化，地上季節(jié)更替，站在玉皇頂上，總能感受到撲面而來(lái)的山風(fēng)，讓人聯(lián)想到蘇軾《水調(diào)歌頭》中的詩(shī)句：“……高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間?！?lt;/p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 《老子》又稱《道德經(jīng)》，全文共81章，高中課文選擇了其中四個(gè)章節(jié)。它是全球文字出版發(fā)行量最大的著作之一，而作為一本解釋道德內(nèi)涵的經(jīng)書，自然是無(wú)所不能了。魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不讀《老子》，就不知中國(guó)文化，不知宇宙真諦！”</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 老君山為中國(guó)北方道教信奉拜謁圣地，被譽(yù)為天下無(wú)雙圣境世界第一仙山，也是唯一一座不讓外國(guó)人進(jìn)入的山。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。知足者富，強(qiáng)行者有志?！苯裉熳x《老子》四章這篇富有哲理的課文，對(duì)我們的人生觀及其社會(huì)的發(fā)展，有著極其深刻的指導(dǎo)意義。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “道可道，非常道；名可名，非常名。無(wú)名，天地之始，有名，萬(wàn)物之母……”《道德經(jīng)》是老子的哲學(xué)著作，其內(nèi)容涵蓋了哲學(xué)、政治學(xué)、軍事學(xué)等諸多學(xué)科，被后人尊奉為治國(guó)齊家、修身治學(xué)的寶典。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 老君山不傀為中華道教名山。 這里的每一處景觀，都充分展示了老子“道”本源、“德”高界、“人”本靈以及“萬(wàn)物負(fù)陰而抱陽(yáng)沖氣以為和”的文化，始終蘊(yùn)含著“道行天下，德潤(rùn)古今，尊道貴德，天人合一”的哲學(xué)理念。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 歷史長(zhǎng)河一直在演繹著歷史典故，人生歲月也在流淌著凡人故事。神秘老君山給我們留下了“亦真亦幻”的“道”與“德”的經(jīng)典，留下了“原來(lái)仙境在人間”的真諦。</p> 感謝您的欣賞！?