<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(155, 155, 155); font-size:15px;">文圖原創(chuàng)：高英 ［美篇號27824435］</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">教育內(nèi)卷的風(fēng)越刮越盛，僅從幼兒園到大學(xué)都有銜接班這一點就能看出來，而準(zhǔn)大學(xué)生在高考后的暑假里也要上銜接班的事肯定不是在2025年才開始有的，只不過在2025年才引發(fā)關(guān)注而已（當(dāng)某個社會現(xiàn)象能引發(fā)關(guān)注時肯定不會是初現(xiàn)的個別現(xiàn)象）——居然不管社會上還是某些大學(xué)里都在辦從高中向大學(xué)過渡的學(xué)習(xí)銜接班。</p><p class="ql-block ql-indent-1">對比之下，一些學(xué)霸在家自行超前學(xué)習(xí)的事兒都不再是事兒。</p><p class="ql-block ql-indent-1">本來從小送孩子去補習(xí)班已是諸多家長花錢買心安的常規(guī)操作，而今不上學(xué)業(yè)銜接班好像也讓人不安了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">假如孩子不僅從小上補習(xí)班，還在小學(xué)升初中、初中升高中、高中升大學(xué)的暑假里上銜接班，就是把本該放松休息的假期變成了在校學(xué)習(xí)生活的延長版，只不過把學(xué)習(xí)的環(huán)境變了變。</p><p class="ql-block ql-indent-1">今天看到央視主持人白巖松談及準(zhǔn)大學(xué)生要上大學(xué)銜接班這一新聞的視頻，他對一個準(zhǔn)大學(xué)生的高考后也是人生中最長的一個假期的如此“消失”表示質(zhì)疑。</p><p class="ql-block ql-indent-1">誠然，社會上的銜接班可以愛上不上，去上的話則屬于“周瑜打黃蓋——一個愿打一個愿挨”，可是錄取了自己的大學(xué)辦的準(zhǔn)大學(xué)生銜接班誰敢不去上呢？假如大學(xué)辦銜接班成為風(fēng)氣，就會導(dǎo)致大學(xué)充斥著高中化的焦慮，而焦慮只會催生出更多的學(xué)習(xí)機器，而非富有獨立思考與富有創(chuàng)造力的人才。</p><p class="ql-block ql-indent-1">即使某些大學(xué)想提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量從而提高學(xué)校的知名度以增強招生魅力，也實在不必辦這種銜接班，不如開動腦筋讓自己的教育系統(tǒng)升級、日常加強教學(xué)管理，用心打造出積極向上的大學(xué)校園風(fēng)氣。</p><p class="ql-block ql-indent-1">一個人從上幼兒園到上大學(xué)，去學(xué)校學(xué)習(xí)，回家也要學(xué)習(xí)；學(xué)期中學(xué)習(xí)，放假后也要學(xué)習(xí)。如此日復(fù)一日、年復(fù)一年，這個人滿腦子只有學(xué)業(yè)課程、滿心只有優(yōu)劣競爭，試想一下，后果會怎樣呢？</p><p class="ql-block ql-indent-1">作為個人，在無力抗拒類似并不利于人的身心健康的內(nèi)卷風(fēng)氣的時候，所能努力的方向只能是——獨善其身。不愿被時代焦慮挾裹的家長，必須要有自己的主心骨，才能以局外人的清醒眼光來審視時代焦慮，從而形成自己的育兒理念。</p><p class="ql-block ql-indent-1">就像世界上絕非一條路可走一樣，養(yǎng)孩子絕非只有一種模式，即使這模式是諸多家長趨之若鶩的熱點模式，你也不必追隨，例如從小到大一直讓孩子上補習(xí)班、銜接班的模式。</p><p class="ql-block ql-indent-1">要想走出一條專屬于自己的育兒之路，家長就得具備獨立思考和獨立判斷的能力，從而擺脫某些暗流的挾裹。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在內(nèi)卷時代，清醒的家長都知道孩子的身心健康尤為重要，否則無論你付出多少代價去雞娃都有可能在某個階段換來孩子躺平、擺爛甚至早逝的“竹籃打水一場空”的悲哀育兒結(jié)局。</p><p class="ql-block ql-indent-1">因此，為人父母者除了照顧好孩子的日常生活之外，首先要做到的就是帶給孩子心理上的安全感，這安全感來自父母真誠之愛的滋養(yǎng)，而非什么物質(zhì)條件和雞娃手段。