<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">作者 : 水上葉D-yp</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">誦讀 : 白雪韻春</b></p> <p class="ql-block"><a href="http://www.zit.org.cn/5dsj8fr0?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=235194894" target="_blank">作者原文《夏晨抒懷》</a></p> <p class="ql-block">晨曦漫過窗欞將病身溫柔撫摸</p><p class="ql-block">茶煙裊裊為我暈開了山嵐翠色</p><p class="ql-block">蟬聲和鳥鳴又掛在仲夏的枝頭</p><p class="ql-block">風帶花香從心上，輕輕地拂過</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">仿佛看到靈魂脫離了自己軀殼</p><p class="ql-block">輕盈如云飄落在你臨風的渡口</p><p class="ql-block">我仿佛看到了那枚紙折的小舟</p><p class="ql-block">溯流而上消逝在，天際的盡頭</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">嘆多少人尋尋覓覓執(zhí)念成心魔</p><p class="ql-block">多少人窮經(jīng)皓首卻終是蹉跎</p><p class="ql-block">凡俗世間，身本如微末</p><p class="ql-block">問誰人能把因果參透</p> <p class="ql-block">誰說的三世桃花等我柴扉輕叩</p><p class="ql-block">誰說的渡過忘川千年可相守</p><p class="ql-block">歸去來兮，等不到結(jié)果</p><p class="ql-block">唯愿作你池中的風荷</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">相信竹風清露會為你洗去塵垢</p><p class="ql-block">相信夏夜螢火仍會點亮你的夢</p><p class="ql-block">我欲將魂魄融入這山川和月色</p><p class="ql-block">從此山高路遠，可陪在你左右</p><p class="ql-block">離別即重逢相信，我在你左右</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">濤聲依舊老師點評 </b>: 白雪韻春老師的誦讀，如夏晨清露落于荷尖，將《夏晨抒懷》的意境暈染得淋漓盡致。開篇“晨曦漫過窗欞”，語調(diào)輕如薄霧，帶著病中溫柔的觸感；轉(zhuǎn)至“蟬聲和鳥鳴”，音色陡然添了幾分雀躍，似有花香隨聲漫溢，讓仲夏生機撲面而來。讀到“靈魂脫離軀殼”時，聲線漸趨空靈，仿佛真有紙舟溯流而去，留白處盡是悵惘；論“執(zhí)念成心魔”，語調(diào)沉而不滯，把凡俗困惑的重量藏在字縫里，卻又于“身本如微末”處透出釋然。最動人是“唯愿作你池中的風荷”，聲息柔如月光拂水，將深情化作具象的溫柔；末段“我在你左右”，尾音輕顫帶暖，似離別時的輕語，余韻里滿是篤定的相守。老師的誦讀從不是文字的簡單復(fù)述，而是以聲為筆，隨詩意起伏：或輕或重，或疾或徐，都精準踩在情感的節(jié)點上，讓聽者既見晨曦、山嵐、風荷的形，更觸到字里行間流淌的魂。這般以聲傳情、以情馭聲的功力，讓詩歌有了呼吸，每一個音符都成了通往意境深處的渡船～超贊！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">作者簡介</b> : 水上葉D-yp，美篇平臺文學(xué)領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)作者。</p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">誦讀者簡介</b> : 白雪韻春，生于軍人之家。喜歡太極之道，一呼一吸，清氣養(yǎng)身；喜歡音樂和書法，松弛有度，陶冶情操；喜歡旅游和攝影，感受自然和人文之美；酷愛誦讀美文，尋找心靈的寧靜。美篇平臺藝術(shù)領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)作者，國家公務(wù)員（退休）。美篇《力搖朗誦，撫慰心靈》管理員。</p><p class="ql-block">圖片來自網(wǎng)絡(luò)，感謝原創(chuàng)作者。</p>