</p><p class="ql-block ql-indent-1">一個人從小在親人那里獲得的心理安全感，宛如人生大廈的地基，一旦筑牢就會終身受益，對于學(xué)業(yè)成就和人生發(fā)展也是無形的助力，例如龐眾望的成長經(jīng)歷就足以說明一個人在生命早期最需要的是愛的滋養(yǎng)了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在給予孩子愛的滋養(yǎng)的同時，為人父母者要格外珍惜孩子上中學(xué)前可以從容成長的少兒時期，積極地去鼓勵并有意識地培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣、獨立思考習(xí)慣，并維護好孩子的探索精神。</p><p class="ql-block ql-indent-1">常言道“授人以魚不如授人以漁”。補習(xí)班和銜接班帶給孩子的是“魚”——只是在往孩子的腦子里裝知識，而激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)獨立思考的習(xí)慣和鼓勵孩子主動地進行探索則是“授人以漁”——打造的是一個人終身學(xué)習(xí)所需要的核心能力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">另外，當(dāng)人們過于推崇爭分奪秒地投入學(xué)習(xí)的時候，往往會忽略了閑暇時光的作用，往往會忽略了自由空間的作用。</p><p class="ql-block ql-indent-1">人生在世，必要的忙碌是為了生存，是為了讓日子過得更好，而非忙碌本身等同于人生內(nèi)容。</p><p class="ql-block ql-indent-1">如果為人父母者一味地只要求孩子學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，看不得自己的孩子擁有閑暇時光，容不得孩子擁有自由空間，就只會把孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)機器，學(xué)習(xí)機器式的孩子長大成人后必然活得無趣，也沒有什么創(chuàng)造力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">竊以為在令人自危的雞娃焦慮時代，只要家長能夠注重孩子的身心健康，予以孩子愛的滋養(yǎng)，培養(yǎng)出孩子的核心學(xué)習(xí)能力，讓孩子活得有趣不說還能讓孩子有所熱愛，就是一種成功破局。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(155, 155, 155); font-size:15px;">高英寫于2025年8月10日，閏六月十七，周日戌時</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><a href="http://www.zit.org.cn/5fdafxy2" target="_blank" style="font-size:18px; background-color:rgb(255, 255, 255);">中高考英語140+的成績，得來并不費力</a></p><p class="ql-block ql-indent-1"><a href="http://www.zit.org.cn/5fb54kiv" target="_blank" style="background-color:rgb(255, 255, 255); font-size:18px;">誰是你命運共同體里的人</a></p><p class="ql-block ql-indent-1"><a href="http://www.zit.org.cn/5f730h5e" target="_blank" style="font-size:18px; background-color:rgb(255, 255, 255);">活著的理由</a></p><p class="ql-block ql-indent-1"><a href="http://www.zit.org.cn/5f8ue91o" target="_blank" style="background-color:rgb(255, 255, 255); font-size:18px;">人生就是一次次出走一次次回歸</a></p><p class="ql-block ql-indent-1"><a href="http://www.zit.org.cn/587l2twj" target="_blank" style="font-size:18px; background-color:rgb(255, 255, 255);">你的真心分享會變成別人眼中的炫耀</a></p> <h5><font color="#9b9b9b">本文圖系作者高英原創(chuàng)作品，侵權(quán)必究。</font></h5>